全員參與 樂(lè)在其中

張建 陳榮俠 （江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校，223800）

全員參與 樂(lè)在其中

張建 陳榮俠 （江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校，223800）

一、項(xiàng)目設(shè)置廣適應(yīng)

“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”項(xiàng)目設(shè)置要豐富多彩，面向全體學(xué)生，關(guān)注差異，讓每名學(xué)生都有可選擇的、感興趣的、能參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既要有給體育特長(zhǎng)生展示自我的項(xiàng)目，體現(xiàn)體育競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，又要有體育中等生參與的有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和鍛煉價(jià)值的集體項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還要考慮部分體質(zhì)水平較差的學(xué)生，對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷降低要求，體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性、技巧性的項(xiàng)目。

1.刪減。保留部分競(jìng)技項(xiàng)目，刪減耗時(shí)較長(zhǎng)、距離長(zhǎng)，對(duì)技術(shù)、體能要求高的比賽項(xiàng)目，如3000m跑、三級(jí)跳遠(yuǎn)等；取消部分項(xiàng)目的預(yù)賽，直接根據(jù)1次比賽成績(jī)判定名次，如200m跑等，將節(jié)約的時(shí)間給更多的學(xué)生參與比賽。

2.增加。根據(jù)地域、季節(jié)、學(xué)校的場(chǎng)地器材、學(xué)生的性別及人數(shù)等情況，增設(shè)難度低、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度低、負(fù)荷適當(dāng)、易開(kāi)展的集體性、趣味性、拓展類(lèi)、合作性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生參與熱情。如，小學(xué)可增加游戲類(lèi)和親子類(lèi)項(xiàng)目，中學(xué)可設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作類(lèi)、競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)的集體比賽項(xiàng)目，并且可結(jié)合學(xué)校的體育特色設(shè)置項(xiàng)目，從而既檢驗(yàn)教學(xué)成果，又可促進(jìn)學(xué)生積極練習(xí)；可設(shè)置與體育課堂教學(xué)、中考項(xiàng)目等有關(guān)的項(xiàng)目，既能提高技能，又能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性；可設(shè)置師生合作的項(xiàng)目，以增加師生之間的情感交流，拉進(jìn)師生之間的距離?？傊?，要因地制宜，精心增設(shè)比賽項(xiàng)目，注意全面性、健身性、普及性、趣味性、教育性、集體性、可操作性和安全性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。

二、計(jì)分方法促參與

1.參與并完成個(gè)人項(xiàng)目比賽即可得分：個(gè)人項(xiàng)目，學(xué)生只要參與，堅(jiān)持到最后沒(méi)棄權(quán)的都應(yīng)得分。個(gè)人項(xiàng)目以報(bào)名人數(shù)最多的作為標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，第1名的積分為所有參賽人數(shù)加1計(jì)分，第2名積分為所有參賽人數(shù)減1計(jì)分，第3名的積分為所有參賽人數(shù)減2計(jì)分，以此類(lèi)推。如果出現(xiàn)并列情況，取2個(gè)名次之和的1/2。其他個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)如果不足標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，參照此標(biāo)準(zhǔn)分乘以人數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的比值，得分四舍五入計(jì)分。棄權(quán)和中途退出不得分。如，以個(gè)人項(xiàng)目最多有30名學(xué)生參賽為例，個(gè)人項(xiàng)目有30名學(xué)生參賽，第1名得31分，第2名得29分，第3名得28分，以此類(lèi)推，最后1名得1分；個(gè)人項(xiàng)目只有21名學(xué)生參賽，則第1名得31×21/30=21.7分，第2名得29×21/30=20.3分，第3名得28×21/30=19.6分，無(wú)棄權(quán)人員時(shí)，最后1名得10×21/30=7分。這樣確保所有參賽學(xué)生都能堅(jiān)持完成比賽，通過(guò)自己的努力得到分?jǐn)?shù)，體會(huì)到為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的價(jià)值，增強(qiáng)成就感和責(zé)任感。

