高職院校體育信息化平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用

張少瓊

摘 要 我國(guó)信息化、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，給我國(guó)教育領(lǐng)域帶來(lái)新的改革機(jī)遇，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。本文從信息化及電子信息技術(shù)的概念和應(yīng)用展開(kāi)闡述，并簡(jiǎn)單介紹了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)對(duì)信息技術(shù)目前的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，最后肯定了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的重要作用。希望我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展繼續(xù)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高職院校；體育；信息化平臺(tái)；建設(shè)；應(yīng)用

中圖分類號(hào) TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）198-0119-02

目前，在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，我國(guó)各行業(yè)逐步進(jìn)入信息化時(shí)代，享受信息技術(shù)對(duì)生產(chǎn)、生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)的便捷，為各領(lǐng)域提供先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)支持，以促進(jìn)我國(guó)各行業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，信息化平臺(tái)在高職院校體育專業(yè)也得到應(yīng)用，不僅能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，為我國(guó)輸送更多的專業(yè)人才。

1 信息化和電子信息技術(shù)概述

電子信息技術(shù)主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)等，其獲取信息的獲取、傳遞、處理等方式是利用電子技術(shù)來(lái)處理的。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲入到人們?nèi)粘Ｉ钪?，同時(shí)也滲入到各個(gè)行業(yè)里，包括計(jì)算機(jī)行業(yè)、通信行業(yè)、軟件行業(yè)和電子配套設(shè)備生產(chǎn)等。電子信息技術(shù)已成為現(xiàn)代科學(xué)的一個(gè)重要標(biāo)志，是我國(guó)步入現(xiàn)代化科技時(shí)代的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

信息化可以理解為是一種理想狀態(tài)，它基于現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，同時(shí)代表著信息技術(shù)被現(xiàn)代化技術(shù)高度運(yùn)用，且能實(shí)現(xiàn)信息資源的共享以及互補(bǔ)的一種技術(shù)。該技術(shù)可以提高效率，進(jìn)而使個(gè)人潛力、組織決策和社會(huì)進(jìn)展等與人類相關(guān)的行業(yè)趨于合理化。信息化主要以計(jì)算機(jī)為發(fā)展生產(chǎn)力，形成一個(gè)規(guī)模巨大、組織結(jié)構(gòu)清晰的信息網(wǎng)絡(luò)體系，在無(wú)形之中影響著人們的生產(chǎn)、工作、生活、思維等方式，使社會(huì)發(fā)展形態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，信息化也得到了很大成果。“十一五”期間醫(yī)療信息化、政務(wù)信息化及物流信息化得到快速發(fā)展。此外，電力信息化、管理信息化、酒店信息化、教學(xué)信息化、金融信息化、廣播電視信息化等各行各業(yè)的信息化水平均得到顯著提升，我國(guó)逐步進(jìn)入到信息化新時(shí)代。

2 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

近幾年，信息技術(shù)逐漸滲入到教育領(lǐng)域并取得良好的效果，同時(shí)將教育事業(yè)引入到“現(xiàn)代教育”層面上來(lái)。信息技術(shù)教學(xué)是在原有的電子儀器基礎(chǔ)上進(jìn)行的升級(jí)，例如投影儀、語(yǔ)音室等。在現(xiàn)代教育中信息技術(shù)的應(yīng)用包含計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)即CAI、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)等多個(gè)方面，甚至有些學(xué)校專業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。

3 信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

3.1 全球化

隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的普及，科學(xué)技術(shù)水平的提升，現(xiàn)代高新通訊設(shè)備的不斷更新，使人與人之間的距離越來(lái)越近，即便位于地球兩端交流也非常方便、快捷?；ヂ?lián)網(wǎng)信息時(shí)代的到來(lái)，同時(shí)也意味著全球信息化時(shí)代的來(lái)臨。信息全球化已逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗冊(cè)械纳?、工作、學(xué)習(xí)方式，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取全球任何信息，包括經(jīng)濟(jì)、文化等[1]。同時(shí)也提高了工作、生產(chǎn)、管理等效率，大大減少各種資源的浪費(fèi)。因此，信息化帶動(dòng)全球化，全球化推動(dòng)信息化發(fā)展，兩者相輔相成共同推動(dòng)人類的進(jìn)步。

