高校經(jīng)管類學(xué)生考研情況及影響因素調(diào)研分析

雍雙渠+溫曉林

【摘 要】為深入了解經(jīng)管類學(xué)生考研情況，分析影響考研成敗的具體因素，幫助高校探索出開展考研引導(dǎo)工作的一般規(guī)律，本文結(jié)合西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院2016屆畢業(yè)生考研的實際情況，從報考基本情況，影響考研因素，考研結(jié)果等多方面開展調(diào)研、分析數(shù)據(jù)并給出結(jié)論和建議。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)管類學(xué)生；考研；學(xué)碩；專碩

一、2016屆考研基本情況

經(jīng)管學(xué)院2016屆共有699名本科畢業(yè)生，其中在確認(rèn)報名的考研學(xué)生260人。其中男生 111名，女生149名。專業(yè)分布上：市場營銷12人，占專業(yè)比重20.34%，保險學(xué)6人，占專業(yè)人數(shù)比重22.22%，工商管理12人，占比27.79%，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)28人，占比29.17%，會計學(xué)59人，占比36.65%，經(jīng)濟學(xué)25人，占比40.73%， 農(nóng)林經(jīng)濟管理43人，占比45.95%，金融專業(yè)84人，占比47.73%（數(shù)據(jù)來源：校研究生院）?？既?5人，其中男生22人，女生33人，其中市場營銷1人，國際經(jīng)濟與貿(mào)易2人，保險專業(yè)2人，工商管理3人，經(jīng)濟學(xué)6人，會計學(xué)7人，農(nóng)林經(jīng)濟管理10人，金融學(xué)24人。各專業(yè)就業(yè)率及考研錄取率統(tǒng)計表如下：

由上表可知，我院2016屆8個專業(yè)中，金融學(xué)專業(yè)的報考人數(shù)最大，比例最高，其次是農(nóng)林經(jīng)濟管理和經(jīng)濟學(xué)，報考率均在40%以上，報考最少依次是市場營銷、保險學(xué)、工商管理和國際經(jīng)濟與貿(mào)易，報考率均低于30%。而從考取率來看，考取率較高的專業(yè)是保險學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理和金融學(xué)，均高出25%。而較低的專業(yè)是：國際經(jīng)濟與貿(mào)易和市場營銷，考取率不足10%，會計學(xué)專業(yè)的考取率為11.86%，也相對較低。從各專業(yè)報考情況與考取率、就業(yè)率的關(guān)系來看：各專業(yè)考研錄取率與考試報考率基本成正比，報考人數(shù)多的專業(yè)考取人數(shù)也較多；而各專業(yè)的就業(yè)率與考研率沒有直接關(guān)系。

二、對2016屆考研學(xué)生的調(diào)研情況分析

為進一步做好經(jīng)管學(xué)院本科生考研指導(dǎo)工作，特針對2016屆考研畢業(yè)生開展了相關(guān)調(diào)研和問卷調(diào)查，采用抽樣調(diào)查的方式，在8個專業(yè)中隨機發(fā)放并收回問卷125份?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報如下：

第一部分：報考情況分析

本次調(diào)對象均為我院2016屆畢業(yè)生中的考研學(xué)生。其中男生62人，女生63人。分別占調(diào)研人數(shù)的49.6%和50.4%，我院考研總體學(xué)生中，男生111名，占比42.69%，女生149名，占比57.31%。我院考研學(xué)生的在性別分布上，女生略多于男生，這與我院2016屆畢業(yè)生總體的男女比例一致。被調(diào)查的學(xué)生在專業(yè)分布上有所差異，金融學(xué)34.4%，會計學(xué)19.2%，農(nóng)林經(jīng)濟管理15.2%，經(jīng)濟學(xué)和工商管理各占9.6%，國際經(jīng)濟與貿(mào)易為6.4%，保險學(xué)4%，市場營銷為1.6%。

對于考研原因的分析，為了實現(xiàn)自己的名校夢想和人生追求成為最主要的原因，占到了72.8%，其次是對求職的結(jié)果或者實習(xí)情況不滿意，退而考研，占比10.4%，父母強烈要求，自己并沒有想好；跟風(fēng)戀人或身邊的同學(xué)分別占比9.6%和7.2%。可見，經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生在選擇考研時還是比較理智，主要基于更高學(xué)歷和發(fā)展平臺而考研。

