以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式思考會(huì)展管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新路徑

孫悅+張小軍

【摘要】隨著李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念后，萬(wàn)物互聯(lián)的趨勢(shì)已經(jīng)日漸初顯，“互聯(lián)網(wǎng)+”以井噴的速度發(fā)展并滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、生活的各個(gè)方面。隨著我國(guó)會(huì)展業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大、就業(yè)人數(shù)持續(xù)攀升，會(huì)展教育越來(lái)越受到重視。加強(qiáng)會(huì)展管理專業(yè)學(xué)生適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的教學(xué)實(shí)踐，不僅可以優(yōu)化會(huì)展管理專業(yè)的課程資源、還可以使學(xué)生在實(shí)踐課程中體會(huì)到真實(shí)的會(huì)展情境，從而為會(huì)展行業(yè)輸送更多優(yōu)質(zhì)的會(huì)展人才。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ 會(huì)展管理 實(shí)踐創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】F49；F832.33 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）41-0243-02

會(huì)展業(yè)，一個(gè)令人矚目的行業(yè)，正風(fēng)行世界。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，會(huì)展經(jīng)濟(jì)在中國(guó)迅速發(fā)展起來(lái)，并以年均20%的速度遞增，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其不僅可以為會(huì)展舉辦城市帶來(lái)巨大的直接和間接經(jīng)濟(jì)效益，而且能加強(qiáng)城市與外界的商貿(mào)、文化交流，推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市的知名度以及優(yōu)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與會(huì)展的聯(lián)系

隨著會(huì)展業(yè)的“輻射”作用日益明顯，政府更是加大了對(duì)會(huì)展行業(yè)的投入和支持，全國(guó)各省市會(huì)展行業(yè)邁上了新臺(tái)階。時(shí)下，最炙手可熱的當(dāng)屬“互聯(lián)網(wǎng)+”，即互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)新融合。而會(huì)展業(yè)同旅游業(yè)一樣是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它作為連接各行各業(yè)的重要營(yíng)銷平臺(tái)，也緊隨時(shí)代的召喚，將目光聚焦到“互聯(lián)網(wǎng)+”上。

（一）通過“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)展”模式下的廣闊平臺(tái)，對(duì)會(huì)展業(yè)進(jìn)行了重新定義。

會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)怯山M展、場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)、施工搭建、展覽物流和配套服務(wù)五方面構(gòu)成，在新業(yè)態(tài)下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。過去會(huì)展期間的資源多、時(shí)間短，傳統(tǒng)方式根本無(wú)法深入開發(fā)，傳統(tǒng)會(huì)展模式對(duì)會(huì)展資源的利用度、開發(fā)度并不高。而“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)展”行業(yè)能夠更深入地對(duì)會(huì)展資源進(jìn)行開發(fā)，從而讓會(huì)展變得更加方便、簡(jiǎn)單。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大數(shù)據(jù)會(huì)成為會(huì)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力

未來(lái)的會(huì)展業(yè)一定是依靠品牌與核心競(jìng)爭(zhēng)力，以信息資訊為入口、以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)力、整合相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈條；在參展商、組展商、服務(wù)商和觀眾四方面受眾間，打造良好的生態(tài)系統(tǒng)。通過創(chuàng)新、改變鏈接和數(shù)據(jù)，促進(jìn)會(huì)展行業(yè)發(fā)展，讓參展變得更加簡(jiǎn)單；使辦展者也能夠更好地實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)、采購(gòu)商能夠更好地實(shí)現(xiàn)參展，從而使會(huì)展業(yè)能夠高效、健康的運(yùn)行和發(fā)展。

在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，世界各國(guó)和地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流異常頻繁，一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)——會(huì)展經(jīng)濟(jì)已成為世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。會(huì)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用是非常明顯的。在國(guó)際上，會(huì)展業(yè)通常有1：9的說法，即一個(gè)會(huì)展業(yè)的直接收入如果是1，那么住宿、餐飲、運(yùn)輸、通信、旅游、商業(yè)、廣告等相關(guān)收入將會(huì)達(dá)到9。會(huì)展業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，對(duì)擴(kuò)大消費(fèi)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有立體、綜合、跨界性的帶動(dòng)作用。

二、目前我國(guó)會(huì)展管理專業(yè)的教學(xué)、就業(yè)現(xiàn)狀

《會(huì)展管理》專業(yè)主要培養(yǎng)能夠熟悉會(huì)展管理在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展和趨勢(shì)，能獨(dú)立從事某些工程領(lǐng)域會(huì)展策劃、會(huì)展評(píng)估、會(huì)展計(jì)劃與監(jiān)控、會(huì)展融資、會(huì)展采購(gòu)管理、會(huì)展合同管理等工作。

