建設大學生黨建實踐基地意義探析

王維佳

建設大學生黨建實踐基地意義探析

王維佳

學生黨建實踐基地黨性教育一直是黨員教育中的核心問題。本文以學生黨建實踐基地建設研究為切入點，以黨團建設發(fā)展為契機，探索建立大學生黨建實踐基地的意義。

大學生 黨建實踐基地 意義

中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》指出：“要把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終。”學生黨建實踐基地作為學生黨性培養(yǎng)和理想信念教育的重要陣地，其建設發(fā)展問題至關(guān)重要。高校作為向社會輸送人才的場所之一，是國家未來建設的希望。學生黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分，在促進人才發(fā)展，引導學生開展黨建工作等方面具有重要的意義。但是近年來，學生普遍認為黨建教育形式陳舊、效果不大。如何建設高校學生黨建實踐基地，提升學生的實踐積極性成為研究的熱點之一。

大學生黨建實踐基地是開展學生黨建工作重要場所，是實現(xiàn)大學生黨性培養(yǎng)和理想信念教育的重要陣地。大學生黨建實踐基地的特點突出表現(xiàn)具有濃厚的思想性和教育性意義，這也是與一般實踐基地不同的地方。大學生社會實踐活動作為學生黨建工作的一部分，在全面推進素質(zhì)教育的今天，其作用愈發(fā)凸顯。大學生社會實踐作為當前育人的重要手段，是大學生走向社會、了解社會、認識社會從而服務社會的重要途徑。各式各樣的大學生社會實踐活動承載著學生黨建實踐基地發(fā)揮黨建作用的重要任務。學生黨建實踐基地黨性教育一直是黨員教育中的核心問題，如何提高大學生黨員信仰，堅定大學生黨員理想信念，在當前國際化和市場化的背景下尤為重要。

一、建設黨建實踐基地是實現(xiàn)學生黨性培養(yǎng)和理想信念教育的重要陣地

高校作為向社會輸送人才的場所之一，是國家未來建設的希望。學生黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分，在促進人才發(fā)展，引導學生開展黨建工作等方面具有重要的意義。但是近年來，學生普遍認為黨建教育形式陳舊、效果不大。如何建設高校學生黨建實踐基地，提升學生的實踐積極性成為研究的熱點之一。學生黨建實踐活動出現(xiàn)問題的原因，主要在于很多實踐缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性，往往流于表面，內(nèi)容感染力和影響度受限，實踐形式過于單一，難以調(diào)動青年主觀能動性。針對這些問題，實踐基地的建設突顯其現(xiàn)實的重要性。將黨建教育融入到社會實際基地建設過程中，可以加強實踐基地的思想性與教育性，更好的推動學生黨建工作的開展，并使得理論教育同實踐教育相結(jié)合。以黨建實踐基地為依托，必然會使得學生黨建工作更加具有創(chuàng)新性、實踐性，也能攻克當前黨建教育流于形式的弊病，更好的推進當前學生黨建工作的發(fā)展完善，真正培養(yǎng)具有先進性的青年學生群體。因此，本課題的深入研究具有現(xiàn)實意義和實踐價值。

二、高校學生黨建工作是基層黨建工作的重要組成部分，也是高校教育與建設中非常關(guān)鍵和重要的問題

中共十八大以來，我們黨一直在強調(diào)加強黨的建設。而高校黨建工作關(guān)系到廣大學生的成長成才，其作為基層黨建工作的重要組成部分，不應放松。馬克思主義哲學強調(diào)，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這也是強調(diào)了在高校思想政治教育中實踐育人的作用。因此，在實踐基地中加強黨建教育，加強學生成長中的“紅色基因”教育，凸顯其思想政治教育意義，發(fā)揮紅色文化的熏陶作用，對高?；鶎狱h建工作的完善具有重要意義，有利于推進高校教育與建設，培養(yǎng)“又紅又專，全面發(fā)展”的新時代的優(yōu)秀學生。

三、高校學生黨建工作對我國未來社會主義事業(yè)的建設發(fā)展具有重大意義

中國的是特色社會主義國家，這種國家性質(zhì)決定了高校要將培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人作為自身重任，加強立德樹人。馬克思主義哲學強調(diào)，“意識對物質(zhì)起能動的反作用”，說明思想意識的重要性。而學生的思想工作至關(guān)重要，“扣好第一?？圩印睂η嗄甑某砷L成才意義重大。加強高校黨建實踐基地建設，有利于營造良好環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，加強學生黨性培養(yǎng)，使學生自覺地樹立起對黨的信仰，為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生。因此，在實踐基地中加強黨建教育，凸顯其思想政治教育意義，對高?；鶎狱h建工作的完善具有重要意義，有利于推薦高校教育與建設。

同濟大學馬克思主義學院）

本文系2017年全國學校共青團研究課題“高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程工作機制與指標體系建設研究”；2017年同濟大學團委課題“提升高校共青團青年馬克思主義者培養(yǎng)工程質(zhì)量策略研究”階段性成果。

王維佳，同濟大學馬克思主義學院團委書記，研究方向：大學生黨建、團建與思想政治教育。