校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策思考①

劉厚虎

（華池縣業(yè)余體校 甘肅慶陽 745600）

校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策思考①

劉厚虎

（華池縣業(yè)余體校 甘肅慶陽 745600）

校園籃球文化建設(shè)是校園籃球運(yùn)動(dòng)得以開展的前提，本文闡述了籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀，并從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對(duì)現(xiàn)狀中存在的問題，提出了關(guān)于加強(qiáng)籃球文化建設(shè)的幾點(diǎn)意見，希望可以對(duì)我國的籃球文化建設(shè)有所幫助。

籃球文化 現(xiàn)狀 對(duì)策

1 校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

1.1 籃球物質(zhì)建設(shè)現(xiàn)狀

校園籃球的物質(zhì)文化建設(shè)主要包括籃球場地的建設(shè)、安全措施的建設(shè)、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)服裝等方面，這些都是籃球發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在校園體育文化建設(shè)中，籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)非常重要的項(xiàng)目，因此必須保證籃球場地的數(shù)量，這也是對(duì)校園開展籃球活動(dòng)最基本的要求。由于受國家政策的影響，各個(gè)學(xué)校不斷擴(kuò)招學(xué)生數(shù)量，校園籃球場地、籃球器材已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的使用。在甄浩的調(diào)查研究中可以看出，66.81%的學(xué)生認(rèn)為籃球場館已經(jīng)不能滿足需求，68.89%的學(xué)生認(rèn)為籃球器材也已經(jīng)不能滿足需求。在邱彬調(diào)查的30所高校中可以看出，籃球場地?fù)碛?塊以上的占36.67%，5～10塊以上占56.67%，只有兩所學(xué)校的籃球場地超過10塊，從數(shù)據(jù)上可以看出大部分學(xué)校的籃球場地在5～10塊之間；籃球場地的類型大部分為水泥場地，只有少部分為塑膠場地。在孟凡濤的調(diào)查研究中可以發(fā)現(xiàn)，1/3的體育場地已經(jīng)超過10年，維護(hù)不當(dāng)，場地老化十分嚴(yán)重，對(duì)于水泥場地幾乎沒有任何維護(hù)，老化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，橡膠場地相對(duì)來說維護(hù)得比較好。

綜上所述可以看出，校園籃球的物質(zhì)基礎(chǔ)還是比較薄弱的，有些學(xué)校的籃球場地已經(jīng)使用多年，磨損相當(dāng)嚴(yán)重，這些都影響了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。

1.2 籃球制度文化建設(shè)現(xiàn)狀

籃球的制度文化主要包括籃球的管理體質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、測評(píng)制度、競賽制度等方面，這些都是順利開展籃球運(yùn)動(dòng)、科學(xué)管理籃球運(yùn)動(dòng)的基本依據(jù)。校園開展籃球運(yùn)動(dòng)的形式主要是籃球教學(xué)和課余籃球競賽?；@球教學(xué)已經(jīng)從制度上進(jìn)行了改革，正在從規(guī)定性教學(xué)轉(zhuǎn)向選項(xiàng)課教學(xué)，學(xué)生可以擁有更多的自主選擇權(quán)，由此推動(dòng)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。課余競賽又分為校內(nèi)與校際兩大籃球競賽。校內(nèi)籃球競賽通常都是自主開展與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合的制度；校際籃球競賽分為地區(qū)性和全國性，已經(jīng)初具規(guī)模，有較成熟的制度，組織嚴(yán)密。

1.3 籃球精神現(xiàn)狀

籃球精神文化主要包括籃球價(jià)值觀、籃球動(dòng)機(jī)、籃球精神等幾個(gè)方面?；@球文化精神內(nèi)涵豐富，是師生的籃球精神生活方式和意識(shí)形態(tài)。建立良好的校園籃球精神文化，師生可以在某些指導(dǎo)員的指導(dǎo)下收獲有價(jià)值的籃球信息，進(jìn)而幫助他們形成正確的價(jià)值觀、思維模式和審美習(xí)慣，并以此形成良好的籃球文化氛圍。

籃球運(yùn)動(dòng)兼具娛樂、健身、審美、教育等特點(diǎn)，在一定程度上滿足了學(xué)生的生理和心理需求，并且在學(xué)校廣泛開展，深受學(xué)生喜愛。籃球價(jià)值觀就是學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出來的價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。學(xué)生擁有什么樣的籃球價(jià)值觀決定著其將采取什么樣的籃球行為。有學(xué)者對(duì)學(xué)生的籃球價(jià)值觀（健身價(jià)值、娛樂價(jià)值、教育價(jià)值、審美價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、交往價(jià)值）進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查表明：學(xué)生認(rèn)為籃球具有健身價(jià)值的占98.1%，認(rèn)為有娛樂價(jià)值占93.8%，具有教育價(jià)值的占41.6%，具有交往價(jià)值的占59.3%，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和審美價(jià)值占20%。從以上數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，沒有深度的認(rèn)識(shí)。雖然學(xué)生對(duì)體育價(jià)值認(rèn)識(shí)不深，但是有研究表明教師對(duì)于體育各方面的價(jià)值認(rèn)同還是比較深的，因此教師在日常生活中需要開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)知。