（一）課程設(shè)置追求大而全

很多開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院校在專業(yè)課程設(shè)置上，往往追求大而全。這樣設(shè)置課程實(shí)質(zhì)上卻弱化了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得會(huì)展教育缺乏就業(yè)崗位的對(duì)接。我國(guó)會(huì)展教育在專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程上，目前沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。各院校之所以在課程設(shè)置上出現(xiàn)巨大的差異，除了院校間的信息不對(duì)稱外，關(guān)鍵在于院校本身對(duì)會(huì)展業(yè)缺乏了解，從而導(dǎo)致教育資源和市場(chǎng)需求的不相匹配。

（二）教育資源匱乏

首先，全國(guó)開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院校中，較發(fā)達(dá)的南方一線城市略好于北方，但其來(lái)自會(huì)展領(lǐng)域的專業(yè)師資（專職或兼職）依然緊缺、同時(shí)會(huì)展管理專業(yè)師資整體上素質(zhì)偏低。

其次，由于中國(guó)會(huì)展業(yè)起步較晚，產(chǎn)業(yè)定位不清晰，相關(guān)的理論研究滯后，在專業(yè)教材編寫方面缺乏充足的理論支撐，從而導(dǎo)致相關(guān)的教材質(zhì)量不高，特別是符合時(shí)代需要的校企合作教材更是寥寥無(wú)幾；另一方面，教學(xué)模式過于單一，實(shí)踐課程所占比例較小。目前，會(huì)展教育大多停留在書本理論的說教上，而學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、參與會(huì)展實(shí)踐性較差。特別是會(huì)展策劃，這種專業(yè)程度極高的專業(yè)，對(duì)教育模式要求極為嚴(yán)格，由于會(huì)展業(yè)涉及到諸多跨學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)需求，所以會(huì)展專業(yè)教育還需要注重典型案例分析等多元化的的教育模式。

（三）就業(yè)前景與實(shí)際有較大差距

一般來(lái)說，會(huì)展管理專業(yè)的畢業(yè)生可以在會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)（會(huì)展旅游）、廣告業(yè)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的宣傳部門、公共關(guān)系部門與發(fā)展開拓部門，從事與會(huì)展相前的市場(chǎng)調(diào)研、策劃、組織管理和運(yùn)作工作。同時(shí)，會(huì)展管理專業(yè)學(xué)生還可以從事相關(guān)行業(yè)的基層管理、文案、新聞傳媒、會(huì)議營(yíng)銷等職務(wù)；總之，作為一個(gè)新興專業(yè)，人才缺口還是很大，就業(yè)面也比較廣。

我國(guó)各大院校培養(yǎng)的會(huì)展專業(yè)的學(xué)生普遍存在的問題是——從業(yè)的專業(yè)技能和管理水平與實(shí)際市場(chǎng)需求存在著較大的差距。會(huì)展專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一部分由于自身能力與專業(yè)水平不能勝任會(huì)展企業(yè)的工作而改行；別一部分學(xué)生雖然進(jìn)入到會(huì)展企業(yè)，但不能馬上與崗位對(duì)接，只能做一些零散工作，久而久之自信心受挫，而退出會(huì)展行業(yè)。最后出現(xiàn)會(huì)展管理專業(yè)的學(xué)生大部分都不從事會(huì)展行業(yè)，使后備專業(yè)人才大幅度流失。

三、創(chuàng)新會(huì)展管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的路徑

（一）提高專業(yè)教師實(shí)踐水平

在大力推行職業(yè)能力的今天，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)已經(jīng)成為全國(guó)各大院校會(huì)展管理專業(yè)教學(xué)體系中的重要組成部分。合理安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程設(shè)置和內(nèi)容，特別是提升專業(yè)教師的實(shí)踐水平，是培養(yǎng)與市場(chǎng)對(duì)接的會(huì)展復(fù)合型人才的前提。通過多方面教育資源的整合來(lái)填補(bǔ)實(shí)踐師資的空缺。endprint

首先，強(qiáng)化教師專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。全國(guó)開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院校應(yīng)該制定合理具體的校企合作方案，以積極的方式（計(jì)算課時(shí)、評(píng)職加分等）鼓勵(lì)專業(yè)教師參與企業(yè)實(shí)踐。教師在會(huì)展行業(yè)的業(yè)務(wù)水平越高、知名度越強(qiáng)，其所培養(yǎng)出的專業(yè)學(xué)生才會(huì)受市場(chǎng)青睞，正所謂“名師出高徒”。