對報考的院校區(qū)域進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：報考A區(qū)（A區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21?。ㄊ校└咝５膶W(xué)生比例為97.6%，報考B區(qū)（B區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區(qū)））學(xué)校的比例僅為2.4%。一來，A區(qū)所在的省份主要為我國東部、中部和部分西部經(jīng)濟、交通和文化等相對發(fā)達地區(qū)，而B區(qū)則主要為我國經(jīng)濟發(fā)展落后的西部地區(qū)。可見，學(xué)校所在地區(qū)的發(fā)展程度是學(xué)生考研時考慮的重要因素。二來，A區(qū)分布了我國大部分的高校，但競爭十分激烈。而B區(qū)所在區(qū)域的高校較少，競爭反而相對較小。

從報考院校的類別來看，重點985高校占比68.8%，普通211院校占比27.2%，一般的本科院校僅占4%。由此可知，學(xué)生在填報志愿時，還是傾向于名校和重點院校。

參與本次調(diào)研的125人中，報考經(jīng)濟類專碩的學(xué)生占比最高為33.6%其次是管理類學(xué)碩占比31.2%，經(jīng)濟類學(xué)碩和管理類專碩分別占比25.6%和9.6%。經(jīng)濟類中以金融專碩為主，而管理類學(xué)碩專業(yè)主要以企業(yè)管理和會計學(xué)為主?？梢?，從報考的專業(yè)方向來看，經(jīng)濟學(xué)專碩最受青睞，其次是管理類學(xué)碩。

第二部分：考研結(jié)果分析

對考研學(xué)生的結(jié)果進行分析，大致分為三大類進行調(diào)查：一是經(jīng)濟類學(xué)碩和專碩，二是管理類學(xué)和專碩。

我國2016年的學(xué)術(shù)型碩士考研國家線，經(jīng)濟類為325，管理類為335（A區(qū)），單科線均分別為45分和68分。

我國2016年的經(jīng)濟類（金融、保險、國際商務(wù)等）專業(yè)型碩士考研國家線，經(jīng)濟類為325分（A區(qū)）；單科線分別為45分和68分。管理類（工商管理、公共管理、會計、審計等）專業(yè)型碩士考研國家線為165分（A區(qū)），單科線分別為39分和78分。不同類別學(xué)生考研成績分布情況如下：

1.經(jīng)濟類學(xué)碩與專碩的分?jǐn)?shù)線相同，在調(diào)查時，將他們放入一組。74名經(jīng)濟類考研學(xué)生填寫了自己的考研成績，其中總分在200-299和325-350之間的學(xué)生人數(shù)均占比22.97%，可見在這兩個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)比較集中，且學(xué)生考分不高，其次是300-324之間的，占比21.62%，這部分學(xué)生與國家線差距很小。高出國家線45分以上的學(xué)生占比10.81%，而低于200分的學(xué)生占比僅4.05%。

2.對單科成績進行分析，滿分為100分的單科（政治和英語），分?jǐn)?shù)在45分（未達到國家線）以下的為12.16%，高于45分以上的達87.84%。滿分大于100分的單科（數(shù)學(xué)和專業(yè)課），分?jǐn)?shù)在68分以下的達18.92%，高于68分的占81.08%.。兩組數(shù)據(jù)對比可見，數(shù)學(xué)和專業(yè)課對經(jīng)濟類考研學(xué)生來說難度大于英語和政治。endprint

3.對管理類學(xué)碩考研學(xué)生成績進行分析，總分在334-360之間的考生占比46.15%；300-334之間的考上占比23.08%；200-299分及361-390分之間的考上占比均為10.26%；390分以上的考上占比7.69%，而200分以下的考生僅占2.56%?？梢姡芾眍悓W(xué)術(shù)型考試的考生成績呈橄欖球圖狀分布，高分考生和低分考生較少，而中間考生較多，層次分布明顯。對單科成績進行分析，滿分為100分的單科（政治和英語），分?jǐn)?shù)在45分（未達到國家線）以下的為7.69%，高于45分以上的達92.31%。滿分大于100分的單科（數(shù)學(xué)和專業(yè)課），分?jǐn)?shù)在68分以下的為5.13%，高于68分的為94.87%.。對比經(jīng)濟類考研學(xué)生的單科成績，管理類單科過線率較高。

