數(shù)據(jù)時(shí)代背景下民族體育的發(fā)展研究①
——以貴州為例

劉飛飛

(成都體育學(xué)院 四川成都 610041)

數(shù)據(jù)時(shí)代背景下民族體育的發(fā)展研究①
——以貴州為例

劉飛飛

(成都體育學(xué)院 四川成都 610041)

該文采用文獻(xiàn)綜述法、資料分析法、網(wǎng)絡(luò)視屏法,以貴州為例來對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的民族體育發(fā)展進(jìn)行研究,結(jié)果表明:貴州大數(shù)據(jù)的到來并沒有把大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用于民族體育領(lǐng)域,大都是運(yùn)用于政府、電商、建筑、醫(yī)療等領(lǐng)域。為開創(chuàng)民族體育傳播的“自媒體”時(shí)代,適應(yīng)民族體育發(fā)展的信息情報(bào)收集系統(tǒng),強(qiáng)化定性與定量相結(jié)合的綜合集成方法,打破傳統(tǒng)體育教學(xué)思維,促使教練員理論與實(shí)踐的創(chuàng)新,真正擺脫傳統(tǒng)“經(jīng)驗(yàn)法”選材以及訓(xùn)練的模式,真正把大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用到民族體育領(lǐng)域中來,驅(qū)動(dòng)貴州民族體育的蓬勃發(fā)展。

大數(shù)據(jù) 貴州民族體育 自媒體 定性 定量

隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息、網(wǎng)絡(luò)一體化發(fā)展的歷程,大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,信息的“爆炸效應(yīng)”足以讓人感受到大數(shù)據(jù)時(shí)代的“來勢(shì)兇猛”,據(jù)2014年3月1日,“貴州·北京大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展推介會(huì)”之后,貴州正式開啟大數(shù)據(jù)發(fā)展元年。大山里風(fēng)云迭起,貴州成為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的“試驗(yàn)田”,無數(shù)行業(yè)、企業(yè)、人才蜂擁而至,在“云上貴州”自由徜徉,用無盡想象力深挖大數(shù)據(jù)的價(jià)值,海量商業(yè)模式百花齊放[1]。

1 大數(shù)據(jù)的起源與發(fā)展

關(guān)于大數(shù)據(jù)的起源最早可以追溯到1887年,當(dāng)時(shí)美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家赫爾曼·赫爾瑞斯為了統(tǒng)計(jì)1890年的人口普查數(shù)據(jù)發(fā)明一臺(tái)電動(dòng)器來讀取芯片上的洞數(shù),該設(shè)備用一年時(shí)間就完成了原本計(jì)劃耗時(shí)8年的人口普查活動(dòng),由此在全國(guó)范圍內(nèi)引發(fā)了數(shù)據(jù)處理的新紀(jì)元?！按髷?shù)據(jù)”一詞在美國(guó)的出現(xiàn),短短的時(shí)間由網(wǎng)絡(luò)流行語演變成了專業(yè)術(shù)語。隨著社會(huì)與科技的進(jìn)步,信息網(wǎng)絡(luò)一體化已與人類共存一體正在改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

2 大數(shù)據(jù)技術(shù)在貴州民族體育發(fā)展中的價(jià)值取向

2.1 大數(shù)據(jù)技術(shù)在傳統(tǒng)體育選材、訓(xùn)練、競(jìng)賽中的應(yīng)用價(jià)值

驅(qū)除了傳統(tǒng)選材的盲目性以及隨意性,預(yù)防了傳統(tǒng)誤選人才現(xiàn)象的發(fā)生,為國(guó)家減少了財(cái)力以及人力、時(shí)間的大量投入,增加了科學(xué)選材的經(jīng)濟(jì)效益,優(yōu)質(zhì)、高效地選拔出了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。同時(shí),科學(xué)化的訓(xùn)練模式,摒棄了傳統(tǒng)“立竿見影”急于求成的做法,而是,將大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)體育訓(xùn)練實(shí)踐中,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技成績(jī),延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的壽命,使大數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)體育訓(xùn)練中變得更加科學(xué)有效。為把大數(shù)據(jù)技術(shù)與貴州民族體育訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合,提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)含量,促進(jìn)貴州傳統(tǒng)民族體育競(jìng)技訓(xùn)練的選材、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技(教學(xué))訓(xùn)練和競(jìng)賽是事物發(fā)展的必然需求。

