健康教育在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理中的作用分析

欒繼紅

（大慶市薩爾圖區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心，黑龍江 大慶 163311）

健康教育在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理中的作用分析

欒繼紅

（大慶市薩爾圖區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心，黑龍江 大慶 163311）

目的在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理中加入健康教育，對其作用進行分析。方法選擇2015年3月～2016年12月我院接收的156例孕產(chǎn)婦參與研究，隨機將患者分成兩組，對照組78例，觀察組78例。對照組孕產(chǎn)婦按照常規(guī)的分娩程序進行分娩，觀察組患者在此基礎(chǔ)上加入全程健康教育，記錄兩組患者社會因素剖宮產(chǎn)情況，并查看兩組患者母乳喂養(yǎng)的比例，記錄兩組患者的兩病篩查率，觀察兩組患者的產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果經(jīng)過健康教育，觀察組患者的社會因素剖宮產(chǎn)率、母乳喂養(yǎng)率、兩病篩查率、并發(fā)癥發(fā)生率均優(yōu)于對照組患者，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論通過全程健康教育，可以有效改善孕產(chǎn)婦的不良習(xí)慣，使孕產(chǎn)婦自我保健的意識增強，從而保障母嬰健康。

健康教育；孕產(chǎn)婦；系統(tǒng)管理；作用

隨著人們生活條件的改變，對健康的要求也越來越高，健康教育作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，已越來越多地被人們所接受[1]。我院在孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理中加入了全程健康教育，取得了較好的臨床護理結(jié)果，現(xiàn)將結(jié)果匯報如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2015年3月～2016年12月我院接收的156例孕產(chǎn)婦參與研究，隨機將患者分成兩組，對照組78例，觀察組78例。對照組孕產(chǎn)婦年齡在23～37歲，平均年齡為（28.4±3.1）歲，孕產(chǎn)婦的文化程度初中及以下、高中、大學(xué)及以上的比例為3:5:2；觀察組孕產(chǎn)婦年齡在24～39歲，平均年齡為（29.1±2.8）歲，孕產(chǎn)婦的文化程度初中及以下、高中、大學(xué)及以上的比例為2:4:4。兩組患者的年齡、文化程度等一般資料對比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者采用常規(guī)的分娩程序進行分娩，并給予相應(yīng)的孕產(chǎn)期護理。

觀察組患者在對照組患者的基礎(chǔ)上加入全程健康教育，主要包含以下幾個內(nèi)容：①做好產(chǎn)前教育工作，在產(chǎn)科門診處設(shè)立專門的宣傳教育空間，幫助初次產(chǎn)檢的孕婦建立保健卡，并了解產(chǎn)婦的相關(guān)信息，將健康教育的宣傳手冊發(fā)放給孕婦，并叮囑孕婦及其家屬定期來參加孕前培訓(xùn)工作。孕前培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括妊娠的相關(guān)知識和注意事項、孕期保健的注意點、產(chǎn)前準備工作、母乳喂養(yǎng)和新生兒護理的相關(guān)知識等，確保每個產(chǎn)婦都能熟練的掌握這些知識。②做好產(chǎn)時教育工作，當(dāng)孕婦進入產(chǎn)程以后，護理人員需要再次將產(chǎn)前準備和相關(guān)注意事項仔細講解給孕婦，并安撫孕婦的情緒，告知孕婦產(chǎn)時可能出現(xiàn)的情況，讓產(chǎn)婦不必驚慌。同時鼓勵孕婦進行自然分娩，減少社會因素剖宮產(chǎn)的概率。③做好產(chǎn)后教育工作，護理人員將產(chǎn)褥期的飲食注意事項、母乳喂養(yǎng)和新生兒護理的相關(guān)知識講解給產(chǎn)婦和家屬，讓產(chǎn)婦注意自我保養(yǎng)，同時維持病房的舒適和整潔。對產(chǎn)婦會陰部的傷口進行護理，并查看是否出現(xiàn)其他并發(fā)癥。幫助患者正確保養(yǎng)護理乳房，并傳授母乳喂養(yǎng)的方法。強調(diào)兩病篩查的時間，叮囑產(chǎn)婦按時篩查。

1.3 觀察指標

記錄兩組患者社會因素剖宮產(chǎn)的情況，并查看兩組患者母乳喂養(yǎng)的比例，記錄兩組患者的兩病篩查率，觀察兩組患者的產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析與處理，計數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗，計量資料以表示，采用t 檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

經(jīng)過全程健康教育后，觀察組患者的社會因素剖宮產(chǎn)率、母乳喂養(yǎng)率、兩病篩查率、并發(fā)癥發(fā)生率均優(yōu)于對照組患者，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），如表1所示。

表1 兩組孕產(chǎn)婦的護理結(jié)果對比 [n（%）]

3 討 論

妊娠期作為婦女一個較為特殊的生理過程，在這期間婦女的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都會有所變化[2]。但是由于孕婦的相關(guān)知識儲備不足，因此容易產(chǎn)生不安焦躁的情緒，對孕婦的身體健康會產(chǎn)生不利影響，無法進行正確的自我保健，對母嬰健康的影響十分嚴重。因此加強孕產(chǎn)婦的健康教育顯得尤為重要[3-4]。本次研究中，我院針對孕產(chǎn)婦整個孕期進行了全程健康教育，對產(chǎn)婦的產(chǎn)前、產(chǎn)時和產(chǎn)后相關(guān)知識進行系統(tǒng)地講解，并改變孕婦及其家屬一些不正確、不健康的觀點和習(xí)慣，從而有效提高了孕婦自我保健的能力和水平。經(jīng)過護理后，孕婦因社會因素選擇剖宮產(chǎn)的概率大大降低，母乳喂養(yǎng)率和兩病篩查率也大幅度提升，并且產(chǎn)婦產(chǎn)后出現(xiàn)并發(fā)癥的概率也有所降低，與此可見全程健康教育可以有效改善孕產(chǎn)婦的行為習(xí)慣，讓孕產(chǎn)婦更加深刻的理解妊娠和分娩，從而保障了母嬰的身體健康。

4 結(jié) 語

綜上所述，在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理中加入健康教育，可以有效地改善孕產(chǎn)婦的心理狀態(tài)，從而有利于分娩和母乳喂養(yǎng)。

[1] 慕孟艷.健康教育在社區(qū)孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理中的作用[J].家庭心理醫(yī)生,2015,01(2):36-37.

[2] 柴春梅.淺析健康教育在孕產(chǎn)婦管理中的作用機制[J].心理醫(yī)生,2015,21(15):201-202.

[3] 李水英.系統(tǒng)性健康教育對高危孕婦護理效果的影響[J].中國衛(wèi)生標準管理,2016,7(15):208-209.

[4] 林 靜.孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健中健康教育的作用分析[J].檢驗醫(yī)學(xué),2016,31(B09):263-264.

R197.64

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ISSN.2095-8803.2017.24.112.02