關(guān)于如何充分發(fā)揮縣級博物館社會教育功能的研究

鄭德蕓

【摘要】博物館自創(chuàng)立以來就承擔(dān)著社會教育的責(zé)任及義務(wù)，社會教育也是博物館最為重要的功能與職責(zé)。我國博物館體系發(fā)展至今已非常龐大，縣級博物館占據(jù)比例最大，是社會教育功能發(fā)揮的主力軍。隨著博物館免費(fèi)開放的推行，在促進(jìn)博物館發(fā)展的同時(shí)，也促使其社會教育功能變得越來越重要。然而在其發(fā)展過程中，不可避免面臨相應(yīng)的發(fā)展困境，為突破這一困境，就必須強(qiáng)化對外推廣及宣傳，并針對博物館本身存在的問題提出切實(shí)有效的解決舉措，只有這樣才能充分發(fā)揮縣級博物館社會教育的功能。

【關(guān)鍵詞】縣級博物館 社會教育功能 充分發(fā)揮

博物館本身作為社會公益性機(jī)構(gòu)，早己成為中國特色社會主義文化建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著研究、收藏及教育等主要職能。博物館肩負(fù)著激勵(lì)和凝聚國民的重大力量，致力于提升民族的思想道德及科學(xué)文化素養(yǎng)，為我國社會的進(jìn)步與發(fā)展提供精神助力及智力支撐。可以說博物館是公民們實(shí)現(xiàn)終身社會教育的地方，博物館所教育的對象面向整個(gè)社會。目前，國家政府對博物館的定位是公共文化服務(wù)體系當(dāng)中的重要組成部分，增強(qiáng)了其中的責(zé)任意識及社會職能，同時(shí)極大的提升了博物館與公眾之間的互動(dòng)性，促使博物館服務(wù)融入社會發(fā)展的進(jìn)程不斷加快。由于博物館的發(fā)展必須受到社會的認(rèn)可，因此社會教育在博物館公眾當(dāng)中就顯得極為重要。

一、博物館社會教育功能分析

博物館本身所具備的教育功能比較寬泛，其主要面向全社會，因而與學(xué)校方面的教育功能相比，在表現(xiàn)形式上具有明顯的差異性。因?yàn)椴┪镳^本身主要依靠藏品及其中主要設(shè)備的特定條件來展開教育，其采用的是一種特殊化的方式展現(xiàn)教育性特點(diǎn)。結(jié)合博物館教育內(nèi)涵來分析，其所具備的社會教育功能主要基于文物標(biāo)本來實(shí)現(xiàn)，通過特定的形式進(jìn)行藝術(shù)主題的表達(dá)，促使兩者間的有效融合。此外，其中陳列戰(zhàn)略也屬于博物館實(shí)現(xiàn)社會表現(xiàn)功能的重要形式，博物館當(dāng)中需要陳列保存相關(guān)展品，主要目的是希望民眾們能夠從展品當(dāng)中真正獲取到相應(yīng)的知識。由于博物館本身展品的特點(diǎn)非常鮮明，其所具備的學(xué)習(xí)素材是常規(guī)教育中書本教育素材難以比擬的。通常博物館內(nèi)的藏品涉及到多學(xué)科研究，因此將文物進(jìn)行科學(xué)化排列，在展廳當(dāng)中直接形成一套系統(tǒng)化的知識文化傳播結(jié)構(gòu)。博物館內(nèi)還設(shè)有相關(guān)解說人員，通過相關(guān)人員的解說，能夠促使觀眾們真正從中了解和掌握藏品本身包含的文化內(nèi)容。由于博物館本身作為一個(gè)教育場所，具備公開性的特點(diǎn)，因此也具備了相應(yīng)的追問效果，觀眾參觀后，能夠直接從展品當(dāng)中獲取到詳細(xì)的知識文化信息，從而實(shí)現(xiàn)社會教育的功能。