2.集體項(xiàng)目雙倍計(jì)分：集體項(xiàng)目和單項(xiàng)多人參加的團(tuán)體獎(jiǎng)名次分，可參照個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)最多的標(biāo)準(zhǔn)名次分，但實(shí)行雙倍計(jì)分。如，開(kāi)幕式上的廣播體操、花樣跳繩、花球啦啦操等團(tuán)體操表演雙倍計(jì)分，如果團(tuán)體項(xiàng)目破紀(jì)錄則再雙倍積分。再如，50m迎面接力跑、15男15女跳短繩比賽，定出名次后，參照個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)最多的標(biāo)準(zhǔn)分雙倍積分。仍以個(gè)人項(xiàng)目最多有30名學(xué)生參賽為例，如果前2名都破上屆紀(jì)錄，則第1名計(jì)分為31×2×2分，第2名計(jì)分為29×2×2分。以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生、班主任的積極性，增加他們對(duì)比賽的重視程度，提高學(xué)生的參與度和比賽的精彩程度。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置重激勵(lì)

獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置對(duì)學(xué)生有鼓舞和激勵(lì)的作用，要擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)面，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。隨著獲獎(jiǎng)率的提高，學(xué)生的參與熱情會(huì)隨之高漲。除了對(duì)積分較高的個(gè)人和集體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)之外，可個(gè)性化地設(shè)置多種獎(jiǎng)項(xiàng)。如，參與獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、特色獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、拼搏獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)、最佳團(tuán)體獎(jiǎng)等，并在班級(jí)或年級(jí)內(nèi)部評(píng)出“進(jìn)步之星”“文明參賽之星”以及“團(tuán)隊(duì)協(xié)助之星”等。此外，在閉幕式上可頒發(fā)獎(jiǎng)狀和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品建議以體育器材為主。如籃球、排球、足球、羽毛球拍、乒乓球拍、羽毛球、乒乓球等，激發(fā)學(xué)生練習(xí)和參與的熱情。在周一升旗儀式上、校內(nèi)電子顯示大屏、學(xué)校網(wǎng)站等多途徑滾動(dòng)式公示表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分享受榮譽(yù)帶來(lái)的自豪感和成功的快樂(lè)。

四、時(shí)間人員活利用

1.先預(yù)選賽后精英賽。有些比賽是多場(chǎng)次的比賽，加之受場(chǎng)地及裁判員不足的制約，短短的一天很難比賽完。如，羽毛球比賽，報(bào)名學(xué)生眾多，僅單淘汰賽就要進(jìn)行很多場(chǎng)，可利用多節(jié)羽毛球選修課的時(shí)間先進(jìn)行前期階段的比賽，選出前8名的學(xué)生，在正式比賽期間再進(jìn)行前8名的排位賽。

2.集中開(kāi)幕式后“分散”比賽。由于項(xiàng)目眾多，進(jìn)行隆重的開(kāi)幕式后，可將比賽分解安排在多月或多周進(jìn)行。如，每年級(jí)每周組織1項(xiàng)比賽，達(dá)到周周有比賽、月月有賽事。這樣可以讓更多的學(xué)生參與到比賽中來(lái)，打破運(yùn)動(dòng)會(huì)只是一兩天就結(jié)束的現(xiàn)象。

五、各顯其能

1.輔助工作。個(gè)別因身體原因不能參加比賽的學(xué)生，可參與志愿者服務(wù)，輔助裁判、安全保衛(wèi)、后勤保障等，如，志愿者身著醒目的志愿者馬夾，可協(xié)助裁判員布置比賽場(chǎng)地，維持比賽秩序，清理比賽場(chǎng)地內(nèi)的閑雜人員，消除安全隱患等；還可參與比賽的裁判員工作，這樣既可以解決裁判員短缺的問(wèn)題，又能提升學(xué)生的能力。

2.彰顯專(zhuān)長(zhǎng)。有某項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生可參與班級(jí)宣傳報(bào)道、體育繪畫(huà)、體育手抄報(bào)、攝影、體育征文比賽、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)等工作。如，擅長(zhǎng)美術(shù)繪畫(huà)的學(xué)生，可參與班級(jí)隊(duì)徽、隊(duì)旗的設(shè)計(jì)和制作；擅長(zhǎng)舞蹈的學(xué)生，可以在開(kāi)幕式進(jìn)行表演；擅長(zhǎng)寫(xiě)作的學(xué)生，可以參與宣傳報(bào)道和運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的征文比賽；喜愛(ài)攝影的學(xué)生，可以用相機(jī)記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的精彩瞬間。