慢行人生路（外二篇）

青島 孫 可

慢行人生路（外二篇）

青島 孫 可

在黑寂的夜空，一顆美麗的流星劃過，釋放出微弱的光芒，人生又何嘗不像流星一般呢，同樣短暫，但充滿了精彩和光芒。

短暫的人生路，無處不有風(fēng)景，如同曼妙的仙界，即使存在著不可怱視的坎坷。人生路雖短，卻充滿了精彩，學(xué)會(huì)慢行，學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)瞬間。

成功有它的愉悅，失敗有它的滋味。花開花謝，一年又一年。每天都充滿著新奇，每天都有不一樣的精彩。

打開心靈的那扇窗，靜下心來感受風(fēng)的輕撫，感受花的芬芳。聽，鳥兒在窗外面唱歌；瞧，小草探了頭。風(fēng)輕輕的吹過，雨悄悄掉落，沒有什么與眾不同，都是一樣的普通。只要你細(xì)細(xì)的品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的人生。

人生路短暫，我們要懂得慢行，不僅為了能看清沿途的風(fēng)景，還為了感受生命的愉悅。每個(gè)人的人生都截然不同，有的人一生充滿了幸福和快樂，而有的人一生只有痛苦和沮喪。他們選擇逃避人生，只想追求人生中那一點(diǎn)點(diǎn)的舒適與快樂，可苦中作樂又何嘗不可呢？依然可以找到自己心中的向往，人生的曼妙之處。

花開又凋落，人生綻放后消逝珍惜好每一天，感受快樂，體味人生，快樂有時(shí)就在你的一念之間。愛慢的行走，細(xì)細(xì)品味人生的美好。

學(xué)會(huì)把握分寸，掌握住自己的人生。

知心的曼妙

高山流水遇知音，知音不在誰堪聽？

焦尾聲斷斜陽(yáng)里，尋邊人間已無琴。

—題記

人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監(jiān)督。對(duì)于我來說友人欣賞最重要。

欣賞，看似簡(jiǎn)單，卻充滿了不一樣內(nèi)涵。說起來是那樣簡(jiǎn)單，又有多少人做到呢？

人是需要伯樂，需要知音的，他們?cè)谌松邪缪葜豢扇鄙俚慕巧?。伯樂能識(shí)千里馬；劉備曾三顧茅廬拜訪諸葛亮；蕭何月下追韓信，認(rèn)為他是奇人……

劉備，蕭何都有一雙能發(fā)現(xiàn)有才之人的眼鏡，有懂得欣賞的內(nèi)心，讓人免不得想要贊嘆。諸葛亮，韓信又何嘗不是幸運(yùn)的呢。唐伯虎，江南四大才子之一，卻一生不能當(dāng)官，只能為史；凡·高活著時(shí)有高超的繪畫水平，卻得不到他人欣賞，貧苦潦倒一生，直到死后他的畫才被人真正欣賞

有一個(gè)能欣賞你的友人很難，他能在你想要放棄時(shí)給你勇氣。有時(shí)，他的一句支持能讓你更加勇敢的面對(duì)困境。當(dāng)你沮喪時(shí)，至少會(huì)覺得不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還會(huì)有那么一個(gè)人能夠欣賞你。

誰不希望自己能夠得到他人的欣賞和贊美，哪怕只是一個(gè)孩子，所以我們?cè)谄诖诵蕾p自己的同時(shí)，也要懂得用欣賞的眼光去看待他人，給予他們支持和贊美，用短小的話為這世間增添色彩。

轉(zhuǎn) 學(xué)

在初三畢業(yè)后，我來到了完全陌生的城市開始我的高中生活。與家鄉(xiāng)不同，剛來到這個(gè)城市，我對(duì)這個(gè)城市充滿了新鮮感。突如其來的開學(xué)使我有點(diǎn)發(fā)怵。爸爸媽媽和弟弟送我到學(xué)校后幫我收拾好寢室。媽媽要走了，我怱然害怕媽媽離開我，忍不住拉住媽媽的手哭了。想讓媽媽在這陪我多呆一會(huì)。媽媽送我到教室看著我走進(jìn)班級(jí)。我不愿意進(jìn)去，迎面看見班主任老師走過來了。不得不進(jìn)去了，我揮手送媽媽。

帶著好奇，不安，與激動(dòng)，我走進(jìn)教室里。教室里熙熙攘攘的，可是不知道為什么我有一種莫名壓抑的感覺。“咳…你怎么黑了。”“暑假補(bǔ)課了嗎”“我們?nèi)覄側(cè)ハ愀弁婊貋?。”我一個(gè)人坐在座位上，我感覺在一個(gè)孤島上，上面只有我一個(gè)人。大家說的都是當(dāng)?shù)胤窖?，我聽不懂，顯的格格不入。吃飯的時(shí)候大家急哄哄的搭伴走了。我一個(gè)人在后面慢慢走著，心里充滿對(duì)未來三年的迷茫。

晚上回到宿舍后，大家討論著今天課堂的事，屋外有些起風(fēng)，我望向室外，星星沒有向我眨眼，驀然想到：“初中同學(xué)樂樂現(xiàn)在肯定睡著了，姚雪純應(yīng)該還在打游戲，她是個(gè)夜貓子。”深深地疲憊感使我把頭埋進(jìn)被子里，一動(dòng)也不想動(dòng)。“今天數(shù)學(xué)課我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，可給我嚇壞了，多虧了可可。”說著話，我的床邊多出一個(gè)人來。“你來到這還習(xí)慣嗎，我看你下課都是在學(xué)習(xí)，不好意思打擾你?！薄澳闶遣皇锹牪欢覀兊姆窖园?，以后我和你說普通話?！薄?/p>

聽到她的話，我感到很溫暖。

那個(gè)晚上我們說了很多，多到我都記不得說了什么，什么時(shí)候睡著的。那個(gè)晚上之后，我開始適應(yīng)新的班級(jí)了。當(dāng)我和周邊的人打招呼，對(duì)方熱情回應(yīng)了我。我想起圣經(jīng)中的一句話：“你希望別人怎么對(duì)待你，你就要怎么對(duì)待別人”。走過了陌生，等待我的是可愛的同學(xué)、可敬的老師，還有這個(gè)美麗的海濱城市。加油，三年后我們意氣風(fēng)發(fā)，同學(xué)少年。