二、縣級博物館社會教育模式及功能發(fā)展困境

（一）陳列老舊及主題創(chuàng)新性不足

博物館內(nèi)的基本陳列具備穩(wěn)定性特點(diǎn)，加之傳統(tǒng)的陳列理念沒有隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)行更新，因此導(dǎo)致很多縣級博物館陳列難以符合時(shí)代發(fā)展潮流，多數(shù)館內(nèi)的基本陳列都是采用以往傳統(tǒng)的陳列形式。比如，按照時(shí)代的發(fā)展順序來羅列陳設(shè)文物展品，這種陳列方式因循守舊，毫無新意，甚至難以有效的突出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土特色及所要展覽的主題內(nèi)容等。此類博物館的展品陳列形式，導(dǎo)致觀眾們參觀之后，很容易產(chǎn)生一種千篇一律的感受。并且博物館內(nèi)對所陳列的設(shè)計(jì)內(nèi)容、解說詞匯的編撰、說明牌的詳細(xì)內(nèi)容等，普遍表現(xiàn)非常專業(yè)，這樣就難以切實(shí)有效的吸引到廣大的人民群眾進(jìn)行參觀，這是一種對服務(wù)對象認(rèn)識缺失的表現(xiàn)。因此，正在建設(shè)中的巫溪縣博物館應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，因地制宜，建立?dú)特的精品博物館，以避免以上的不足之處。

（二）教育模式及范圍缺陷明顯

在一些縣級博物館中，主要采取陳列展覽和學(xué)校合作的傳統(tǒng)教育模式來開展，觀眾主要是與之產(chǎn)生合作關(guān)系的部分學(xué)生群體等。因此這種教育模式形式非常單一，基本處于一種坐等觀眾上門參觀的教育形式。事實(shí)上只有真正走進(jìn)博物館的觀眾才能被認(rèn)為是博物館進(jìn)行教育的對象，而對于博物館外的人群，明顯毫無關(guān)聯(lián)性。所以，一些縣級博物館其社會教育功能開展的觀眾面非常狹窄，這就嚴(yán)重影響了縣級博物館社會教育功能及范圍的擴(kuò)展。

（三）陳列技術(shù)及形式落后

絕大多數(shù)縣級博物館受地域、資金及各方面信息閉塞的因素影響，導(dǎo)致其各方面發(fā)展處于一種停滯不前的狀態(tài)，大多數(shù)縣級博物館發(fā)展至今仍然采用的是通柜式陳列方式和櫥窗式陳列方式。其整個(gè)場館對聲、光以及電等較為先進(jìn)性的科技輔助陳列方式運(yùn)用起來非常少，所進(jìn)行的陳列基本是采用堆砌、羅列的形式，這就導(dǎo)致縣級博物館在文物展覽方面，缺乏相應(yīng)的視覺美感，絕大多數(shù)觀眾難以獲得美的體驗(yàn)。因此，對于我們在建的博物館而言，雖然地域和資金有限，但在展品的陳列方面應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新研究，合理利用，爭取做得更好。

（四）陳列場館古舊難以適應(yīng)當(dāng)代發(fā)展需求

縣級博物館主要受到資金的限制及管理者觀念思想的限制，主要表現(xiàn)為縣級政府對于博物館的投入明顯不足。相關(guān)管理人員在思想上跟不上時(shí)代的發(fā)展潮流，仍然喜好上世紀(jì)八九十年代的建筑風(fēng)格。這些因素都直接致使多數(shù)縣級博物館場館內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)極不合理，不管是在通風(fēng)、采光、展線設(shè)計(jì)以及規(guī)模設(shè)計(jì)和安防設(shè)施布置等多個(gè)方面，都難以切實(shí)符合現(xiàn)代化的陳列裝飾要求，這就明顯的阻礙了博物館展品陳列的創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，極大的削弱了觀眾們參觀博物館的興趣，最終愿意進(jìn)入博物館的觀眾也將變得越來越少。

