基于MapObjects的校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

黃元懷

摘要：隨著GIS的不斷發(fā)展，地理信息系統(tǒng)（GIS）與管理信息系統(tǒng)（MIS）相結(jié)合實現(xiàn)可視化管理已成為GIS應(yīng)用領(lǐng)域的方向之一。本文主要是對基于MO組件的校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計、實現(xiàn)進(jìn)行闡述，系統(tǒng)開發(fā)以VB為平臺，采用Access數(shù)據(jù)庫存儲屬性數(shù)據(jù)，使用MapObjects組件實現(xiàn)校園房產(chǎn)的可視化管理。

關(guān)鍵詞：ComGIS；MO；校園房產(chǎn)；系統(tǒng)設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)

1引言

隨著GIS的迅速發(fā)展，GIS軟件模式也經(jīng)歷了幾個不同的發(fā)展階段，目前已發(fā)展到組件式地理信息系統(tǒng)（com GIS）階段。Com GIS是面向?qū)ο蠹夹g(shù)和組件軟件技術(shù)在GIS軟件開發(fā)中的應(yīng)用，因為其具有與其它系統(tǒng)進(jìn)行無縫、高效、方便集成，以及開發(fā)成本低、可擴(kuò)展性好等優(yōu)點，它已經(jīng)成為當(dāng)今GIS軟件的潮流之一。利用Com GIS技術(shù)可以方便地實現(xiàn)GIS與辦公自動化系統(tǒng)（OA）、管理信息系統(tǒng)（MIS）集成，極大地推動GIS的社會化、大眾化。

目前大多數(shù)的管理系統(tǒng)都是都是以數(shù)據(jù)庫管理軟件為基礎(chǔ)開發(fā)的辦公自動化管理系統(tǒng)，只對屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，這種管理方式相對單一，缺乏空間信息的支持，無法讓人從空間去感知具體位置及其相關(guān)環(huán)境信息。

基于MO的校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)是GIS與MIS的結(jié)合，該系統(tǒng)將是以校園平面圖為基礎(chǔ)的可視化管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)設(shè)計的目的在于實現(xiàn)房產(chǎn)管理的可視化和有序管理，以及能迅速、準(zhǔn)確的掌握全校房產(chǎn)資源分布情況，提高工作效率。

2系統(tǒng)設(shè)計

系統(tǒng)設(shè)計主要包括三個步驟：系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)總體設(shè)計、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計。

2.1系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)需求分析是GIS應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)和出發(fā)點，作為校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)所涉及的方面相對較少主要從以下幾個方面來分析。

2.1.1用戶情況調(diào)查

1）目前房產(chǎn)管理的情況。從目前的房產(chǎn)管理的情況來看，房產(chǎn)管理處于相對落后于現(xiàn)代房產(chǎn)發(fā)展的需要。目前大多數(shù)的管理系統(tǒng)都是都是以數(shù)據(jù)庫管理軟件為基礎(chǔ)開發(fā)的辦公自動化管理系統(tǒng)，只對屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，幾乎撇開了有關(guān)的地理信息，對圖形信息無能為力，沒有GIS的功能，無法實現(xiàn)可視化管理。

2）房產(chǎn)管理的趨勢和要求。隨著GIS的發(fā)展，實現(xiàn)可視劃管理成為可能。擺脫單一的數(shù)據(jù)庫屬性管理，從空間的角度來管理房產(chǎn)，所有信息幾乎一目了然。從整體來看，可以給管理者和用戶清晰的輪廓，而且管理方便、高效。這種可視化、高效、方便的管理方式必將被房產(chǎn)管理者和用戶接受，而單一的數(shù)據(jù)庫管理方式將離我們遠(yuǎn)去。

2.1.2可行性分析

可視化的管理方式將普遍應(yīng)用于房產(chǎn)管理中，從整體來看，GIS理論發(fā)展相對成熟，GIS軟件不斷的發(fā)展完善，特別是Com GIS技術(shù)的成熟，在可視化技術(shù)支持下，實現(xiàn)可視化管理是比較容易的。在現(xiàn)代技術(shù)下，開發(fā)一個房產(chǎn)管理軟件是比較簡單的，而且費(fèi)用較少。

2.2系統(tǒng)總體設(shè)計

系統(tǒng)總體設(shè)計包括二個主要方面，包括確定系統(tǒng)目標(biāo)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計。

2.2.1系統(tǒng)目標(biāo)

