高職院校訂單班學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)方法探析
——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院博眾精工訂單班為例

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南株洲 412001）

教育 EDUCATION

高職院校訂單班學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)方法探析

——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院博眾精工訂單班為例

賀靜波 杜玲令

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南株洲 412001）

本文通過對訂單班學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件的闡述，探討素質(zhì)培養(yǎng)的基本方法。訂單班；素質(zhì)；方法

1 學(xué)校訂單班培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件

該校自成立之初，就將目標(biāo)定位成培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，對人才培養(yǎng)的模式建設(shè)不斷地革新，側(cè)重于建設(shè)和實施素質(zhì)教育工程，以高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求貫穿始終，將素質(zhì)教育加入到整個人才培養(yǎng)的過程中，鍛煉并提高學(xué)生的技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識及實踐能力。學(xué)院通過建立一支“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的高素質(zhì)學(xué)生工作隊伍、科學(xué)和完善的學(xué)生工作制度與管理機制、軟硬件配套的校內(nèi)外實訓(xùn)基地、一定規(guī)模的大學(xué)生活動中心和心理特色成長輔導(dǎo)室等，為實施素質(zhì)教育提供了有力保障。針對高職學(xué)生特點，學(xué)院開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，通過每年舉辦的“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報告會、“算賬課”感恩教育等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識。學(xué)院成立了各類學(xué)生社團，每年舉辦“啟航科技文化節(jié)”、電子設(shè)計大賽和知識講座，定期開展暑期“三下鄉(xiāng)”假期社會實踐活動、“學(xué)生義工日”等活動，為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)。

2 關(guān)于博眾精工訂單班培養(yǎng)的方法

學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)及能力的提高作為方向，素質(zhì)教育體系的建立作為核心，使學(xué)校同時具備良好的育人環(huán)境、隊伍、機制及工作措施。強化學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、吃苦耐勞、感恩回報、自信自強、誠信敬業(yè)品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。主要方法為：

2.1 建立考核與評價機制

（1）建立一系列針對訂單班的管理與考核制度。如《博眾精工訂單班日常行為規(guī)范》、《博眾精工訂單班日?？记谥贫取贰ⅰ恫┍娋び唵伟嗒剟钪贫取?、《博眾精工訂單班操行測評管理辦法》、《博眾精工訂單班寢室6S管理制度》。（2）對學(xué)生實施綜合素質(zhì)考核。通過學(xué)期綜合測評、學(xué)生互評、教師（輔導(dǎo)員、班主任、任課教師）評價等方式，對學(xué)生思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績等方面按優(yōu)、良、及格、不及格四檔綜合評定，記入學(xué)生檔案。同時，將考核結(jié)果作為學(xué)生評先、評優(yōu)、評定獎助學(xué)金等的重要參考條件。（3）建立相應(yīng)的考核評價及反饋機制。針對進入企業(yè)單位進行實習(xí)的所有專業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)情況，每學(xué)期一次信息的評價及反饋，并將內(nèi)容體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系中。

2.2 規(guī)范日常管理和培養(yǎng)

（1）建立集體晨跑制度。除了雨雪天氣之外，規(guī)定周一至周五每天早上六點半，在學(xué)校東院籃球場集體跑步鍛煉。為了能夠?qū)⒊颗苓\動長期堅持下去，通過晨跑強健學(xué)生體魄的同時，可以培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣，讓學(xué)生以更飽滿的精神狀態(tài)投入到后期的學(xué)習(xí)和工作中去。（2）加強宿舍6S管理教育。只有規(guī)范學(xué)生宿舍管理工作，制定合理科學(xué)的管理制定，才能為學(xué)生打造一個穩(wěn)定安全，干凈整潔，舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校特別引進企業(yè)6S現(xiàn)場管理制度，并針對學(xué)校自身的特點，形成了獨特的宿舍6S管理辦法，即整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)。此條例更符合職業(yè)院校學(xué)生的特點，也適應(yīng)用人企業(yè)的實際需求，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和校園文化建設(shè)層次，保持我院學(xué)生管理的特色。（3）加強著裝管理。為了樹立班級統(tǒng)一、規(guī)范的企業(yè)員工形象，提升企業(yè)文化，強化企業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生行為，實行上課時間、實訓(xùn)時間、學(xué)校規(guī)定的集合時間、大型活動開展期間統(tǒng)一著裝的規(guī)定。保持良好的精神風(fēng)貌，樹立良好的形象。

2.3 加強意志品質(zhì)的培養(yǎng)