（五）專業(yè)人才匱乏

目前我國多數(shù)縣級博物館相關(guān)工作人員專業(yè)水平參差不齊，尤其是從事博物館教育的工作人員，很多是由從事文博的工作人員兼任，難以達(dá)到其工作崗位的要求。因?yàn)闆]有受過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，其所具備的相關(guān)知識不專業(yè)。比如講解人員在進(jìn)行講解時(shí)，沒有結(jié)合觀眾的心理特征，觀眾的欣賞層次以及接收能力來進(jìn)行專業(yè)解說，很多知識點(diǎn)都是死記硬背，語言枯燥，不生動(dòng)，這樣的講解無法引起觀眾的欣賞興趣。這樣的講解不利于縣級博物館社會教育功能的實(shí)現(xiàn)。

三、縣級博物館社會教育功能有效推廣

（一）堅(jiān)持開展日常宣教

博物館是進(jìn)行文化傳播的重要平臺，對科研人員、普通觀眾以及青少年有著十分重要的作用，因此需要我們做好日常宣教工作，推廣博物館，提高博物館的知名度，擴(kuò)大博物館的影響力。采用全面、多角度的宣教形式。具體體現(xiàn)在講解人員上，講解人員的解說質(zhì)量直接影響博物館的外在形象。因此不僅要求講解員本身專業(yè)素質(zhì)需要一個(gè)全面提升，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)豐富解說的形式，同時(shí)還應(yīng)從多個(gè)角度來有效提升其宣教工作的效果，比如在講解過程中結(jié)合觀眾不同年齡、文化層次來進(jìn)行宣教。采用豐富且多樣化的陳列展覽方式，陳列展覽屬于博物館的對外語言，對于博物館的宣傳推廣而言作用非常明顯。所以這就要求其中文物的陳列展覽必須突顯地方特色，使觀眾能夠感受到一種親切感。endprint

（二）創(chuàng)新拓展宣教新形式

縣級博物館宣教觀眾不可單純局限在博物館日常工作當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上實(shí)施創(chuàng)新。具體可實(shí)施以下方面操作：積極舉辦基礎(chǔ)宣傳活動(dòng)，這就要求博物館應(yīng)當(dāng)充分利用各種紀(jì)念節(jié)日來開展相應(yīng)的宣傳活動(dòng)。在宣傳過程中，博物館可借助LED播放屏外放宣傳標(biāo)語，同時(shí)以此發(fā)放相應(yīng)文物保護(hù)資料。也可據(jù)此開展文化講座，舉辦宣傳活動(dòng)，促使節(jié)日氣氛深入人心。除了一些特殊的節(jié)日，博物館也可定期開展基層活動(dòng)，面向不同層面的觀眾，這些都將取得相應(yīng)的宣教效果。做好志愿者工作，由于參觀量的攀升，要求挖掘社會力量，組建社會各界志愿者隊(duì)伍，以此來緩解接待壓力。不定時(shí)舉辦相應(yīng)文物文化講堂，主要是為了促進(jìn)傳統(tǒng)文化的長期合作，可根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)舉辦各類戶外活動(dòng)，宣講歷史文化。

（三）打造博物館全新對外名片

為了能夠切實(shí)提升博物館整體服務(wù)水平，這就需要打造博物館宣教工作對外名片，以此來提升社會知名度。具體可從以下方面來實(shí)現(xiàn)：提高媒體關(guān)注，這就要求縣級博物館應(yīng)當(dāng)與各大電視媒體欄目取得聯(lián)系，建立起互相合作的關(guān)系。通過各種知名度高的媒體關(guān)注，來制定屬于自身的宣傳資料片，及時(shí)的播報(bào)館內(nèi)的動(dòng)態(tài)，這樣才能真正有效的擴(kuò)大博物館知名度。充分利用網(wǎng)站宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳作為一種全新的宣傳推廣方式，其是打造博物館名片的重要舉措。可以構(gòu)建一個(gè)專門的縣博物館服務(wù)網(wǎng)站，內(nèi)部設(shè)立多樣化、全面的網(wǎng)站功能模塊，需要派遣專人進(jìn)行網(wǎng)站更新及維護(hù)工作?？头藛T可直接通過留言功能及時(shí)了解反饋意見，以此來有效提升服務(wù)水平。