4.對于管理類專碩考研情況調(diào)查，12名學(xué)生的成績均超過國家線165分，其中91.67%超過了200分。對單科成績的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)單科成績也均100%超過國家線。由得到的數(shù)據(jù)可推斷，管理類專碩的考研筆試相對于管理類學(xué)碩和經(jīng)濟類碩士研究生筆試難度較低，考題更側(cè)重于學(xué)生綜合能力的考察，多為推理邏輯、常識判斷等題，對數(shù)學(xué)的要求也較低，沒有高等數(shù)學(xué)的考察，對專業(yè)課的要求相對也低于學(xué)碩。淘汰率較高的環(huán)節(jié)主要在復(fù)試階段。

5.對125名考研學(xué)生最后的考研結(jié)果調(diào)研：成功考研并已入學(xué)的學(xué)生為44人，占比35.2%；考研失敗后準(zhǔn)備二戰(zhàn)的學(xué)生為50人，占比40%?？佳惺。⒎艞壚^續(xù)考研，打算出國或求職的學(xué)生為31人，占比24.8%?？梢娺€是有不少考研學(xué)生選擇繼續(xù)考研，做好二戰(zhàn)考研學(xué)生的思想和服務(wù)工作也是今后工作的重點。

第三部分：影響考研結(jié)果的部分因素分析

對考研結(jié)果的影響因素分析從兩方面入手，一方面是對考研學(xué)生共同存在的問題分析。另一方面是對考研成功的學(xué)生和考研失敗的學(xué)生分別做原因分析。

125名被訪者對影響考研成功與否的最重要因素進行了打分排序，重要性依次是（圖4）：學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行、良好的考研環(huán)境、有志同道合的研友、家人支持、培訓(xùn)班的好壞?？梢妼W(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的影響因素，而考生所處的社會環(huán)境和得到的社會支持也非常重要。培訓(xùn)班的影響因素較小，不同品牌的培訓(xùn)班對考研成績的影響差異不大。即：影響考研結(jié)果因素的重要性排名：學(xué)習(xí)計劃>學(xué)習(xí)習(xí)慣>學(xué)習(xí)環(huán)境>社會支持>考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；

在對經(jīng)管類學(xué)生考研存在的主要困難和問題分析時，125名被訪者中，主要選擇了經(jīng)管類考生人數(shù)太多（81.6%）、扎堆報考名校（68%）和分?jǐn)?shù)太高等幾大原因。對考研科目的難度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中65.6的考上認(rèn)為數(shù)學(xué)最難，其次是英語和專業(yè)課，各占16%和15.2%，而只有3.2%的人認(rèn)為政治有難度。

在分析考生大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績與考研結(jié)果的關(guān)系時，超過一半以上的考生認(rèn)為二者比較相關(guān)，尤其是在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對考研期間的學(xué)習(xí)的影響較大，也有40%的考生認(rèn)為二者關(guān)系不大，因為日常學(xué)習(xí)和考研的目標(biāo)不同，四年期間的專業(yè)課學(xué)習(xí)大多只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，而考研則是與全國的考生競爭，對二者投入的精力和時間無法相比。

只有極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)期間的課程學(xué)習(xí)對考研學(xué)習(xí)有幫助，尤其是專業(yè)課的備考上。

在分析調(diào)劑期望與考研結(jié)果的關(guān)系時，44%的考生認(rèn)為自己填報的志愿無法成功錄取，自己調(diào)劑成功的機會也比較大，但也有近40%的考生認(rèn)為調(diào)劑成功的可能性不大，還有16.8%的考生對調(diào)劑根本不了解。但根據(jù)對本次調(diào)研中考研成功的44名被訪者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有40.91%的同學(xué)是在第一志愿報考的學(xué)校未通過的情況下，成功調(diào)劑到了目前就讀的學(xué)校。只有59.09%的同學(xué)入學(xué)的學(xué)校為當(dāng)初自己報考的學(xué)校。在今后的考研中，學(xué)生在第一志愿未錄取的情況下，應(yīng)結(jié)合自身實際積極聯(lián)系調(diào)劑學(xué)校，爭取更多的機會。在調(diào)查考上對調(diào)劑學(xué)校的預(yù)期時，接近50%的考生表示只接受211以上院校的調(diào)劑，有30.4%的考生表示只接受985高校調(diào)劑，17.6%的同學(xué)接受一本以上普通高校的調(diào)劑，而僅有2.4%的人表示能夠接受二本及其以下層次的學(xué)校。

