淺論深化體育改革促進體育治理能力及體系現(xiàn)代化的研究①

蔣偉民

(湖南軟件職業(yè)學院 湖南湘潭 411100)

淺論深化體育改革促進體育治理能力及體系現(xiàn)代化的研究①

蔣偉民

(湖南軟件職業(yè)學院 湖南湘潭 411100)

自從國家的治理體系和治理能力的現(xiàn)代化理念提出以來,“治理”的相關課題受到學術界的廣泛關注。對于體育的治理體系以及體育的治理能力成為國家的治理體系的重要內(nèi)容。對于體育改革的研究既順應了社會發(fā)展的要求,更是對時代要求的具體實踐。文章將從體育治理的概念出發(fā),探討體育改革的現(xiàn)實意義,并提出治理的現(xiàn)代化措施。

體育改革 治理能力 治理體系 體育法治

體育代表著人類社會的發(fā)展和進步,也能集中體現(xiàn)出一個國家的文明度以及綜合國力。體育運動不僅能提升人們的健康水平,提升人們的身體素質(zhì),更能大大豐富人們的生活,促進人們更全面的發(fā)展。在推動社會的發(fā)展中也發(fā)揮著極其重要的作用,激勵著人們不斷地突破自我,追求卓越。改革開放以來,我國的體育取得了驕人的成績,其中也產(chǎn)生一系列的新型問題。當前,我國正從體育大國向體育強國轉(zhuǎn)變,在全面深化改革的過程中,對于發(fā)展中存在的問題,必須通過對體育的革新,完善體育治理的體系,增強體育的治理能力,才能促進體育事業(yè)的長遠健康發(fā)展。

1 治理能力和治理體系的概念

十八屆三中全會上,國家領導人第一次提出“治理體系和治理能力”的理念,在此之后,各界的學者都對此進行了深入的探究。相關學者指出,治理體系和治理能力就是運用法治手段和思維對國家進行治理,使得治理的體系更加科學合理,更加規(guī)范,將我國的制度優(yōu)勢向治理國家的效能上進行轉(zhuǎn)化。治理體系和治理能力的現(xiàn)代化是具體的治理理論和實踐在國內(nèi)的新發(fā)展,也是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的必然選擇,這一進程融合了各個領域的改革。

習近平總書記在文章中更為系統(tǒng)地闡述了其含義,治理體系是國家進行經(jīng)濟政治、社會文化等各方面的管理制度體系,而治理能力則是對治理體系的有效運用,來處理國家內(nèi)政外交等黨、國的管理工作。

2 體育治理的概念

體育治理經(jīng)過了漫長的時間的發(fā)展以及無數(shù)國內(nèi)外學者的研究?？偠灾?體育治理是將“治理”應用到體育的管理和工體的實踐過程中,并通過不斷地實踐、不斷地完善和變革體育管理的方式,使得體育事業(yè)中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或者利益矛盾沖突加以協(xié)調(diào),并且能否長期地合作,更側(cè)重于各機構(gòu)合作的自愿和平等,最終實現(xiàn)體育管理中的善治。還要最大程度地加強體育領域中的公共利益,實現(xiàn)利益的最大化。體育治理作為國家治理的一部分,與國家治理相互依存,相互影響。體育治理能有效推進體育強國的進程,實現(xiàn)體育夢,促進體育事業(yè)的全面和持續(xù)發(fā)展,也能促進體育的產(chǎn)業(yè)化和社會化,推動國家的法制化和規(guī)范化的發(fā)展[1]。

3 體育治理的意義

3.1 新形勢的要求

國際上出現(xiàn)的新的體育治理的大背景下,國際體育發(fā)生巨大的變革。首先,一些國際上的體育組織正承受著治理上的危機,在商業(yè)運作和管理決策等方面出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。國際奧委會和足聯(lián)等體育組織都提出了變革的預想[2]。其次,新的體育格局和新的秩序逐漸形成,各國的政府逐漸加強了對體育的干預,一些新的力量正在興起。國際上已經(jīng)嘗試了新的體育治理的方式,為適應當前的新形勢,我國的體育也急需加強變革,加強治理體系的建設和治理能力的提高。

