兩個(gè)結(jié)巴

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王 艷（原創(chuàng)）

兩個(gè)結(jié)巴

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王 艷（原創(chuàng)）

怎么也想不到，小時(shí)候伶牙俐齒的我，現(xiàn)在竟然變成了一個(gè)小結(jié)巴。怎么開始的，我和家人都沒注意，等到媽媽發(fā)覺我說話不對(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)結(jié)巴得很厲害了。媽媽說，一定再把我變回來。難道，她有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)嗎？

媽媽說，小時(shí)候的我，說話特溜，那是從什么時(shí)候開始，我變了呢？難道我的舌頭出了問題？

開始的時(shí)候，是媽媽最先發(fā)現(xiàn)我說話不利落，老是重復(fù)單詞，急吼吼地卻總是詞不達(dá)意。她讓我好好說話，可是，越急越亂，那時(shí)候，我們并沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

有一天，老師點(diǎn)名讓我回答問題，由于緊張，滿腹的話語脫口而出的剎那被擠得七零八落。老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，可是我在同學(xué)們的哄堂大笑中感受到了異樣，我想，我必須要變回來。

功夫不負(fù)有心人，細(xì)心的媽媽終于揪出了我結(jié)巴的元兇——原來根源在我的小伙伴冬祥的身上。這個(gè)優(yōu)秀的五年級(jí)大男孩是我的偶像，平時(shí)的一舉一動(dòng)都是我的模仿對(duì)象，很不幸，他說話結(jié)巴的毛病也被我復(fù)制了。天吶，最初我還覺得他說話的樣子是那么好玩。

這下，媽媽的改造對(duì)象變成了兩個(gè)，她讓我們平時(shí)說話盡量放慢速度，遇事不急，還編了好多兒歌讓我們朗誦。而且，我還聽見她打電話給我的老師，請(qǐng)她多關(guān)照，不讓別的同學(xué)嘲笑我呢。這下好了，兩個(gè)結(jié)巴做完作業(yè)就在一起比劃，互相揭短、互相糾正，你發(fā)現(xiàn)我的不足，我指出你的不對(duì)。我們一起讀課文，一起唱兒歌。冬祥說，你是跟著我學(xué)成結(jié)巴的，總有一天，我要讓你跟著我變成繞口令大王。

終于有一天，我們的聊天順暢起來，竟然沒有重復(fù)啰唆的語句了，我看見媽媽在一邊偷偷地笑了。

這都要感謝媽媽，她真是個(gè)厲害的好軍師呀！