從課程資源開(kāi)發(fā)和利用談氣排球在高中體育課程的發(fā)展

潘仰晶

(福建省龍巖第一中學(xué) 福建龍巖 364000)

從課程資源開(kāi)發(fā)和利用談氣排球在高中體育課程的發(fā)展

潘仰晶

(福建省龍巖第一中學(xué) 福建龍巖 364000)

氣排球項(xiàng)目是集于健身、娛樂(lè)、競(jìng)技為一體的體育運(yùn)動(dòng)。在對(duì)高中生進(jìn)行氣體排球教學(xué),既可以發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)的作用,也可以培養(yǎng)學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)和努力學(xué)習(xí)進(jìn)取精神,這對(duì)整體提升高級(jí)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量將發(fā)揮積極作用。該文闡述了高級(jí)中學(xué)氣排球教學(xué)的必要性及其對(duì)高中生體育健康的積極影響。它顯示了高中生氣排球教學(xué)的可行性。與此同時(shí),對(duì)氣排球項(xiàng)目在高中生體育教育發(fā)展的希望。

高中體育課 氣排球教學(xué) 發(fā)展

氣排球項(xiàng)目是集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技為一體的體育運(yùn)動(dòng)。我國(guó)各學(xué)校遵照國(guó)家課程管理的需求,學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域及學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)做了詳細(xì)規(guī)定,同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)原則確定教學(xué)內(nèi)容。在制定具體課程實(shí)施方案時(shí),各地區(qū)、各學(xué)校和教師根據(jù)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),適當(dāng)選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。伴隨著《全民健身計(jì)劃綱要》在全國(guó)的實(shí)施,使得全國(guó)健身計(jì)劃高漲,社會(huì)上出現(xiàn)了普及新體育項(xiàng)目的熱潮,對(duì)學(xué)校體育改革有了深遠(yuǎn)的影響。為適應(yīng)社會(huì)多元化需求,校園體育文化的建設(shè)應(yīng)探索多樣化發(fā)展。新體育項(xiàng)目的發(fā)展將為校園體育文化的建設(shè)增添新的內(nèi)容和新的活力。福建是我國(guó)氣體排球第一省份,如何培養(yǎng)學(xué)生在體育課堂教學(xué)及創(chuàng)新？該文通過(guò)實(shí)踐,對(duì)提升高中體育課程氣體排球項(xiàng)目教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行探索。

1 氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

氣排球運(yùn)動(dòng)的起源。呼和浩特鐵路局為了豐富退休老工人的精神文化生活,用氣球代替排球運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中因?yàn)闅馇蛱p容易爆炸,后來(lái)改為兒童玩的軟塑球代替排球,準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的規(guī)則,并命名為氣體排球。因此,氣體排球有自己的特色。

1.1 運(yùn)動(dòng)的形式簡(jiǎn)化

氣排球項(xiàng)目是排球項(xiàng)目的衍生物,氣體排球利用排球的形式和規(guī)則。但它簡(jiǎn)化了排球運(yùn)動(dòng)游戲的技術(shù)要求和規(guī)則。例如:要求女子氣排球的網(wǎng)高為1.8 m,男子網(wǎng)為高2 m,中場(chǎng)線2 m前的每個(gè)場(chǎng)地區(qū)域都有一條極限的進(jìn)攻線。 這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和規(guī)則的簡(jiǎn)化增加了項(xiàng)目的樂(lè)趣。

1.2 運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性、安全性較高

由于氣體排球的材質(zhì)柔軟、質(zhì)量輕,球的體積大,運(yùn)動(dòng)中球在空中飛行緩慢沖擊小,且技術(shù)易于掌握。游戲中有大量的運(yùn)球空間,技術(shù)手段多樣化,使游戲的觀賞性增強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)中被球擊中不會(huì)產(chǎn)生疼痛,而且還由于受到限制的區(qū)域限制,使得玩家大大降低了身體對(duì)抗,這使得運(yùn)動(dòng)的安全得到保護(hù)。

1.3 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)簡(jiǎn)單、難度低

排球由于其球體硬度大,運(yùn)動(dòng)時(shí)若有強(qiáng)烈創(chuàng)擊痛苦感強(qiáng),并且運(yùn)動(dòng)中有著較高的難度,學(xué)生的熱情會(huì)消除。但是氣體排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同,比賽時(shí)間相對(duì)排球時(shí)間長(zhǎng)。氣體排球運(yùn)動(dòng)對(duì)參賽者的年齡和身體要求不高,技術(shù)非常容易掌握。

2 高中開(kāi)展氣排球的必要性

2.1 氣排球項(xiàng)目是高中生健康成長(zhǎng)的需要

在身體成長(zhǎng)和發(fā)展的高中生參加氣體排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不僅可以促進(jìn)身心的健康發(fā)展,而且提升學(xué)生的整體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量不高,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)生不容易造成運(yùn)動(dòng)觸傷,對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育有著間接的保護(hù)作用。

2.2 氣排球項(xiàng)目是培養(yǎng)高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的需要

氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很容易讓觀看者有興趣,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)好玩簡(jiǎn)單易學(xué),且球的色彩明亮,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中符合高中學(xué)生身心發(fā)展成長(zhǎng)中的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)的本身規(guī)則更有限,其特點(diǎn)是連續(xù)攻擊,增加了命中數(shù),增加觀賞性,球速慢,有更少的死球,來(lái)回球多,可以男女混合運(yùn)動(dòng),每個(gè)人的興趣自然提高,玩球時(shí)精神放松、快樂(lè)、有趣。

2.3 氣排球項(xiàng)目是培養(yǎng)高中學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的需要