（1）在學(xué)生世界觀形成的過程中，理想和信念確立之初，要重點培養(yǎng)他們堅持不懈，堅守信念的能力和毅力。一是強化科學(xué)理論灌輸。把黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與學(xué)生的理想，形成正確的價值取向，確立積極向上的人生追求，并融入到專業(yè)建設(shè)需求當(dāng)中。我們請國防大學(xué)的上校曹教授專程為新生做了軍事講座，使他們認(rèn)識到艱苦環(huán)境鍛煉，是最終孕育出人才的搖籃，是不斷前進的廣闊大道，更是自我價值的一種體現(xiàn)平臺。二是強化吃苦耐勞的思想。要求學(xué)生多參加實踐活動，如暑期“三下鄉(xiāng)”活動、環(huán)保部義務(wù)勞動、電氣協(xié)會“家電維修”義務(wù)活動。（2）針對學(xué)生心理不成熟，不夠堅韌的問題，重點培養(yǎng)學(xué)生承受挫折和困難的能力，以及解決問題，不怕困難的意志力。（3）針對學(xué)生缺乏團結(jié)協(xié)作精神的問題，重點培養(yǎng)他們胸襟廣闊，顧全大局的精神，培養(yǎng)和鍛煉他們團結(jié)協(xié)作的精神和凝聚力。首先，培育團隊意識。每一項榮譽都是全班同學(xué)一起團結(jié)奮斗得來的。團結(jié)可有助于提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，因此，團結(jié)協(xié)作精神是十分重要的，依靠團隊的力量攻克種種困難并獲得勝利。其次，增強集體觀念。以班級為單位，對學(xué)校舉辦的各種重大活動應(yīng)積極、主動地參與，讓他們意識到集體榮譽感，如聯(lián)歡晚會和運動會等等。通過參與團體對抗賽讓學(xué)生獲得集體認(rèn)同感。第三，營造互助氛圍。建立師生之間的溝通平臺，成立愛心小組，以豐富多樣化的互幫、互助、互促及互學(xué)的活動，為學(xué)生創(chuàng)造積極、向上、團結(jié)、和諧的優(yōu)良環(huán)境。

2.4 加強學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

所謂的職業(yè)道德，即在特定的工作與勞動中，從事一定職業(yè)的人所必須遵守的特定的行為規(guī)范，是一般社會道德原則和道德規(guī)范的特殊形式和重要補充。

（1）對以后將要從事的職業(yè)特點，學(xué)生應(yīng)有一定的了解。針對目前大多數(shù)的大學(xué)生，對自己在校學(xué)習(xí)的專業(yè)在畢業(yè)時仍然是了解不夠。因此，在了解自己將要從事的職業(yè)特點后，幫助他們確立正確的人生觀和擇業(yè)觀，選擇自己感興趣的，符合自己特長愛好及社會需求的職業(yè)。（2）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。熱愛和尊重自己的崗位和所從事的職業(yè)，社會主義職業(yè)道德對從業(yè)人員最基本的要求就是努力、勤奮、恪盡職守、一絲不茍的職業(yè)行為。而不管是哪項工作，愛崗敬業(yè)的精神是必須的也是基礎(chǔ)，大學(xué)生謹(jǐn)記，必定會為將來步入社會，進入崗位而提供一項非常有利的條件，也將在激烈的行業(yè)競爭中站穩(wěn)腳。（3）幫助學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過課堂紀(jì)律的提高來強化學(xué)生的自律意識，自律意識可以幫助學(xué)生明白在何種情況下應(yīng)怎樣做，是所依據(jù)的行為準(zhǔn)則，在遵守紀(jì)律的過程中，慢慢地形成自信和獨立的人格，學(xué)會自我控制，自我約束，也包括承受挫折等品質(zhì)。使學(xué)生在長期過程中將道德準(zhǔn)則成長為自身的一部分，并形成道德義務(wù)感，自覺地遵守道德規(guī)范，形成良好的道德品質(zhì)。（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)群眾、奉獻社會的思想。服務(wù)群眾，就是在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)，服務(wù)群眾是社會主義職業(yè)道德的核心。首先就是要具有良好的服務(wù)意識。從發(fā)展經(jīng)濟的角度來看，優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為企業(yè)在市場競爭中取勝的法寶。無論什么專業(yè)，以后從事什么職業(yè)，都必須面對一個“服務(wù)意識”問題。因此，必須不斷強化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，掌握好服務(wù)本領(lǐng)，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)做好服務(wù)工作。奉獻社會，指的是在人具有奉獻意識和奉獻能力的條件下，當(dāng)社會需要的時候，自愿將自己的體力、智力、財力甚至生命，奉獻給社會的行為。這是社會主義市場經(jīng)濟新形勢下對從業(yè)人員提出的要求，是職業(yè)道德的重要內(nèi)容之一。所以，應(yīng)不斷地對學(xué)生進行奉獻精神的培養(yǎng)，并將此精神貫徹始終。（5）參加企業(yè)實踐，切實感受和提升職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)只有走到企業(yè)中真正去感受、去實踐，才能達到很好的效果。通過在企業(yè)實踐過程中感受企業(yè)文化、了解企業(yè)生產(chǎn)流程、與企業(yè)員工的接觸，從能真實地感受職業(yè)素養(yǎng)的作用，為自己的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)明確方向。

