團(tuán)隊(duì)

蘇天然

“啪”的一聲，17連的連旗被風(fēng)吹倒在地。

我們連長(zhǎng)正站在主席臺(tái)上，看到這一幕，立刻威嚴(yán)地厲聲喝道：“把連旗扶起來(lái)！”旗手劉盈輝遲疑了一下，小聲嘀咕道：“我們是18連，又不是我們的連旗。”“扶起來(lái)！”連長(zhǎng)的聲音更大、更嚴(yán)厲了。劉盈輝連忙跑過(guò)去扶旗。

“不論在什么時(shí)候，連旗永不倒！它代表的是一個(gè)連隊(duì)，是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)……”連長(zhǎng)大聲地說(shuō)著。

是的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在基地的每一個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞，在基地的很多游戲也都需要團(tuán)隊(duì)合作。比如說(shuō)：人椅合一。

所有人圍成一個(gè)圈站好，當(dāng)老師說(shuō)“坐”的時(shí)候，所有人一起往后坐，前面人的屁股坐到后面人的腿上，以此類(lèi)推，看看可以撐多長(zhǎng)時(shí)間。沒(méi)等聽(tīng)完老師的講解，三組的譚增輝等幾位男生早就躍躍欲試了。在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，開(kāi)始我們老倒下。但進(jìn)行了兩三次后，我們開(kāi)始收放自如，好像真的坐在板凳上一樣。

這個(gè)游戲需要所有人的認(rèn)真參與，同樣，“十二生肖”游戲也是這樣。教官依次展示13張卡片，其中有12張分別是十二生肖的圖案，還有一張是功夫熊貓。每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員跑到隊(duì)長(zhǎng)前面的位置，翻開(kāi)一張卡片，看看上面是什么圖案，看卡片要按順序翻，如鼠、牛、虎、兔……如果是正確的，就翻開(kāi)卡片朝上放在那里。如果是錯(cuò)誤的，就合上，待后面的人按順序翻開(kāi)。功夫熊貓代表錯(cuò)誤。

一組的隊(duì)員非常團(tuán)結(jié)，所有人一回來(lái)就告訴隊(duì)友自己翻到的是什么，在哪個(gè)位置，該翻哪一個(gè)，讓后面的同學(xué)看好后直接翻，一步成功。而二組就沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)，輪到誰(shuí)去，誰(shuí)就跑去翻一張回來(lái)，回來(lái)后仍然各玩各的，也不告訴隊(duì)友自己翻到的是什么。所以二組進(jìn)行得非常慢。由此可見(jiàn)，二組沒(méi)有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)果不說(shuō)大家也知道，一組贏(yíng)了。為什么一組會(huì)勝出，大家也應(yīng)該都知道了。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作的力量一定比個(gè)人力量大。任何時(shí)候，我要牢牢記住這一點(diǎn)，大家也都要牢牢記住這一點(diǎn)。

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六（1）班

指導(dǎo)老師 田樹(shù)東endprint