作為校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)，其主要目的是：充分應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，擺脫傳統(tǒng)的、管理方式，實現(xiàn)高效的、簡單的、可視的現(xiàn)代管理方式。

該系統(tǒng)主要功能在于實現(xiàn)房產(chǎn)資料的錄入、查詢、查詢結(jié)果報表輸出和位置顯示等功能。

通過調(diào)查和簡單分析，校園內(nèi)的樓房作為系統(tǒng)管理的主要對象，根據(jù)現(xiàn)有樓房的用途及功能的不同，將校園內(nèi)所有樓房分為四大部分：（1）教職工樓房，主要針對教職工樓本身所具有的特性，與其它樓房屬性肯定不同，以套為單位實現(xiàn)房產(chǎn)管理；（2）教學(xué)樓房，教學(xué)樓主要包括學(xué)校以內(nèi)教學(xué)樓、系樓及學(xué)校行政樓，對這一部分以間的為單位對其進(jìn)行管理；（3）學(xué)生公寓樓，該部分相對其它部分而言，特點更是鮮明，本身屬性相對統(tǒng)一，管理相對簡單，以間為單位實現(xiàn)對其進(jìn)行管理；（4）教學(xué)輔助樓房，比如圖書館、醫(yī)院、保衛(wèi)處、大禮堂、體育館等設(shè)施，其本身屬性較為特別，在該系統(tǒng)中，本部分不作為詳細(xì)管理的對象，對該部分實現(xiàn)以整體為單位實現(xiàn)管理。

2.2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計主要包括系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計兩部分。

1）系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

2）數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計

本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計主要包括兩個方面：對實體信息的劃分及E——R模型圖、實體對象的編碼。

（1）實體信息的劃分及E——R模型圖

校園房產(chǎn)管理數(shù)據(jù)包括校園平面圖形數(shù)據(jù)及其屬性數(shù)據(jù)。由于校園平面圖是平面數(shù)據(jù)，這樣就造成同一實體對象對應(yīng)多條關(guān)于該樓的以套或間為單位的記錄，鑒于此問題，則必須將屬性數(shù)據(jù)分類存儲在兩類不同的數(shù)據(jù)表中，一個類表用于記錄平面圖形的基本特征數(shù)據(jù)，比如樓房的建筑面積、名稱等屬性數(shù)據(jù)，一般采用A rcGis的（dbf）；另一個類表則用來存儲對應(yīng)于樓房對象的以套或間為單位的所有房產(chǎn)信息記錄。

根據(jù)對系統(tǒng)進(jìn)行的分析，本系統(tǒng)將實體對象劃分為三類如下：第一類是以樓為單位的信息實體：第二類是以套房或間為單位的信息實體，包括教工樓以套為單位的房產(chǎn)信息實體、教學(xué)樓以間為單位的房產(chǎn)信息實體和學(xué)生公寓以間為單位的房產(chǎn)信息實體：第三類是以戶主或居住者為對象的信息實體。

各類實體之間關(guān)系的E——R圖如圖2-2圖所示。以上為各類實體之間的E——R圖，第一類是以棟為單位的信息實體E-R圖，第二類是以套房或間為單位的信息實體E-R圖，第三類是以戶主或居住者為對象的實體E-R圖，實體E-R圖在本文中就不在一一表示了。

（2）實體對象的編碼

為了實現(xiàn)對樓房套或間的統(tǒng)一管理，需要對其一一編碼，經(jīng)過對房產(chǎn)資料的統(tǒng)計和分析后，采用7位碼對其進(jìn)行編碼。其中第一位以字母開頭，用T、E、S和Q分別作為教工樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓和其它樓房的編碼標(biāo)識。具體編碼如下：

（1）教職工樓房產(chǎn)編碼：以T開頭，T作為教職工樓房產(chǎn)編碼的標(biāo)識；用x x兩位表示幾號樓，其范圍（01-99）；用x一位表示第幾單元，其范圍（1-9）；用x x兩位表示第幾層，其范圍（01-99）；用x一位表示第幾號，其范圍（1-9，），一般取值為（1，2）；

比如：T 01 02該編碼表示：教工一樓一單元2層1號

（2）教學(xué)樓房產(chǎn)編碼：以E開頭，E作為教學(xué)樓房產(chǎn)編碼的標(biāo)識；用x x兩位表示幾號樓，其范圍（01-99）；用x x兩位表示第幾層，其范圍（01-99）；用x x兩位表示第幾號房間，其范圍（01-99）；

