鋼琴演奏藝術(shù)中的內(nèi)心聽覺探究

李旭東

摘 要：鋼琴演奏藝術(shù)是一門綜合性的活動，一次成功的演奏，需要多方面的配合，才能夠給聽眾帶來一種身心愉悅的感受。演奏者的內(nèi)心聽覺能力的程度能夠決定現(xiàn)場演奏效果，因此本文以內(nèi)心聽覺為題，從鋼琴演奏藝術(shù)匯總的內(nèi)心聽覺概念和基本特征入手研究，分析培養(yǎng)和提升鋼琴演奏者內(nèi)心聽覺的若干方法。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；音樂藝術(shù)；內(nèi)心聽覺；演奏技巧；演奏情感

一、鋼琴演奏藝術(shù)中的內(nèi)心聽覺概念和特征

（一）內(nèi)心聽覺的概念

內(nèi)心聽覺又稱內(nèi)在聽覺，是知覺在刺激直接作用于感官 下產(chǎn)生的一種意象心理過程和認(rèn)知過程，它包括儲存、提取與信息加工3個方面。我們無法把“內(nèi)心聽覺”這個概念具象化，因為它更像是一種想象的過程。聽著通過聽覺能力獲得樂曲，然后結(jié)合演奏者表達(dá)出來的情感和自身的情感，在腦海中會有一些畫面感和情緒。用一個非常著名的作曲家和演奏家為例，貝多芬在其人生中創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品，在很多版本的名人傳記中，都會將貝多芬晚年耳聾之后的創(chuàng)作能力描述為依靠小提琴琴弦的振動頻率，但其實這其中最重要的就是貝多芬擁有良好的內(nèi)心聽覺能力。早年間的音樂練習(xí)，已經(jīng)讓音符牢牢的印在了貝多芬的腦中，即使耳聾已經(jīng)聽不到琴聲，但是那些早已儲存在腦海中的旋律可以通過內(nèi)心聽覺能力進(jìn)行有機(jī)的排列組合，貝多芬依靠在腦海中的模擬演奏，同樣能夠知道樂曲的旋律性。

（二）內(nèi)心聽覺的特征

內(nèi)心聽覺的特征就是存在于人的大腦中，跟情感與情緒息息相關(guān)，是一種結(jié)合了多種元素而成的相對復(fù)雜的情感情緒。對于鋼琴演奏者來說，擁有內(nèi)心聽覺能力有些像是一種預(yù)演能力。這是一個想象的過程，也是一個抽象的過程。演奏者通常會在正式演奏前，結(jié)合作品情節(jié)、背景以及個人的理解，在腦海中有一個提前的預(yù)演。在很大程度上這是一種相對主觀的能力。

二、培養(yǎng)和提升演奏者內(nèi)心聽覺的若干方法

內(nèi)心聽覺作為一個鋼琴演奏者必須要具備的能力，對于藝術(shù)修養(yǎng)和演奏能力而言都是很重要的，也許有人會認(rèn)為培養(yǎng)鋼琴演奏者內(nèi)心聽覺能力是一件十分虛幻和難以完成的事情，但是實際上，能夠提升內(nèi)心聽覺能力的方法，是我們所有鋼琴初學(xué)者都做過的事情。

（一）對音符與作品有正確的理解和認(rèn)知

鋼琴演奏，尤其是演奏陌生曲目，一般都要經(jīng)歷陌生到熟悉這一過程，需要花費較長時間開展練習(xí)活動，我們在識譜環(huán)節(jié)，便應(yīng)培養(yǎng)內(nèi)心聽覺。對音符的認(rèn)識是每一個鋼琴初學(xué)者必須要做的功課，但是卻不是每一個人都能夠正確的面對這個環(huán)節(jié)的功課。對鋼琴音樂作品的認(rèn)識，并不是僅僅停留在對五線譜和音符的認(rèn)知，更多的還應(yīng)該是對其作品情感的全面認(rèn)識。每個鋼琴樂曲其實都是一個一個的故事，在創(chuàng)作之初融合和創(chuàng)作者的情感、當(dāng)時的社會背景、文化等等因素，如果不了解這些因素，是很難做到真正的認(rèn)識樂曲，也就沒有辦法在演奏的時候達(dá)到內(nèi)心聽覺，對于演奏者來說，缺少情感認(rèn)知的樂譜僅僅是背下了音符的節(jié)奏而已。

（二）帶有情感的練習(xí)

在日常練習(xí)中，需要大量的練習(xí)，這樣的練習(xí)通常是兩個方面。一方面是通過練習(xí)提高熟練度，讓演奏者減弱心理緊張造成的一些表現(xiàn)力問題。在對演奏者演奏時心理緊張情緒產(chǎn)生因素進(jìn)行分析的時候，最為主要的因素就是演奏者對于曲目的熟悉度不足，在演奏前的練習(xí)階段技術(shù)的訓(xùn)練不夠，造成在演奏中出現(xiàn)“提心吊膽”的情況，將過多的注意力放在了彈奏內(nèi)容的對錯上，忽視了對于肢體表現(xiàn)和情感表達(dá)方面的問題，當(dāng)演奏者意識到某些小的錯誤時，這種緊張感會被放大，從而出現(xiàn)更大的錯誤。

另一方面需要在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感表達(dá)的練習(xí)。音樂的想象產(chǎn)物是來源于生活的，雖然較為跳躍的卻具有發(fā)展性，與鋼琴彈奏者所要表現(xiàn)的音樂內(nèi)容有著不可分割的本質(zhì)上的聯(lián)系。缺少情感表達(dá)的練習(xí)，是一種機(jī)械性的行為，這樣的音樂作品也不能稱作為藝術(shù)。

（三）有目的性的進(jìn)行聽覺練習(xí)

前面已經(jīng)提到過內(nèi)心聽覺是聽覺和情感的結(jié)合，那么擁有一個敏感并且準(zhǔn)確的聽覺能力是每個鋼琴演奏者都需要必備的技能。除了正確的認(rèn)識樂譜以及背后故事、帶有情感的大量演奏練習(xí)外，還需要對演奏者的聽覺能力進(jìn)行專項性的訓(xùn)練。比如聽樂譜，在現(xiàn)代科技支持下，每一個樂曲都有比較成熟的演奏錄音，或者一些軟件可以自動播放章節(jié)。從不同演奏者的演奏作品中，不斷的揣摩小結(jié)、結(jié)構(gòu)和旋律，讓旋律在腦海中形成一種的印象，在演奏的時候這種印象能夠起到十分重要的作用。同時每個演奏者在學(xué)習(xí)初期都會使用唱樂譜的方式進(jìn)行訓(xùn)練，通過聽自己的演唱感受樂曲的情感表達(dá)。

三、總結(jié)

鋼琴演奏也許在很多人眼中就是一種演奏表現(xiàn)方式，只要勤加練習(xí)就可以達(dá)成，但是實際上它卻是一個十分復(fù)雜的產(chǎn)物和過程。不僅僅需要演奏的大量練習(xí)，同時需要擁有聽覺能力去感受樂曲的情感，讓每個樂曲在被演奏出來的時候具有很強(qiáng)的故事性和敘事性，才能夠把聽者帶入到情感情境中去。endprint