2.2 建立適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的傳統(tǒng)體育信息情報(bào)收集系統(tǒng)并應(yīng)用于體育實(shí)踐

在當(dāng)今體育比賽過程中體育信息情報(bào)收集的速度快慢、準(zhǔn)確與可靠、能否及時(shí)存儲(chǔ)與處理并有效的作用于體育實(shí)踐,對(duì)于高水平競(jìng)技比賽的取勝至關(guān)重要。正如:給予以傳統(tǒng)“保密”式為特征的訓(xùn)練手段帶來了開放性的沖擊,出現(xiàn)為信息的收集與處理提供了便捷的條件,在傳統(tǒng)信息收集的基礎(chǔ)上大大提高了信息的真實(shí)性。因此,在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下建立適應(yīng)貴州傳統(tǒng)體育信息情報(bào)收集系統(tǒng),關(guān)鍵是要著重解決體育科技情報(bào)信息的理論滯后于實(shí)踐問題,為貴州傳統(tǒng)體育發(fā)展培養(yǎng)出更多綜合型人才。

2.3 突破傳統(tǒng)體育科學(xué)研究的“路徑依賴”,拓展傳統(tǒng)體育傳播方式,實(shí)現(xiàn)定性與定量相結(jié)合的綜合集成方法

遵循定性與定量相結(jié)合的原則,開辟探索復(fù)雜性的一條獨(dú)特途徑。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下拓展傳統(tǒng)體育傳播方式,實(shí)現(xiàn)定性與定量相結(jié)合的綜合集成方法,在傳統(tǒng)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)中采集數(shù)據(jù)時(shí)大多是采取定量研究和抽樣方式進(jìn)行,大部分的數(shù)據(jù)都是采用小樣本量來進(jìn)行研究。雖然,采用小樣本抽樣調(diào)查的方式能反映出總體的基本水平,傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、訓(xùn)練與比賽研究融合提供可能?；谏鲜稣摂?借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,體育研究方法上的“整體態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)”將成為可能,這不僅提高了數(shù)據(jù)的獲取質(zhì)量而且能夠使研究者更加真實(shí)地接近客觀規(guī)律。

2.4 開創(chuàng)大數(shù)據(jù)“自媒體”時(shí)代共享平臺(tái),搭建信息互動(dòng)傳播

關(guān)于大數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)體育傳播中的應(yīng)用,通過數(shù)據(jù)挖掘的方式將繁雜瑣碎的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯上的整合后,使新聞報(bào)道更有準(zhǔn)確的切入點(diǎn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育中的投入使用開創(chuàng)了體育傳播“自媒體”時(shí)代,加速了傳統(tǒng)體育的發(fā)展,打破了過去傳播主體和受眾的界限,使體育的傳播路徑逐步向私人化、平民化、普遍化邁整的社會(huì)化的健全人格。通過積極倡導(dǎo)奧林匹克運(yùn)動(dòng),增進(jìn)各民族國(guó)家的文化交往,從而能夠真正促進(jìn)人自身與社會(huì)的和諧發(fā)展,這一理想性價(jià)值目標(biāo)將是后現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)秉承和努力的永恒方向。雖然現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)在其演進(jìn)的過程中出現(xiàn)了價(jià)值信念與現(xiàn)實(shí)困惑的巨大落差,競(jìng)技體育危機(jī)現(xiàn)象異常突出,人們對(duì)奧林匹克核心價(jià)值訴求的質(zhì)疑之聲不斷。但是,奧林匹克的終極價(jià)值理想追求和遵循并沒有停止腳步,終將達(dá)成理想社會(huì)中的理想的奧林匹克運(yùn)動(dòng)愿景。

[1]王東.俄羅斯興奮劑事件困擾里約奧運(yùn)會(huì)[N].光明日?qǐng)?bào),2016-07-25(9).

[2](希)柏拉圖.理想國(guó)[M].郭斌,張竹明,譯.北京:商務(wù)印書館,1986:15.

[3]馬宣建.論《論奧林匹克憲章》[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1993(1):8-14.

[4]龔群.論核心價(jià)值[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(bào),2012(6):20-25.

G80-32

A

2095-2813(2017)06(c)-0241-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.241

劉飛飛(1989,8—),男,漢,貴州遵義人,碩士研究生,研究方向:體育教學(xué)。