課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性

竺樅陽

摘 要：在小學(xué)語文教學(xué)中，作文教學(xué)是一個重要的組成部分，也是難度較高的內(nèi)容。在語文作文教學(xué)中，除了課堂上的知識，還要對課外閱讀內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)，這樣可以幫助學(xué)生的寫作。作為一名小學(xué)語文教師，了解課外閱讀的重要性很重要，可以有效的提高教學(xué)水平。本文詳細(xì)的分析了小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；作文教學(xué)；重要性；課外閱讀

隨著我國教育不斷的進(jìn)行改革，大部分的小學(xué)生出現(xiàn)對閱讀提不起興趣，這就造成了小學(xué)生作文水品的創(chuàng)造性不高。對于這種情況，小學(xué)語文教師要對課外閱讀的情況加以重視，讓學(xué)生積極的對課外知識進(jìn)行閱讀，有效的提升學(xué)生的知識面，更好的促進(jìn)學(xué)生健康的成長。

一、正確的看待小學(xué)語文作文的教學(xué)

眾所周知，每一個學(xué)生都是一個獨立的個體，每個學(xué)生都具有不同的性格和思維理念，在對其進(jìn)行教育的時候也要采用不同的方式。教師在進(jìn)行教育工作時，需要對學(xué)生的性格進(jìn)行了解。讓學(xué)生可以按照適合自己的教學(xué)方式來對其進(jìn)行表達(dá)，在日常的生活中共，教師要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。在學(xué)習(xí)語文作文中可以對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價，讓學(xué)生可以從中獲得一定的自信。在對作文進(jìn)行創(chuàng)作時，學(xué)生要堅持一定的創(chuàng)作原則，有效的提高學(xué)生的寫作水平。

教師在學(xué)生作文教育中，要教學(xué)生用自己的經(jīng)驗作為寫作的材料，在寫作過程中表達(dá)自己的真實感受。讓學(xué)生詳細(xì)的描述生活中發(fā)生的事情，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)作文技能的研究中，通過課外閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是非常重要的。

二、小學(xué)課外閱讀對小學(xué)寫作的作用

（一）課外閱讀有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

隨著我國教育不斷的進(jìn)行改革，小學(xué)方面的教育也受到了關(guān)注，這就要求在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在這樣的情況下，小學(xué)語文作文教學(xué)要加強(qiáng)課外活動的閱讀能力，其中最主要的功能就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目前，我國市場上課外的讀物種類比較多、形式也具有多樣化，這就使小學(xué)課外讀物自身具有一定的趣味性，有效的挖掘?qū)W生的閱讀興趣，更好的激烈學(xué)生投入到課外閱讀。在小學(xué)語文作文教學(xué)中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，從學(xué)生感興趣的讀物進(jìn)行入手，逐漸的對其推薦具有教育意義的讀物，讓學(xué)生受到課外閱讀的影響，更好的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。

（二）課外閱讀有助于學(xué)生積累寫作的素材

課外閱讀主要是針對兒童的文學(xué)，其中包括了故事、詩歌等，可以有效的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本以外的知識，學(xué)生多學(xué)習(xí)課外讀物，可以讓自身的視野受到影響，同時積累一些寫作的經(jīng)驗，讓學(xué)生對寫作素材進(jìn)行掌握，更好的使用在語文作文的寫作中。同時，想要讓學(xué)生可以通過課外閱讀積累比較豐富的寫作材料，就要對學(xué)生記筆記的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，這樣可以鼓勵學(xué)生在課外閱讀中把比較好的句子進(jìn)行記錄，記錄下來的內(nèi)容可以做學(xué)寫作的素材，同時讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。因此，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀可以幫助學(xué)生積累大量的寫作材料，有效的促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。

（三）課外閱讀有利于提升小學(xué)生的寫作能力

曾經(jīng)有人講過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。目前，家長和老師對課外閱讀的認(rèn)識太過片面，他們覺得只要是可以提升學(xué)習(xí)成績和作文水平的資料才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的材料。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查，我國的家長為學(xué)生購買的書籍大多數(shù)都是作文大全，最主要的目的就是想讓孩子在考試中拿到好的成績。但是這樣的想法是不正確的，這種方式對孩子來講知識為了應(yīng)付考試。教師采取課外閱讀的學(xué)習(xí)方式是想要對小學(xué)生的作文水平進(jìn)行全面的提升，在這一過程中，要對孩子的思維進(jìn)行擴(kuò)展。在現(xiàn)實生活中，讀書較多的孩子寫作能力會比較強(qiáng)，通過大量的實驗證明，課外閱讀的數(shù)量越多，對知識的掌握也就越多。同時，學(xué)生的思維將會更加全面，這對寫作能力來說也得到了有效的提升。課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。在閱讀的過程中，會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

（四）課外閱讀有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

隨著素質(zhì)教育的不斷改革，學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)成為了教學(xué)活動中的主要任務(wù)。課外閱讀在語文作文的教學(xué)中，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。最為主要的原因就是利用課外閱讀的方式，影響了學(xué)生的思想和意識。比如，在對《三毛流浪記》進(jìn)行閱讀時，學(xué)生會受到三毛行為的影響，在日常的生活中做好自己的事情，感受到三毛生活的不容易，懂得珍惜自己的生活。在閱讀《十萬個為什么》時，可以讓學(xué)生對科學(xué)知識的奧妙進(jìn)行了解，更好的促進(jìn)學(xué)生的思維想象?？偠灾n外閱讀的方式可以對學(xué)升的思維及能力帶來積極的的影響，更全面的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，課外閱讀的培養(yǎng)在小學(xué)語文作文教學(xué)中起到了重要的作用，可以有效的促進(jìn)學(xué)生的寫作水平。同時在教學(xué)過程中，教師要把握課外閱讀的重要性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中有效利用課外閱讀知識，讓給學(xué)生的寫作水平不斷提高，促進(jìn)小學(xué)語文作文水平的發(fā)展。

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