近兩屆奧運會林丹—李宗偉的得失分對比分析

李 瑩

（北京體育大學教育學院，北京 100084）

近兩屆奧運會林丹—李宗偉的得失分對比分析

李 瑩

（北京體育大學教育學院，北京 100084）

羽毛球全滿貫運動員林丹與李宗偉雙方爭斗12年，林丹25勝11負有明顯優(yōu)勢。他倆連續(xù)在3屆奧運會上相遇，在里約奧運會上已是雙方37交手。但最后以2：1成績林丹惜敗于李宗偉。為了更好的分析在近兩屆奧運會林丹與李宗偉的比賽，本文通過對近2屆奧運會兩名運動員使用技術(shù)的變化情況，分析運動員在4年期間的得失分變化，分析制勝原因以及各自在進攻與防守應(yīng)戰(zhàn)能力情況進行對比，得出相關(guān)結(jié)論，為羽毛球的訓練提供理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以倫敦奧運會林丹與李宗偉決賽和里約奧運會林丹與李宗偉半決賽中林丹與李宗偉的得失分原因為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國知網(wǎng)、北京體育大學圖書館等途徑圍繞研究內(nèi)容，查閱關(guān)于羽毛球的相關(guān)技戰(zhàn)術(shù)的文獻，廣泛閱讀并整理針對林丹和李宗偉的相關(guān)報道和文獻資料，對其技術(shù)使用的情況進行時間縱向?qū)Ρ确治觥?/p>

1.2.2 訪談法 通過與北京體育大學資深羽毛球教授、教練等的交談，獲得更多的相關(guān)意見和建議，為論文的撰寫奠定基礎(chǔ)。

1.2.3 錄像觀察法 通過反復觀察倫敦林丹李宗偉決賽錄像和里約奧運會半決賽錄像，詳細統(tǒng)計兩人得分與失分數(shù)據(jù)。

1.2.4 比較分析法 對林丹和李宗偉在兩次重大比賽上得分與失分的統(tǒng)計分析對比，并運用Excel軟件進行數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計分析，進行對比研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 雙方得分技術(shù)的統(tǒng)計與分析

從表1可以看出，自2012年倫敦奧運會到2016年里約奧運會4年期間，兩名優(yōu)秀的運動員在技戰(zhàn)術(shù)得分能力都有較大提高，說明優(yōu)秀選手在比賽中技術(shù)的嫻熟程度相當。另外進攻方面，兩人殺球成功率上都有較大提高，但是李宗偉在進攻方面有較大幅度提高，殺球、吊球、推球的得分變化明顯比林丹要高，這就說明在2016年比賽中李宗偉采取積極的進攻，造成對方防守，進攻能力的增強使得得分較多。而林丹的撲球較2016年有較大幅度的提升，說明林丹主動進攻造成李宗偉的過渡質(zhì)量不高；另外，林丹的網(wǎng)前勾對角技術(shù)較2016年得分多，說明在網(wǎng)前技術(shù)手法比較細膩，回球質(zhì)量比較高。綜上，可以看出，李宗偉較4年前的比賽中技術(shù)的發(fā)揮更加穩(wěn)定，進攻能力有所提高，而且殺球質(zhì)量得分變化最大，說明李宗偉體能技能都保持較好水平，同時也反映出在里約奧運會中，李宗偉穩(wěn)定的發(fā)揮出應(yīng)有的技戰(zhàn)術(shù)水平，這就說明他的應(yīng)戰(zhàn)心理能力有所突破。

表1 雙方主要得分統(tǒng)計技術(shù)對比分析

2.2 雙方失分對比分析

從表2 中可以看出，在2016年里約奧運會中林丹與李宗偉較2012年奧運會交手時在總體失分上有所減少。從圖形中看出2012年和2016年李宗偉的曲線下降變化比林丹變化大，說明2016年中較2012年比賽中李宗偉的失誤比林丹失誤少。由表2可知，2016年李宗偉較2012年比賽中發(fā)球、接發(fā)球、殺球、網(wǎng)前勾對角、放網(wǎng)技術(shù)失誤都在減少，可見李宗偉與林丹交手中，比賽發(fā)揮更加穩(wěn)定，應(yīng)戰(zhàn)的心理得到較大幅度改善。林丹失誤的總數(shù)在兩屆的比賽中大體一致，說明在失誤上林丹沒有較大的改善，但是在殺球、網(wǎng)前技術(shù)較2012年的失誤有所減少，說明林丹殺球技術(shù)的穩(wěn)定性有所提高，另外也說明，隨著4年的訓練，林丹與李宗偉的交手中，林丹的心理情緒更加平和，在殺球技術(shù)上比較嫻熟。另外林丹在挑球控制出界上面有所提高，失誤分數(shù)減少，在接殺球技術(shù)的失誤明顯減少，防守能力有所提高，說明隨著比賽經(jīng)驗的積累，林丹在球場上的控制能力變得更好。但是，在判斷上面，2016年林丹的失誤較2012年的失誤增加，李宗偉在判斷上失誤分數(shù)較之前有所增加，這就說明隨著時間的推移，兩人在戰(zhàn)術(shù)上改變，出手時更為隱蔽，導致球路的變化使得對手失分，說明技術(shù)上兩人的水平相當，但是李宗偉較林丹的失誤率在減少。總之，在多次交手中，兩人的羽毛球競技水平都得到提高，并且在球路上都有所改變，失誤的多少是兩人致勝的關(guān)鍵。

表2 雙方在近兩屆奧運會交手中失分對比分析

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

（1）在得分技戰(zhàn)術(shù)中可以看出，李宗偉在2012年奧運會上較2016年主動進攻增多，防守能力增強，并且殺球得分較多，說明李宗偉不僅在技術(shù)上得到提高，在體能上保持較高的水平。林丹在2012年奧運會上較2016年網(wǎng)前勾球得分有較大提高，網(wǎng)前的手法更加細膩。

（2）在失分中可以看出，李宗偉在2016年奧運會上較2012年失誤減少幅度比林丹大，防守能力提升，應(yīng)戰(zhàn)心理能力得到提高。林丹總體的失誤上無大變化。總之，高水平的競技比賽中，失誤多少是得分的關(guān)鍵。

3.2 建 議

（1）林丹在體能上應(yīng)該有所加強，在比賽中應(yīng)采取主動進攻，高拉吊技術(shù)應(yīng)再嫻熟些，減少失誤，另外應(yīng)該加強防守能力；李宗偉在保持現(xiàn)有的競技水平上，還應(yīng)注重過渡球的質(zhì)量，加強心理應(yīng)戰(zhàn)的訓練。

（2）對林丹和李宗偉這樣的高水平運動員而言，在后期的比賽中應(yīng)該更加注重比賽發(fā)揮的穩(wěn)定，減少失誤，增加防守的能力。

[ 1 ]戴勁，鐘建萍.羽毛球男子單打優(yōu)秀選手前場技戰(zhàn)術(shù)特征的對比分析[ J ].運動，2009（10）.

[ 2 ]蔣家珍，鐘秉樞，周志輝，等.應(yīng)用“羽毛球比賽數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”研究林丹與李宗偉的勝負轉(zhuǎn)換[ J ].武漢體育學院學報，2009（9）.

[ 3 ]肖杰.羽毛球運動理論與實踐[ M ].北京： 人民教育出版社，2005.

[ 4 ]劉秀峰. 2012 年倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽林丹 vs 李宗偉技術(shù)對比分析[ J ].南京體育學院學報：自然科學版，2012（5）.

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投稿日期：2017-07-23

李瑩（1993～），碩士研究生。研究方向：羽毛球。