氣排球作為一個(gè)集體項(xiàng)目,由于其本身的特點(diǎn),對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)起著極其重要作用。 由于在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,所有個(gè)人的行動(dòng)過(guò)程應(yīng)該服務(wù)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目的,技能和戰(zhàn)術(shù)服務(wù)于整體,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。氣體排球是一項(xiàng)群眾性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),它要求運(yùn)動(dòng)中的每個(gè)參與者必須相互幫助,相互合作,形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力。只有個(gè)人融入于集體,集體的共同能力才能為個(gè)人力量提供最好的保護(hù),給個(gè)人發(fā)揮和創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì)。反過(guò)來(lái)帶領(lǐng)個(gè)人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,形成良性健康發(fā)展。

2.4 氣排球項(xiàng)目是培養(yǎng)高中學(xué)生良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的需要

競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,適者生存是人類(lèi)歷史的鐵律。競(jìng)技體育作為競(jìng)爭(zhēng)的基本形式之一,在人們中很受歡迎。從公平競(jìng)爭(zhēng)的水平來(lái)看,競(jìng)爭(zhēng)性體育是培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的最佳場(chǎng)所。氣體排球是這樣的運(yùn)動(dòng),它可以積極和創(chuàng)造性地培養(yǎng)參與者之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。它有助于培養(yǎng)人們的責(zé)任感和集體的榮譽(yù)感。特別是在游戲后對(duì)勝利者的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更多地給勝利者帶來(lái)情感和精神的滿足,刺激他們鍛煉身體和展示才華的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)中,體育競(jìng)賽對(duì)于人們的思想教育有著啟蒙作用,特別是以團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)為前提的各參賽小組,在體育運(yùn)動(dòng)中提倡公開(kāi)和公平。

3 高中體育課程氣排球的發(fā)展有利于綜合實(shí)踐課程資源開(kāi)發(fā)和利用

3.1 師資條件、器材等方面對(duì)氣排球有教學(xué)基礎(chǔ)

由于氣排球與排球項(xiàng)目相似且其運(yùn)動(dòng)規(guī)則更簡(jiǎn)單,很容易進(jìn)行室內(nèi)練習(xí)。且通過(guò)有專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo),學(xué)生幾個(gè)小時(shí)就可以完成氣體排球教學(xué)任務(wù)。氣體排球在我國(guó)有多年的發(fā)展,現(xiàn)今場(chǎng)地、設(shè)備技術(shù)已經(jīng)成熟,可以大面積推廣。我國(guó)在江蘇和浙江、廣西等地區(qū)有多家生產(chǎn)氣排球的廠家。氣體排球在場(chǎng)地方面不需要特殊的設(shè)計(jì)要求,羽毛球場(chǎng)將能夠滿足氣排球場(chǎng)地的需要,只要做簡(jiǎn)單適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可。因?yàn)闅怏w排球是排球技術(shù)的遷移,所以幾乎所有的排球技術(shù)特點(diǎn)都可以應(yīng)用于氣體排球運(yùn)動(dòng)中。幾年前,福建、廣西等地都出臺(tái)了氣排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則。2009年、2010年前,中國(guó)排球協(xié)會(huì)多次委托他人進(jìn)行全國(guó)氣排球運(yùn)動(dòng)初步調(diào)查，并于2012年底正式出版了《全國(guó)氣排球競(jìng)賽規(guī)則》，這使得氣體排球運(yùn)動(dòng)成為國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.2 氣排球教學(xué)的特點(diǎn)滿足學(xué)生們的身心需求

氣排球具有很強(qiáng)的適應(yīng)性,球的尺寸、重量、硬度,場(chǎng)地尺寸、網(wǎng)高和運(yùn)動(dòng)形式與高中生的成長(zhǎng)和發(fā)展的特點(diǎn)非常一致,保證了運(yùn)動(dòng)安全。同時(shí)氣體排球還具有良好的裝飾性和娛樂(lè)性,易學(xué)易趣性,球顏色也特別明亮,為了讓人們的視覺(jué)感覺(jué)愉悅,規(guī)則更具攻擊性和連續(xù)性的特點(diǎn)。 所以人們可以很容易地接受它、喜愛(ài)它。

3.3 大多地區(qū)的氣候條件適宜氣排球教學(xué)

我國(guó)除了北部和西部地區(qū)的冬季寒冷天氣外,大部分地區(qū)全年都可以進(jìn)行氣體排球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然,寒冷地區(qū)也可以轉(zhuǎn)移到室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。此外,中國(guó)氣排球的教學(xué)已在廣西各地區(qū)實(shí)踐,并得到了很好的證明。

3.4 我國(guó)有廣泛的排球群眾基礎(chǔ)

由于排球在中國(guó)有著很高的滲透率,也是中國(guó)三大體育強(qiáng)項(xiàng)目之一,一直影響著人們的情感神經(jīng),也很多次站在世界頂級(jí)的運(yùn)動(dòng)之峰,特別是女排球隊(duì)的精神整體,給社會(huì)帶來(lái)了顯著影響,在人們之間掀起了排球熱。所以,在我國(guó)的排球有一個(gè)非常好的群眾基礎(chǔ)。 因此,這種接近排球的氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),非常適合高中教學(xué)。

4 結(jié)語(yǔ)

高中氣排球在教學(xué)中的發(fā)展和利用是在實(shí)施《體育與研究標(biāo)準(zhǔn)》的前提下進(jìn)行的。在目前階段,希望各高中學(xué)校能夠溝通、探索和解決設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng),對(duì)課堂實(shí)踐教學(xué)的各種具體問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,進(jìn)一步提高氣排球教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,還應(yīng)該注意排球和氣排球的差異化進(jìn)行教學(xué),特別是技術(shù)和規(guī)則的區(qū)別。

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