人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用

徐喜平

（江蘇省新沂市中醫(yī)院兒科，江蘇 徐州 221400）

人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用

徐喜平

（江蘇省新沂市中醫(yī)院兒科，江蘇 徐州 221400）

目的 分析人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的具體應(yīng)用。方法 選取2015年1月～2015年12月我院收治的兒科患者90例，隨機(jī)分為兩組，設(shè)觀察組（45例），對(duì)照組（45例）。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組采用人性化護(hù)理，對(duì)比兩組護(hù)理模式下的治療效果以及患者及家屬滿意度。結(jié)果 通過兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比統(tǒng)計(jì)，觀察組患者的治療效果明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，且觀察組患者的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組患者，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 對(duì)兒科患者采取人性化護(hù)理模式的干預(yù)，有助于提高患者的護(hù)理滿意度，減輕兒科患者的疼痛，且對(duì)于提高兒科患者以及其家屬的護(hù)理滿意度有著極明顯的促進(jìn)作用，值得在我院今后對(duì)于年齡較小的兒科患者護(hù)理工作中提廣應(yīng)用。

兒科；人性化護(hù)理；治療效果；護(hù)理滿意度

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年1月～2015年12月我院收治的兒科患者90例，隨機(jī)分為兩組，設(shè)觀察組45例，對(duì)照組45例。觀察組中，男性患者24例，女性患者21例，平均年齡（2.3±1.5）；對(duì)照組中，男性患者22例，女性患者23例，平均年齡（3.5±1.2）。兩組兒科患者的一般性資料中年齡、教育背景等無明顯差異，具有均衡性，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 護(hù)理方法

將隨機(jī)篩選出的90例兒科患者進(jìn)行數(shù)字分組，分組兒科患者的數(shù)量均等。

對(duì)45例對(duì)照組兒科患者，應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，包括對(duì)于兒科患者的常規(guī)檢查以及藥物使用，定期查房，出現(xiàn)問題及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系。

對(duì)45例觀察組兒科患者，應(yīng)用人性化護(hù)理，內(nèi)容包括1）為兒科患者營(yíng)造舒心的住院環(huán)境，首先，病房空氣要流通、光線要充足、物品擺放要整齊、床單被褥要清潔；同時(shí)，要依據(jù)兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，在病房?jī)?nèi)外墻面或兒科患者的活動(dòng)區(qū)域張貼卡通圖畫，或具有指向性的表示、健康宣傳海報(bào)等，消除兒科患者對(duì)病房環(huán)境的恐懼心理，在兒科患者的病床相應(yīng)位置上，應(yīng)設(shè)置安全護(hù)欄，防治兒科患者多動(dòng)發(fā)生危險(xiǎn)[2]。2）增進(jìn)與兒科患者家屬間的溝通交流，兒科患者患病期間，家屬的心態(tài)多表現(xiàn)出焦慮、不安，情緒暴躁，作為護(hù)理工作者應(yīng)保持熱情、關(guān)心的態(tài)度，真誠(chéng)的為兒科患者家屬答疑解惑，為家屬介紹兒科患者的病情和治療對(duì)策，避免兒科患者家屬產(chǎn)生過度緊張的情緒。3）消除兒科患者的恐懼心理，在實(shí)際的護(hù)理工作展開中，護(hù)理人員應(yīng)時(shí)刻保持親切、關(guān)懷的態(tài)度，抓住兒童的心理，通過語言鼓勵(lì)、擁抱等形式，使兒科患者消除對(duì)治療的恐懼心理[3]。4）全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在實(shí)際的護(hù)理工作中，應(yīng)遵循“三查七對(duì)”的基本原則，嚴(yán)謹(jǐn)叮囑兒科患者的用藥規(guī)范和飲食事項(xiàng)，無論是在家屬的接待還是在兒科患者的護(hù)理行為上都應(yīng)保證認(rèn)真積極的態(tài)度，做好家屬的心理疏導(dǎo)和行為指導(dǎo)，與兒科患者家屬緊密配合，一同為兒科患者的康復(fù)做出努力。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)兩組兒科患者的治療效果進(jìn)行對(duì)比，使用醫(yī)院自制護(hù)理滿意度調(diào)查表，對(duì)患者及其家屬的護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查，特別注意，不可因患者是兒童而忽略對(duì)患者的詢問。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究通過SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，治療效果以及護(hù)理滿意度時(shí)計(jì)數(shù)資料，卡方檢驗(yàn)比較，以P＜0.05代表數(shù)據(jù)差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組患者的治療效果明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，且觀察組患者的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組患者，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。如表1所示：

表1 兩組患者的治療效果以及護(hù)理滿意度滿意度對(duì)比 [n（%）]

如表所示，與對(duì)照組比較，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

作為護(hù)理一線的兒科護(hù)理工作者，應(yīng)格外注重提升自身的責(zé)任意識(shí)，為兒科患者營(yíng)造舒心的住院環(huán)境，增進(jìn)與兒科患者家屬間的溝通交流，通過語言鼓勵(lì)等方式，消除兒科患者的恐懼心理，使兒科患者積極主動(dòng)的配合各項(xiàng)治療和檢查。其次，要注意提升護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)人性化護(hù)理，全面貫徹“以人為本”的核心服務(wù)理念，通過專業(yè)技能與真誠(chéng)服務(wù)相結(jié)合的方式，促進(jìn)醫(yī)患的良好溝通與交流[4]。除此之外，人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用還能促進(jìn)病房范圍的和諧化，通過兒科患者活動(dòng)區(qū)域的人性化裝飾，對(duì)兒科患者病情的好轉(zhuǎn)與康復(fù)

綜上所述，對(duì)兒科患者采取人性化護(hù)理模式的干預(yù)，有助于提高患者的護(hù)理滿意度，減輕兒科患者的疼痛，且對(duì)于提高兒科患者以及其家屬的護(hù)理滿意度有著極明顯的促進(jìn)作用，值得在我院今后對(duì)于年齡較小的兒科患者護(hù)理工作中提廣應(yīng)用。

[1] 黃 晨.提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略[J].江西建材,2017,(02):245+248.

[2] 葉 紅.人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用[J].大家健康(學(xué)術(shù)版),2016,(14):261.

[3] 春青.人性化護(hù)理干預(yù)在兒科護(hù)理中的應(yīng)用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2015,(80):202+206.

[4] 盧春梅.人性化護(hù)理在兒科護(hù)理工作中的應(yīng)用效果[J].臨床合理用藥雜志,2013,16(7):118-119.

本文編輯：王雨辰

R473.72

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ISSN.2095-8242.2017.31.6018.02