對考研失敗的考試情況作分析，首先分析其分?jǐn)?shù)的通過情況：其中76.45%的考生是因為總分未達到國家線或者所報院校的自主劃線分?jǐn)?shù)，7.41%的考生是總分通過但單科未過考研失敗，還有11.11%的考生是在復(fù)試中被淘汰，僅4，94%的考生未能成功調(diào)劑。再對這84位被訪者作考研失利原因調(diào)查，學(xué)習(xí)的精力和主觀努力不夠、學(xué)習(xí)方法問題、臨場發(fā)揮和考研決定倉促占了主要幾大原因。

三、對策及建議

（一）合理定位，避開過熱專業(yè)和院校。我院2016屆考生在報考學(xué)校時，扎堆名校，缺乏合理定位。報考志愿主要集中在A區(qū)的985高校，尤其是國內(nèi)知名的財經(jīng)院校，這些學(xué)校收分較高，報考人數(shù)眾多，競爭激勵比較激烈。建議學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身實際情況合理定位，避開過熱的學(xué)校和專業(yè)，理性選擇報考志愿，可考慮具有專業(yè)課背景優(yōu)勢的本校、部分分?jǐn)?shù)相對較低的綜合院校和西部地區(qū)高校。

（二）調(diào)整認(rèn)知，理性對待調(diào)劑結(jié)果。我院2016屆考生對考研調(diào)劑的重視度不夠。很多考生對調(diào)劑學(xué)校不滿意，或者對調(diào)劑流程根本不了解，在第一志愿未能成功錄取的情況下，放棄了申請調(diào)劑，或者對調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試準(zhǔn)備不足。建議考生理性看待考研調(diào)劑，做好兩手準(zhǔn)備，在第一志愿落榜的情況下，及時關(guān)注各大高校調(diào)劑信息，積極主動地聯(lián)系調(diào)劑院校，做好調(diào)劑院校的復(fù)試準(zhǔn)備。

（三）彌補短板，強化薄弱學(xué)科提升。我院學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，尤其是文科學(xué)生。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，考研率最低的專業(yè)是我院的市場營銷和國際經(jīng)濟與貿(mào)易，均不到10%，而這兩個專業(yè)均為我院的文科招生專業(yè)，數(shù)學(xué)和理科思維較弱。此外，80%以上的考生認(rèn)為考研中最難的科目是數(shù)學(xué)三。建議在今后的教學(xué)計劃制定工作中，提升數(shù)學(xué)教學(xué)的深度和廣度，也可以嘗試對學(xué)生進行分級培養(yǎng)，對于有考研需要的學(xué)生，在大三大四階段，開設(shè)考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)功底，提升考研成績。

（四）厚積薄發(fā)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和專業(yè)課積累。在調(diào)研中得知接近50%的考生在考研結(jié)束后，認(rèn)為考研成績的好壞與大學(xué)四年在校期間的專業(yè)課課程學(xué)習(xí)有關(guān)，一方面是專業(yè)課的知識儲備能運用到考研的專業(yè)科目復(fù)習(xí)中，提升學(xué)習(xí)效率，并且在面試中更好地完成考官的提問。另一方面，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對考研的備考影響較大，如，是否制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，是否定期復(fù)習(xí)和回顧等。但也有很多考生在考研失敗后也未能認(rèn)識到這一問題。在今后的工作中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到專業(yè)課學(xué)習(xí)與考研的重要聯(lián)系，在前三年的學(xué)習(xí)中就幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（五）正確認(rèn)識，做好學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！岸?zhàn)”考研學(xué)生數(shù)量多，心理壓力較大。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后在學(xué)校和家中準(zhǔn)備復(fù)習(xí)二次考研的學(xué)生有近60人，其中大部分是考研失利的學(xué)生和未能找到滿意工作的學(xué)生，這些學(xué)生承受這一年的時間成本和巨大的心理壓力，容易出現(xiàn)心理問題。高校應(yīng)引導(dǎo)“二站”學(xué)生正確認(rèn)識考研與就業(yè)的關(guān)系，幫助他們結(jié)合自身實際做好學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃。endprint