其次，積極主動(dòng)與會(huì)展行業(yè)專家、學(xué)者聯(lián)系，請(qǐng)他們到校兼職，并參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)工作。開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院?？梢匝?qǐng)會(huì)展行業(yè)專家、精英通過經(jīng)驗(yàn)分享為會(huì)展專業(yè)學(xué)生做講座、培訓(xùn)，使會(huì)展專業(yè)的學(xué)生獲取最前沿的業(yè)務(wù)知識(shí)；同時(shí)也為會(huì)展專業(yè)教師了解行業(yè)信息，提供了“臨時(shí)充電”的良好契機(jī)。

（二）建立多元化實(shí)踐教學(xué)模式

1.可以開展“虛擬展會(huì)”形式教學(xué)

當(dāng)下，隨著VR/AR技術(shù)的發(fā)展，AI人工智能的超前沿科技技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)，“虛+實(shí)”相結(jié)合已成為時(shí)代的航標(biāo)。如：會(huì)展管理專業(yè)可以聯(lián)合電腦裝潢設(shè)計(jì)、美術(shù)等專業(yè)，將展會(huì)以虛擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景展現(xiàn)。讓參展商可以像選擇“家裝設(shè)計(jì)”一樣可以在電腦、互聯(lián)網(wǎng)上選擇適合自己的展位設(shè)計(jì)風(fēng)格和標(biāo)準(zhǔn)，從而使會(huì)展對(duì)于參展商、購(gòu)買商等更加便捷。

2.可以將“會(huì)展+各專業(yè)”進(jìn)行模擬布展

會(huì)展業(yè)是復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，涉足的服務(wù)領(lǐng)域有：場(chǎng)館、旅游、酒店、交通、食品等。未來(lái)的會(huì)展，實(shí)際上更多的是會(huì)展服務(wù)?？梢詮摹盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的模式中吸取經(jīng)驗(yàn)打造“會(huì)展+”這一平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合發(fā)展。如：“會(huì)展+旅游”、“會(huì)展+文化”、“會(huì)展+廣告”等。開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院校可以借助本學(xué)校其他專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，將會(huì)展專業(yè)與其它專業(yè)聯(lián)合對(duì)接（如：以會(huì)展專業(yè)+旅游專業(yè)形成“會(huì)展+旅游”、 會(huì)展專業(yè)+廣告設(shè)計(jì)專業(yè)形成“會(huì)展+廣告設(shè)計(jì)”、 會(huì)展專業(yè)+食品專業(yè)形成“會(huì)展+食品”、 會(huì)展專業(yè)+醫(yī)藥專業(yè)形成“會(huì)展+醫(yī)藥”等），為會(huì)展管理專業(yè)學(xué)生提供廣闊的校內(nèi)實(shí)踐模擬的環(huán)境和創(chuàng)意平臺(tái)。巧妙的運(yùn)用“會(huì)展+”，不僅可以豐富會(huì)展管理專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐，還可以使會(huì)展專業(yè)和校內(nèi)其它專業(yè)形成聯(lián)動(dòng)，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

習(xí)近平主席曾強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一批又一批德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬艦橹畩^斗。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，可以為會(huì)展專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供更多的展示平臺(tái)和交流機(jī)會(huì)，讓各類創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)構(gòu)想能夠在產(chǎn)業(yè)中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和就業(yè)力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能、學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通與鉆研、彼此尊重與理解，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、發(fā)揮學(xué)生各自的特長(zhǎng)、共享資源，為會(huì)展專業(yè)學(xué)生打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

結(jié)束語(yǔ)

會(huì)展業(yè)做為服務(wù)行業(yè)，由于其影響面廣，關(guān)聯(lián)度高。已逐步發(fā)展成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"風(fēng)向標(biāo)"。我國(guó)會(huì)展業(yè)經(jīng)過四十年的發(fā)展，從無(wú)到有、由小到大，現(xiàn)在已經(jīng)形成由上百萬(wàn)從業(yè)者支撐的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。新的歷史機(jī)遇下，我國(guó)會(huì)展業(yè)對(duì)于人才的需求已從粗放型轉(zhuǎn)為高質(zhì)量、高水平。蓬勃發(fā)展的會(huì)展業(yè)面臨著高端專業(yè)人才的缺口，因此，開設(shè)會(huì)展管理專業(yè)的院校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，提高會(huì)展管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和水平，真正成為向會(huì)展行業(yè)輸送“專業(yè)人才”的后方基地。形成會(huì)展企業(yè)向?qū)W校預(yù)訂人才、學(xué)生畢業(yè)直接上崗獨(dú)擋一面，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接；同時(shí)也為學(xué)校打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)的品牌，從而真正達(dá)到學(xué)校、會(huì)展企業(yè)、學(xué)生的合作共贏。

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