3.2 智能化

信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要特點(diǎn)就是自動(dòng)化、智能化。不僅給人們生活帶來(lái)方便，同時(shí)也加快了人們的生活步伐，節(jié)約了大量的時(shí)間。與傳統(tǒng)信息獲取需要很長(zhǎng)時(shí)間相比，信息化可以在同一時(shí)間段內(nèi)創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。例如，導(dǎo)航系統(tǒng)、智能手機(jī)、云計(jì)算的應(yīng)用，很大程度上減少了時(shí)間的浪費(fèi)。信息技術(shù)的智能化還體現(xiàn)在廣播電視領(lǐng)域，如智能電視，在提高電視信號(hào)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)豐富電視內(nèi)容、電視操作自動(dòng)化、智能化也得到很大提升。再如智能化冰箱、汽車也已進(jìn)入人們的生活，使人們生活越來(lái)越智能，也使人們生活水平得到提高。

3.3 網(wǎng)絡(luò)化

信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化將技術(shù)的傳輸速度快、分布廣的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，例如網(wǎng)絡(luò)將全球形成地球村，使各個(gè)國(guó)家人們之間的交流非常便捷。以目前我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展形式來(lái)看，信息傳輸速度只會(huì)越來(lái)越快，范圍越來(lái)越廣，信息存儲(chǔ)量越來(lái)越大。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)各行各業(yè)的高速發(fā)展，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。

3.4 集成高，效率高

受電子集成電路高新技術(shù)的沖擊，目前電子信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)品體積越來(lái)越小，集成度越來(lái)越高。在方便攜帶的同時(shí)，其信息處理效率并未改變，在一定程度還提高了工作效率。例如筆記本電腦，其小巧的外型很適合出差攜帶。

4 高職院校體育信息化平臺(tái)建設(shè)

信息化在各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛應(yīng)用，并取得良好的成績(jī)，在我國(guó)教育事業(yè)信息化也得到普及。從目前發(fā)展形勢(shì)分析，信息化在一定程度上促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)教育改革創(chuàng)新起著積極推動(dòng)作用。信息化平臺(tái)在我國(guó)高職院校體育專業(yè)的建設(shè)在如火如荼的進(jìn)行中，其應(yīng)用主要體現(xiàn)在教學(xué)模式和教學(xué)資源兩個(gè)方面。在教學(xué)模式方面，信息化平臺(tái)的建設(shè)是對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的沖擊，促進(jìn)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式改革、創(chuàng)新，以滿足現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需求。在教育資源方面，信息化平臺(tái)能引入先進(jìn)的教育資源進(jìn)行資源共享，為現(xiàn)代化教育提供源源不斷的教育資源，進(jìn)而提升老師的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5 高職院校體育信息化平臺(tái)應(yīng)用的意義

5.1 為高職院校體育專業(yè)提供軟硬件支持

信息化平臺(tái)在高職院校得到廣泛應(yīng)用，尤其是教育部的“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目為我國(guó)高職院校信息化平臺(tái)建設(shè)提供政策扶持。隨后，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)始推出“視頻公開(kāi)課”，其中也包含國(guó)外名校的課程，網(wǎng)絡(luò)資源的共享使我國(guó)教育事業(yè)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。尤其是對(duì)高校MOOC、微課等新型教學(xué)模式的創(chuàng)新提供先進(jìn)的借鑒經(jīng)驗(yàn)[2]。因此，信息化平臺(tái)為我國(guó)教育提供資源庫(kù)、教育軟件和教育平臺(tái)的軟件支持，對(duì)我國(guó)教育改革產(chǎn)生重大影響。endprint

信息化平臺(tái)的硬件支持，主要體現(xiàn)在校園網(wǎng)的搭建，不僅實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)我國(guó)智慧校園的建設(shè)。校園網(wǎng)建設(shè)的重要性在西部院校表現(xiàn)更突出，對(duì)縮小東西部教育差距發(fā)揮著重要作用。因此，校園網(wǎng)對(duì)院校實(shí)現(xiàn)資源共享，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育有深遠(yuǎn)意義。

5.2 儲(chǔ)備人才資源

信息化平臺(tái)建設(shè)為體育專業(yè)提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以使學(xué)生利用平臺(tái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也促進(jìn)老師更新、提升教學(xué)內(nèi)容，以符合現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)的需求。因此，從這個(gè)角度分析，信息化平臺(tái)建設(shè)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生這類“新人才”，同時(shí)也可以培養(yǎng)老師這類“老人才”。所以說(shuō)，信息化平臺(tái)是高職院校培養(yǎng)人才的平臺(tái)。