2 校園籃球文化建設(shè)對(duì)策

2.1 體育物質(zhì)文化建設(shè)對(duì)策

從現(xiàn)狀中可以看到，學(xué)校的招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，但是籃球運(yùn)動(dòng)需要的體育場地、體育器材、體育設(shè)施等最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)卻嚴(yán)重匱乏，而且有些體育器材已經(jīng)嚴(yán)重磨損，更沒有專人對(duì)其進(jìn)行維護(hù)，存在的安全風(fēng)險(xiǎn)比較大。因此，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)充足的情況下，適當(dāng)增加籃球運(yùn)動(dòng)需要的設(shè)備，建立一些體育場館，引進(jìn)一些先進(jìn)的體育器材；如果沒有充足的經(jīng)費(fèi)來支撐這筆開銷，學(xué)?？梢砸M(jìn)外資，和一些俱樂部或是體育企業(yè)進(jìn)行合作，以合理的方式招商引資，在擁有充足的資金支持之后，為了保證學(xué)生的活動(dòng)空間，需要開發(fā)一些新的土地建立體育場館，這就需要社會(huì)各方的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳，以更好的氛圍和信譽(yù)征得更多的社會(huì)支持。例如，有的學(xué)校組織成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大場地的投入力度，投入足夠的資金保證體育場地的建設(shè)和籃球器材的配置。

2.2 制度文化建設(shè)對(duì)策

由籃球制度文化建設(shè)的現(xiàn)狀中可以看出，雖然大部分學(xué)校建立了一系列的籃球運(yùn)動(dòng)制度，但是相關(guān)人員對(duì)一些制度還不是很了解，實(shí)施起來存在一定的困難。學(xué)?；@球負(fù)責(zé)人對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃安排也不是很詳細(xì)。這些在一定程度上影響了籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)范發(fā)展。所以學(xué)校應(yīng)以教育為目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)籃球的計(jì)劃、組織、實(shí)施、反饋和檢驗(yàn)的行為活動(dòng)。第一，學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人做好籃球活動(dòng)開展計(jì)劃，不僅要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃還要有階段計(jì)劃、短期計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)有的一些制度進(jìn)行完善和改革，細(xì)化一些復(fù)雜的規(guī)章制度，以利于更好地實(shí)施；第二，建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，制度實(shí)施之后就需要這些監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行測評(píng)，做到公平公正，該罰罰，該獎(jiǎng)獎(jiǎng)，保證制度的實(shí)施；第三，根據(jù)制度的實(shí)施情況使之更加符合學(xué)校自身的情況。

2.3 精神文化建設(shè)對(duì)策

籃球價(jià)值觀指的是人們在籃球運(yùn)動(dòng)中對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的價(jià)值的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。良好的籃球價(jià)值觀可以促進(jìn)師生參加籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。針對(duì)現(xiàn)狀中存在籃球價(jià)值觀問題，還需要開展一些籃球活動(dòng)增加師生對(duì)籃球價(jià)值的認(rèn)識(shí)，特別是交往和審美方面的價(jià)值觀。例如，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)允許的情況下或是利用明星的公益活動(dòng)開展體育明星座談會(huì)，以明星的所見所聞來闡述體育運(yùn)動(dòng)所帶來的價(jià)值，這樣既有明星效應(yīng)也有實(shí)例效應(yīng)，使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀有了更加深入的認(rèn)識(shí)。體育明星所產(chǎn)生的效應(yīng)非同凡響，但是學(xué)校邀請(qǐng)的體育明星必須德才兼?zhèn)?，不能有道德上缺陷，這樣產(chǎn)生的效應(yīng)才是積極向上的。

2.4 物質(zhì)、制度、精神文化三要素之間的合理轉(zhuǎn)化

在校園籃球文化建設(shè)中，在有了一定物質(zhì)基礎(chǔ)之后，工作的重心要逐步從物質(zhì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到精神建設(shè)，校園籃球精神的凝結(jié)與升華成為籃球文化建設(shè)的重點(diǎn)。另外，制度文化也是校園籃球文化建設(shè)的核心部分，要根據(jù)籃球教學(xué)的目標(biāo)、技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)、籃球競賽等方面制定與之相配套的行政管理制度、教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度，并加以引導(dǎo)使之于籃球文化建設(shè)相融合。

3 結(jié)語

校園籃球文化是體育文化的重要組成部分，它一方面豐富了校園的體育文化，另一方面又促進(jìn)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。但是在籃球文化的建設(shè)中還存在一些問題，因此需要廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同努力來建設(shè)籃球文化。

[1]甄浩.邢臺(tái)市高?；@球文化現(xiàn)狀及策略研究[D].河北師范大學(xué)，2014.

[2]邱彬.河北省高職院校校園籃球文化現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].河北師范大學(xué)，2014.

[3]孟凡濤.溫州市中學(xué)校園籃球文化的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[D].溫州大學(xué)，2011.

G841

A

2095-2813(2017)08(c)-0126-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.126

劉厚虎(1971，2—)，男，漢族，甘肅華池人，大專，一級(jí)教練員，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。