雨和水的味道

作者：邵晨宸

學(xué)校：湖南師大附中博才實驗中學(xué)

雨和水的味道

作者：邵晨宸

學(xué)校：湖南師大附中博才實驗中學(xué)

（一）

“留得枯荷聽雨聲。”

——題記

瀟湘的梅雨，向來陰云密布，卻是細雨絲絲打在我的傘上。我踩著腳下的積水，聽著周圍的雨聲，眼前的景象漸漸模糊了。我想起訴說思情的巴山夜雨，想起使“林花謝了春紅”的朝來寒雨。一場雨，聯(lián)系古今，雨之味，可甘可苦，物由心生，變化萬千。

雨之味，性苦。秋日黃昏，云層密布，杜甫站在破舊的家前，仰天哀嘆，茅草被風(fēng)刮得四處飄散，想抓而不得。然而，他最后的避難所，還要接受一場暴雨的洗禮：“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，兒子在破舊的棉被里，蹬破了被子，天上的雨也毫無停歇之意，他又長嘆一聲：“長夜沾濕何由徹！”昏黃的秋日同樣也被李清照敏銳捕捉，凄風(fēng)苦雨一旦與詩人愁苦心境組合，它就成為一種悲涼無奈的意象：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得”。此時的雨，像在哀嘆，像在流淚，不只是在梧桐上點滴，“點點滴滴”它滴到心里去了。此時品雨，品的是凄涼，品的是無奈，品的是綿綿無盡的愁苦罷。

雨之味，性淡。“黃昏時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，在這樣一個寧靜的夜晚，伴著聲聲細雨與蛙鳴，詩人敲著棋子，燈花不時落下，一派寧靜祥和。而《漁歌子》中，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，遠看山邊飛往的白鷺，近看幾葉漂泊的小舟，坐江邊垂釣，仿佛一幅悠然淡雅的水墨畫，此時品雨，品的是雅致，品的是悠閑，品的是細雨紛紛的恬淡罷。

雨之味，性甘?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，這首婦孺皆知的《春夜喜雨》再次品讀，仍意味深遠。后兩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”更是傳世的佳句。作者的“喜”透露在字里行間，隔著書本，就能感受到那細雨輕撫萬物，使萬物悄然生長的意象。王維有名的送別詩“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”?！傲庇小傲簟敝簦灿小傲簟敝?，雖是送別友人，卻絲毫看不到一絲凄苦的情感。而渭城的朝雨去了輕塵，清新的空氣配上清新之景，又怎會頓生感傷？此時品雨，品的是喜悅，品的是溫馨，品的是明晨雨霽的甘甜罷。

雨之味，是愁苦，是恬淡，是甘甜。用手接幾滴清涼，在掌心里，化為甘露，雨之味，就這樣滲透進了古今文人的心中。

（二）

孔子曾將水比作君子，它洗衣物則清，細水長流。此時品水，品的是君子之心?？鬃右苍f“仁者樂山，智者樂水”。此時品水，品的是智者之意。水之味，可甘可苦，變換萬千。

水之味，性苦?？嗟纫荒甑男＿\會，被一場大雨硬生生澆滅。我淋雨從樓上跑下，見同學(xué)在雨中拼力奔跑，濺起的泥水星星點點，弄濕了他們的褲子。他們神情堅毅，卻也沒能抵擋這場天來之水。一賽終了，成績卻出了錯，廣播響起，我們只好悻悻而去，回了教室上課。此時品水，品的是堅持，品的是失落。水的味道，便是這不順意的苦澀。

水之味，性溫。軍訓(xùn)正午的烈日，無情地抽打在每一個人的身上。我們口干舌燥，渴求一口清涼。那時，家委會扛著水出現(xiàn)了，仿佛天兵降臨。我們歡呼雀躍。我們喝水的時候，家長們卻在不停地為我們舀水，他們額頭上早已布滿了汗珠，洋溢著為我們付出的幸福微笑。此時品水，品的是一種關(guān)愛。水的味道，即是被人關(guān)懷的幸福。

水之味，性甘。途遇一家面館，門口有一位三十出頭的清潔工大媽。正值秋之狂躁，大媽身著環(huán)衛(wèi)工服，辛勤勞動著。這時，從面館中走出一位阿姨，手中端著一杯茶水，遞給了大媽。而此時品味水的味道，我能感到一股清泉涌入心頭。水的味道，便是這關(guān)心的茶水，甘之又甘。

水的味道，因此而不同。

點評：品雨，品詩，品悲喜別離，品古詩人一生如何坎坷而倔強；品水，品事，品人，品少年學(xué)子拼搏不畏艱難。作者情如詩，文如畫，段段斟酌，段段甘醇，有清冽如水的綿長味道。