5.3 促進(jìn)教育信息化發(fā)展

信息化建設(shè)在教育教學(xué)方面已經(jīng)從原有的單一技術(shù)應(yīng)用逐步向多元化邁進(jìn)，只要正確認(rèn)識(shí)信息化對(duì)教育的重要性，合理利用信息化平臺(tái)建設(shè)，一定對(duì)我國(guó)高職院校教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。首先，將信息化與教育事業(yè)兩者結(jié)合，同步發(fā)展。要深刻認(rèn)識(shí)信息化與教育事業(yè)兩者密不可分的關(guān)系，利用信息化實(shí)現(xiàn)教育的信息科學(xué)、智能教學(xué)等，信息技術(shù)的不斷發(fā)展促進(jìn)信息化教育的前進(jìn)。其次，信息化教育的多元化體現(xiàn)在教育理念、學(xué)習(xí)理念、傳播理念、系統(tǒng)理論等多個(gè)方面。同時(shí)將多種理論、理論在信息化的促進(jìn)下逐漸融合，形成統(tǒng)一規(guī)范的新理論、新理念，使教育走向新的發(fā)展領(lǐng)域，進(jìn)而為國(guó)家和社會(huì)輸送更多的、具有先進(jìn)思想的高素質(zhì)人才。因此，信息化與教育的融合不僅為教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)教育先進(jìn)化、科學(xué)化、前沿化的前提。

6 信息技術(shù)發(fā)展前景

信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，因此，對(duì)信息技術(shù)的不斷探索也是對(duì)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的探索。在未來(lái)，我國(guó)信息技術(shù)的主要發(fā)展方向有以下幾個(gè)方面：

第一，納米級(jí)技術(shù)發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)今納米級(jí)技術(shù)只有電子技術(shù)一個(gè)方面，且已經(jīng)運(yùn)用到CPU制造中使我國(guó)CPU制造業(yè)取得重要成果。目前，科學(xué)人員正在研究將納米級(jí)技術(shù)應(yīng)用到集成化中，在減小電子產(chǎn)品體積的同時(shí)提高電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)處理能力和質(zhì)量。因此，納米級(jí)技術(shù)是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)主流方向。

第二，光電子技術(shù)發(fā)展，也就是電子技術(shù)與光子技術(shù)的結(jié)合，不僅可以提高目前數(shù)據(jù)處理速度，保障數(shù)據(jù)安全性，實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品綠色節(jié)能發(fā)展。同時(shí)也能對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探索，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。例如地心、星系等探索。目前，我國(guó)光電子技術(shù)雖處于研發(fā)階段，但是光電子技術(shù)作為信息技術(shù)的主要發(fā)展方向，其研究具有重要意義。

第三，通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的多元化發(fā)展，目前，我國(guó)通信技術(shù)已越來(lái)越成熟，但與世界發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在一定的差距。因此，通信技術(shù)的多元化發(fā)展也是信息技術(shù)的主要發(fā)展方向，尤其是對(duì)主要通信媒介實(shí)現(xiàn)全方位光纖建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展主要是將電信網(wǎng)絡(luò)、有線電視網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行三網(wǎng)融合，形成一種全新的信息網(wǎng)絡(luò)。以全新網(wǎng)絡(luò)打破現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)因受網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)限制使信息網(wǎng)絡(luò)安全性和網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量無(wú)法達(dá)到全優(yōu)的僵局，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)技術(shù)、通信技術(shù)、IP技術(shù)等多種技術(shù)的全面發(fā)展。

第四，配套技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展，軟件技術(shù)作為信息技術(shù)的核心思想，是發(fā)展信息技術(shù)的前提。所以，軟件技術(shù)是未來(lái)信息技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。先進(jìn)的軟件技術(shù)不僅可以促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)全面智能化起著推動(dòng)作用。信息技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)電子設(shè)備的支持，隨著集成化的發(fā)展，電子設(shè)備的體積尤其是處理器的體積會(huì)越來(lái)越小，數(shù)據(jù)處理速度越來(lái)越快。同時(shí)，多核處理器將會(huì)是信息技術(shù)的主流。

7 結(jié)論

綜上所述，隨著我國(guó)信息化建設(shè)的不斷加快，信息技術(shù)在各行業(yè)的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越成熟，對(duì)各行業(yè)的影響也越來(lái)越大。其發(fā)展已經(jīng)滲入到人們生活、生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，不僅豐富人們的娛樂(lè)生活，同時(shí)也在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)等方面帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益、高效的工作效率以及便利。因此，只要合理的將信息技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域，積極改革創(chuàng)新教育模式，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)資源，借鑒先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)給我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展打開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

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