2.5 加強思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）強化“兩課”教學(xué)。利用兩課教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會并主動地使用科學(xué)理論解決遇到的各種問題，系統(tǒng)有效地培養(yǎng)和教育學(xué)生的道德，理想和紀(jì)律等方面，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到較大的提高。（2）加強班級文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。以企業(yè)文化為依據(jù)，創(chuàng)建班級文化，讓學(xué)生在一個嚴(yán)格同時又自由的環(huán)境中充分展示、發(fā)揮自己的才能，在企業(yè)文化中攝取精華，長期以往，在企業(yè)文化不斷的影響和熏陶下，逐漸形成積極的道德情感，再通過內(nèi)化和升華這種情感和認(rèn)知，最終形成自己的道德信念和理想。它具有無形的教育功能，一旦形成就會產(chǎn)生巨大的力量。（3）重視學(xué)生黨、團建，發(fā)揮組織保障作用。學(xué)生黨團建工作是實施人才強國戰(zhàn)略的需要，是全面加強學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑。第一，加大在學(xué)生中發(fā)展黨員工作的力度，努力實現(xiàn)學(xué)生黨建工作的德育目標(biāo)。充分利用上黨課、理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)、積極分子培訓(xùn)等有效形式，通過開展重溫入黨誓詞、黨員義務(wù)勞動、黨員掛牌、黨員承諾等活動，使大學(xué)生黨員、積極分子在學(xué)習(xí)實踐中鍛煉黨性，提高思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干帶頭作用和先鋒模范作用。第二，按照“黨建帶團建”的原則，加強共青團建設(shè)。團組織要始終把握政治方向，以創(chuàng)建“優(yōu)秀團支部”為工作載體，對學(xué)生進行正面教育和引導(dǎo)，從而推動精神文明建設(shè)，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷提高。（4）注重心理健康教育，有助于形成良好的品格。利用心理健康教育，結(jié)合學(xué)生自身的發(fā)展情況，教育上的規(guī)律，教會學(xué)生學(xué)會利用心理知識來自我調(diào)節(jié)，找到自我心理發(fā)展的途徑。培養(yǎng)學(xué)生建立良好的品格，懂得自強，自尊，自愛和自律，培養(yǎng)吃苦耐勞和不怕困難的精神，提高解決問題的能力和承受挫折的能力。

首先，構(gòu)建并不斷完善心理健康教育體系。以特色成長室為基礎(chǔ)，設(shè)立學(xué)生心理健康教育和咨詢中心，并建設(shè)一支高素質(zhì)的工作隊伍，選拔心理健康輔導(dǎo)員，以便能夠發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學(xué)生和群體。其次，形成心理健康教育系統(tǒng)，通過心理健康課程教育、心理健康知識宣傳普及、團體心理輔導(dǎo)和個別心理咨詢、建立心理健康教育網(wǎng)站等有效形式，緊密結(jié)合學(xué)生的需要，注重對學(xué)生健康人格形成的指導(dǎo)。最后，側(cè)重于研究學(xué)生心理健康教育理論工作，為此方面的工作與咨詢提供可靠、科學(xué)的參考，并不斷地改進其工作方法。

2.6 進一步加強人文素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）將文學(xué)注入學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣。使學(xué)生養(yǎng)成平時多觀察周邊事物的習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生積累了豐富的經(jīng)驗，有隨手拈來的素材，并能根據(jù)自身的理解提取精華后，并可寫出優(yōu)美的文章。每學(xué)期讀一本名著，并寫出一篇讀后感。（2）將中國儒家文化廣泛傳播，渲染中國傳統(tǒng)文化。使學(xué)生了解中國儒家文化，用中國傳統(tǒng)文化來規(guī)范學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期讀一本如《弟子規(guī)》類型的書籍，并用自己的語言解釋書籍的內(nèi)容和寫出讀后感。（3）將個人愛好轉(zhuǎn)變成個人特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。針對學(xué)生的個人愛好，制定培養(yǎng)方案，讓所有學(xué)生在畢業(yè)之前都至少具備一項特長。使學(xué)生覺得在學(xué)校、社會和公司有一定的存在感，成為學(xué)生職業(yè)提升的一項指標(biāo)。（4）將個人目標(biāo)轉(zhuǎn)變成日常工作，培養(yǎng)學(xué)生制定工作計劃的習(xí)慣。在大一時讓學(xué)生制定個人大學(xué)三年目標(biāo)，每年針對自己的目標(biāo)進行驗收和更改，讓學(xué)生養(yǎng)成合理制定工作計劃的習(xí)慣。

G718.5

A

1003-2177（2017）13-0036-03

賀靜波（1980—），男，湖南攸縣人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育。