四、充分發(fā)揮縣級博物館社會教育功能的舉措

（一）提升職工社會教育熱情

縣級博物館的發(fā)展定位要以人為本，堅(jiān)持人與物相結(jié)合的發(fā)展理念，這也是博物館在公共文化服務(wù)當(dāng)中的核心內(nèi)容所在。而要想真正有效的提升博物館在社會公眾們的地位及形象，就應(yīng)當(dāng)充分有效的發(fā)揮出博物館本身的社會教育功能。這就要求館內(nèi)人員應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識到，任何博物館都屬于公眾所有的文化類資產(chǎn)，所有館內(nèi)人員不論是領(lǐng)導(dǎo)者還是普通職工，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照國家、組織乃至公民的意愿來進(jìn)行博物館的管理運(yùn)營。所以館內(nèi)職工應(yīng)當(dāng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心與緊迫感，要充分介入當(dāng)代文化，要切合社會生活常態(tài)，要發(fā)揮行業(yè)文化內(nèi)容，要以自身的能力充分保障及傳播文化藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)全社會的目標(biāo)，堅(jiān)持為民服務(wù)的熱情永不褪去。

（二）強(qiáng)化縣級博物館人才隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前我國的博物館體系趨于完善，各個(gè)級別的博物館數(shù)量不斷攀升。其中縣級博物館的所占比例較大，因此強(qiáng)化對縣級博物館的管理很有必要。然而在實(shí)際管理當(dāng)中，人才問題非常突出，因此，這就必須強(qiáng)化縣級博物館人才隊(duì)伍建設(shè)工作的開展。從而人才的管理角度來分析，縣級博物館和大型博物館之間的差異，主要體現(xiàn)在人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面有差距。所以縣級博物館人才隊(duì)伍建設(shè)，要求相關(guān)人員具備較強(qiáng)的專業(yè)知識、較高職業(yè)道德素質(zhì)。這主要是因?yàn)楦咚刭|(zhì)的人才能夠以專業(yè)的角度來滿足人民群眾的文化需求。同時(shí)博物館內(nèi)的文物具有特殊性，因此對人員的專業(yè)性也提出了更高的要求，要求必須要有專業(yè)的技術(shù)人員對文物進(jìn)行有效的研究、開發(fā)及維護(hù)。因此，人才隊(duì)伍建設(shè)是縣級博物館發(fā)展的必然要求。

（三）推出符合觀眾需求的陳列展覽

這就需要充分考慮縣級博物館當(dāng)?shù)氐娜宋摹L(fēng)俗情況，要針對當(dāng)?shù)厝宋臍v史進(jìn)行深入研究。同時(shí)需要強(qiáng)化對觀眾們的心理，找準(zhǔn)觀眾們的心理目標(biāo)，以此來引起觀眾對展品的真正興趣。在具體實(shí)施上可推出專題精品展覽，豐富市民生活，因?yàn)椴┪镳^的社會教育面非常大，以往固化的陳列難以滿足觀眾們的需求，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)這一需求，就需要舉辦精彩的、專題內(nèi)容的展覽來吸引眼球，這樣才能取得良好的社會教育效果。同時(shí)也可以推出相應(yīng)的戰(zhàn)略，像藝術(shù)性的、科普性的、時(shí)政性的等。通過多種形式展覽的舉辦，不僅能夠促使觀眾充分感受到我國傳統(tǒng)歷史文化遺產(chǎn)的深厚，同時(shí)也將極大的充實(shí)觀眾們的日常文化生活，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。

