聾生體育教育開展的有效策略

刁輝雄

學(xué)校的體育課程應(yīng)包括身體鍛煉的教育和衛(wèi)生保健的教育兩方面。聾校體育是以聾生為受教育對(duì)象，對(duì)其實(shí)施的身體鍛煉和衛(wèi)生保健的教育。同時(shí)，以體育獨(dú)有的魅力使聾生凝成一個(gè)特殊的群體，為聾生創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)，成為聾生接觸并融入社會(huì)的最理想的連接點(diǎn)。

一、建立完善機(jī)制，奠定體育工作的基礎(chǔ)

學(xué)校堅(jiān)持把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為“校長(zhǎng)—分管副校長(zhǎng)—學(xué)科組長(zhǎng)—體育教師”一條線，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。對(duì)每一次大型體育活動(dòng)的組織開展，形成“體育組教師討論制定—學(xué)校行政會(huì)議討論—教師會(huì)議學(xué)習(xí)”的宣傳學(xué)習(xí)步驟，提高全體教師對(duì)體育工作改革的認(rèn)識(shí)。學(xué)校先后建立健全了《學(xué)校體育工作條例》、《體育課堂常規(guī)要求》、《學(xué)生體質(zhì)健康管理數(shù)據(jù)上報(bào)制度》、《課間操檢查評(píng)比制度》，《體育器材管理制度》等，為學(xué)校體育教育工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)條件保障，保證體育工作的開展

1. 環(huán)境保障

良好的環(huán)境氛圍可以更有效地激發(fā)學(xué)生的體育興趣，提高體育教育的功效。首先，學(xué)校根據(jù)環(huán)境的實(shí)際與聾生特點(diǎn)，因地制宜裝備齊全了體育設(shè)施設(shè)備。如：標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、塑膠跑道、乒乓球活動(dòng)區(qū)、羽毛球場(chǎng)、沙池、兒童游樂區(qū)等安全、完善的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；其次，營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)氛圍。通過開辟專門的宣傳陣地，創(chuàng)新宣傳方式，進(jìn)行健康、文明的體育文化宣傳。如：體育宣傳欄等。并通過發(fā)揮體育主題板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)等比賽活動(dòng)的導(dǎo)向性宣傳，提升師生的體育鍛煉意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校體育教育的濃厚氛圍。

2. 器械保障

根據(jù)聾生身心發(fā)展規(guī)律的需求，購(gòu)置對(duì)應(yīng)的體育器材并建有相應(yīng)的管理制度。每年定期增加體育器材的種類與數(shù)量，確保體育器械使用的安全性與豐富性，滿足聾生發(fā)展需要。同時(shí)還組織體育、教育、醫(yī)學(xué)等有關(guān)方面的專家，就聾校體育物質(zhì)條件的配備問題進(jìn)入深入研究，根據(jù)聾生體育、康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)際需要，編制聾校體育場(chǎng)地器材配備目錄及標(biāo)準(zhǔn)。

3. 時(shí)間保障

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)不是一朝一夕就可以達(dá)成的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和足夠的運(yùn)動(dòng)量，所以學(xué)生的鍛煉時(shí)間一定要切實(shí)保障。首先要設(shè)立相應(yīng)的執(zhí)行規(guī)范，規(guī)范學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和教師的教學(xué)行為；其次是切實(shí)落實(shí)：每天早晨堅(jiān)持開展半小時(shí)的晨練；每周按聾校課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課時(shí)（每節(jié)40分鐘）；開展有特色的課間操，如依據(jù)聾生實(shí)際編制韻律操、手語(yǔ)操、拳操等，既能引發(fā)學(xué)生的參與積極性，又豐富了學(xué)生的課間生活；有計(jì)劃開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保活動(dòng)的質(zhì)量與時(shí)間；開設(shè)籃球、毽球、田徑等體育興趣小組活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)生體育鍛煉需求。

4. 內(nèi)容保障

為聾校的培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實(shí)，針對(duì)目前聾校體育課程內(nèi)容與方法改革的需要，學(xué)校首先要改變課程理念：以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，樹立“健康第一”的思想，從聾生主體需要出發(fā)，尊重聾生的興趣選擇和個(gè)體差異，確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)其終身體育意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力；其次，聾校體育課程改革還需從聾教育的實(shí)際出發(fā)，充分考慮聾生的身心特點(diǎn)，尤其是課程內(nèi)容的選擇要避免“常人化”，要開發(fā)符合聾生特點(diǎn)的課程資源，充分發(fā)揮體育在身心補(bǔ)償和康復(fù)過程中的作用，與聾生的職業(yè)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

三、規(guī)范創(chuàng)新并進(jìn)，提高體育教學(xué)質(zhì)量

體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一直以來，學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按聾校義務(wù)教育要求開足體育課時(shí)。在實(shí)施體育教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，意志堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。在定期開展的教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，要求體育老師深入鉆研教材、精心備課，以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。使聾生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體育技能。以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動(dòng)聾生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理。在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過教學(xué)實(shí)踐，在練習(xí)密度、程度、聾生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，聾生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

四、開展多彩活動(dòng)，創(chuàng)新體育特色

把“學(xué)生校園每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)”和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為學(xué)校體育藝術(shù)教育工作重要內(nèi)容來落實(shí)。通過制定計(jì)劃、推進(jìn)落實(shí)、強(qiáng)化督導(dǎo)，確保以“我運(yùn)動(dòng)、我陽(yáng)光、我健康”為主題的學(xué)生校園每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在學(xué)校有效開展。

積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”大課間和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)因地制宜，根據(jù)聾生身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新體育工作的內(nèi)容與載體，大力提升聾生參與的積極性和主動(dòng)性，如成立健美操隊(duì)，組織籃球、毽球、田徑等體育興趣小組，創(chuàng)編手語(yǔ)操、韻律操、拳操、環(huán)保瓶子操等即符合聾生健康發(fā)展，又具有觀賞性的操節(jié)。在冬季時(shí)節(jié)，組織學(xué)生堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑活動(dòng)，這不僅可以有效提高聾生的體質(zhì)健康，還鍛煉了聾生堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位聾生都能在陽(yáng)光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個(gè)個(gè)快樂，人人受益。

定期舉辦體育文化節(jié)，讓學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂。如每年舉辦一次體育文化節(jié)，這是全校師生共同參與體育比賽的重要健身活動(dòng)。也是展示師生精神風(fēng)貌的舞臺(tái)。在組織、策劃、實(shí)施的過程中，始終堅(jiān)持從聾生身心活動(dòng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)的開展體育比賽活動(dòng)。并根據(jù)各年級(jí)體育課教學(xué)要求及學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展以體育興趣、鍛煉健身為主的活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。

責(zé)任編輯 邱 麗