3.2 自身發(fā)展需要

建國以來,我國的體育經(jīng)過了幾十年的發(fā)展,取得了令人矚目的成就,也形成了具有自身特色的管理。然而,我國的體育發(fā)展存在著許多不規(guī)范的地方,有一些自身急需解決的難點問題,具體表現(xiàn)在這幾方面。第一,競技運動日漸振興,球類運動崛起,急需相關治理體系的支持;第二,體育產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展也需要治理體系的支撐;第三,群眾體育的發(fā)展相對滯后必須要有相應的體系來推動;第四,體育文化的發(fā)展也需要體系來保障。因此,必須促進體育的改革,加強體育治理的現(xiàn)代化。

4 深化改革

近年來,隨著體育改革的不斷深化,學校的體育課程也出現(xiàn)了不斷地變革。創(chuàng)建出具有特色的校園體育文化。某高校在體育課程增添了多種的體育項目供學生選擇,比如,籃球、足球、乒乓球等球類運動,也有一些跑步、跳遠等田徑運動大大豐富了課堂的內(nèi)容。明確指出促進學生的機能以及社會心理等的健康發(fā)展。對于學生的體育課程的評價采用多元化的評價方式,包括對參與度的評價、先,體育解說員要有清晰準確的口語表達能力,只有這樣才能在解說中向觀眾提供清楚的比賽賽程。其次,要有邏輯縝密的思維能力,只有這樣才能使觀眾通過解說了解整個比賽的情況。最后,要有良好的組織語言能力,幽默和激情更是形成個性化語言風格的必要條件。只有擁有深厚的語言功底和個性化的語言風格,才能充分發(fā)揮體育的休閑娛樂功能,為觀眾帶來輕松和愉悅的享受。

2.2.2 良好的外在形象

現(xiàn)在的體育解說主要面向電視和新媒體受眾,這就需要體育解說員在屏幕或電腦前向觀眾解說體育比賽,所以擁有良好的外在形象就顯得尤為重要。首先,體育解說員要在自己的妝容和服裝等方面體現(xiàn)自己的個性與風格,彰顯個人特色。其次,使自己的外在形象與解說項目相映襯,這樣不僅可以吸引受眾,而且可以給受眾留下良好和深刻的印象。最后,體育解說員要塑造個性化的熒屏形象,既不能像生活中那般隨心所欲,又不能過分夸張表演化。總之,優(yōu)秀的體育解說員應該塑造一個幽默不失沉穩(wěn)、親切不失專業(yè)的良好外在形象。

2.2.3 個性的內(nèi)在氣質(zhì)

體育解說員會不自覺地把自己的氣質(zhì)貫穿和融注于體育解說過程中,所以沒有個性的內(nèi)在氣質(zhì),一名體育解說員會很難在眾多的體育解說員中脫穎而出,可能會因為毫無特色而籍籍無名甚至被埋沒。體育解說員只有形成并展現(xiàn)自己獨具特色的內(nèi)在氣質(zhì),才能吸引不同的受眾。一方面,體育解說員要不斷充實和完善屬于自己的后天修養(yǎng)與知識結(jié)構(gòu);另一方面,體育解說員還要努力展現(xiàn)自己的個人魅力。從而使體育解說達到良好的效果,自然地具有個性的特色,從而引起受眾的關注。

2.2.4 獨特的解說風格

體育解說員的個性化培養(yǎng)最重要的一點就是獨特的解說風格的培養(yǎng)。對于體育解說員來說,形成自己獨特的解說風格,創(chuàng)立屬于自己的個人解說品牌是極其重要和必要的一點。“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,所以“沒有不停地模仿,只有不斷地超越”。只有形成自己獨特的解說風格并不斷進步和完善,才能成為一個成功的體育解說員。

總而言之,隨著電視和新媒體的專業(yè)化發(fā)展以及受眾需求的多樣化趨勢,對體育解說員提出了更多、更高的要求。所以,要重視對新時期的體育解說員個性化風格的培養(yǎng),強化基本功、彰顯個性化。只有這樣,體育解說員才能達到并完成新時代的高標準和嚴要求,才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

[1]顧聰.電視體育節(jié)目解說的嬗變[J].西部廣播電視,2015(2):117.

[2]林泊宇.體育解說員的特色與發(fā)展趨勢研究[D].西安體育學院,2014.

[3]寇嘉倫.中國體育解說風格嬗變研究[D].西北大學,2013.

[4]武龍飛.我國電視體育解說風格研究[D].河南大學,2011.

G812

A

2095-2813(2017)06(b)-0240-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.240

蔣偉民(1981,4—），男，漢,湖南長沙人,碩士,講師,研究方向:體育教學。