（四）拓展發(fā)展范圍，優(yōu)化縣級博物館服務(wù)

這就要求縣級博物館應(yīng)當(dāng)改善以往發(fā)展模式，要從傳統(tǒng)的博物館發(fā)展形式當(dāng)中走出來，以此來不斷拓展自身的服務(wù)范圍。促使博物館服務(wù)走向社區(qū)，直接將服務(wù)內(nèi)容滲透到社區(qū)生活當(dāng)中，只有這樣才能切實(shí)滿足群眾們的精神文化需求；應(yīng)當(dāng)促使縣級博物館發(fā)展走向企業(yè)事業(yè)單位，積極開展相應(yīng)的企事業(yè)文化獲得，以此來強(qiáng)化縣級博物館的對外公信力；面向鄉(xiāng)村，可以積極舉辦能夠滿足基層人民需求的展覽獲得，以此來有效的服務(wù)于廣大工農(nóng)大眾；縣級博物館發(fā)展面向各大院校，主要需要強(qiáng)化與學(xué)校教育之間的有效聯(lián)系，可定期的組織和安排學(xué)生們參觀博物館，以此來有效拓展學(xué)生們的知識面，實(shí)現(xiàn)社會教育的目標(biāo)。

（五）整合社會資源，探索共享發(fā)展新路徑

具體需要做到以下幾方面：加強(qiáng)各個(gè)博物館間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)相互間藏品資源的共享運(yùn)用。因?yàn)楦鱾€(gè)博物館的藏品特色不一，因此加強(qiáng)館間交流與合作可實(shí)現(xiàn)將他館的精品文物提供給本地觀眾欣賞。這樣不僅降低了成本，還擴(kuò)大了博物館本身影響力，也實(shí)現(xiàn)了縣級博物館間工作人員的學(xué)習(xí)交流。加強(qiáng)各地協(xié)會間的交流與合作，主要是聯(lián)合當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家來舉辦相應(yīng)的專題展覽，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐臅?、美術(shù)、書法、民間藝術(shù)等協(xié)會，以此來做好展出服務(wù)及宣傳，將藝術(shù)家們緊緊團(tuán)結(jié)在博物館周邊。這樣不但豐富了藏品，也拓展了博物館發(fā)展傳承之路。強(qiáng)化與政府間的合作，積極舉辦社會主題的專題展覽，比如宣傳革命歷史、開展社會管理宣傳、舉辦禁毒、戒網(wǎng)癮的宣展等，主要需要做好與政府部門的聯(lián)系工作。

（六）館藏?cái)?shù)字化，擴(kuò)大社會教育普及范圍

博物館館藏?cái)?shù)字化是時(shí)代發(fā)展的體現(xiàn)，數(shù)字化博物館館藏能夠?qū)崿F(xiàn)博物館文物信息資源的網(wǎng)絡(luò)傳播。可以通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)文物藏品研究成果的對外普及，像建立相應(yīng)的文博刊物、建設(shè)專門的文物網(wǎng)站等，都將極大的拓展社會教育的普及范圍。需要構(gòu)建一個(gè)平臺萬展，專門在此公布館務(wù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究以及展覽信息等，以此來實(shí)現(xiàn)社會教育普及面的延伸。

五、結(jié)語

縣級博物館的發(fā)展受多方面因素影響，很容易陷入難以為繼的發(fā)展困境當(dāng)中，極大的阻礙其社會教育功能發(fā)揮及運(yùn)用。因此，這就必須強(qiáng)化宣傳工作，從日常宣教到創(chuàng)新宣傳，最后塑造對外名片的形式來實(shí)現(xiàn)推廣的目標(biāo)。而在實(shí)際發(fā)展中，為充分發(fā)揮縣級博物館的社會教育功能，就必須結(jié)合群眾的需求來發(fā)展，以此尋求多方面途徑來提升自身影響力與知名度。只有這樣，才能最終發(fā)揮出并普及博物館的社會教育功能。endprint