比如：E 06 02 07盟該編碼表示：教學(xué)六樓2層07號教室

（3）學(xué)生公寓房產(chǎn)編碼：以s開頭，s作為學(xué)生公寓房產(chǎn)編碼房產(chǎn)編碼的標(biāo)識；用x x兩位表示幾號樓，其范圍（01-99）；用x x兩位表示第幾層，其范圍（01-99）；用x x兩位表示第幾號房間，其范圍（01--99）；

比如：S 05 02 38該編碼表示：學(xué)生公寓五樓2層38號寢室

（4）教學(xué)輔助樓房由于只對該部分作以樓為單位的管理，不對該部分樓作以套或間為單位的管理，故只用3位編碼。以Q開頭，Q作為教學(xué)輔助樓房編碼的標(biāo)識，用x x兩位表示x x樓。

比如：S 02該編碼表示：學(xué)校大禮堂

2.3系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計

系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計主要包括系統(tǒng)功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計和界面設(shè)計三方面。

2.3.1系統(tǒng)功能設(shè)計

以系統(tǒng)總體設(shè)計為依據(jù)，該系統(tǒng)主要實現(xiàn)以下幾個功能：查詢功能、數(shù)據(jù)錄入功能、查詢結(jié)果報表輸出功能、視圖功能。系統(tǒng)功能模塊如圖2-3圖所示：

對各種功能模塊具體設(shè)計如下：

1）查詢模塊：系統(tǒng)設(shè)計兩種查詢方式，一種是從平面圖形查詢屬性信息方式，另一種是從屬性信息查圖形的方式。

（1）從平面圖形查詢屬性信息方式，通過主界面來完成，通過點擊查詢方式來實現(xiàn)查詢屬性信息的功能。

（2）從屬性信息查圖形的方式，通過各種查詢窗口，在窗口中設(shè)置查詢條件，從而將合乎條件的信息查詢出來，并顯示在相應(yīng)的結(jié)果窗口中。

屬性查詢窗口設(shè)置教工房產(chǎn)查詢窗口、教學(xué)房產(chǎn)查詢窗口、學(xué)生公寓查詢窗口，在各個屬性查詢窗口中設(shè)置模糊查詢方式和記錄信息輸出功能。

2）數(shù)據(jù)錄入模塊：數(shù)據(jù)作為整個系統(tǒng)的重要組成部分，對是否具有數(shù)據(jù)錄入的功能必須設(shè)置權(quán)限。不具有權(quán)限的人員，無法進(jìn)入。數(shù)據(jù)錄入分為三個主要窗口教工房產(chǎn)數(shù)據(jù)錄入、教學(xué)房產(chǎn)數(shù)據(jù)錄入、學(xué)生房產(chǎn)數(shù)據(jù)錄入。在這三個窗口中設(shè)置對數(shù)據(jù)進(jìn)行查看、添加記錄、修改記錄、刪除記錄、取消操作等功能。（1）查看操作通過‘首條記錄、‘下條記錄、‘上條記錄、‘末條記錄和‘定位按鈕來實現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄的查看。（2）添加新記錄通過‘舔加記錄按鈕來實現(xiàn)舔加數(shù)據(jù)庫新記錄。（3）修改記錄操作通過‘修改記錄按鈕實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫已有記錄的修改和更新。（4）刪除記錄操作通過‘刪除記錄按鈕實現(xiàn)刪除已經(jīng)不存在的數(shù)據(jù)庫記錄。（5）取消操作通過‘取消操作可以對添加新記錄、修改記錄和刪除記錄的操作進(jìn)行取消。

3）視圖模塊：主要實現(xiàn)對圖形數(shù)據(jù)的顯示功能，在系統(tǒng)中設(shè)置放大、縮小、全屏，還在主界面中設(shè)置鷹眼、圖層控制。鷹眼用來顯示主窗口在全圖中的位置，圖層控制設(shè)置主窗口中的顯示內(nèi)容。

2.3.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)總體設(shè)計中的數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的內(nèi)容，采用兩種不同的數(shù)據(jù)庫表來存儲，一是使用A rcGis中的（*.dbf）表來存儲樓房平面圖的基本屬性數(shù)據(jù)：采用A ccess數(shù)據(jù)庫的（table）表來存儲以房間或套房為單位的屬性記錄。

2.3.3界面設(shè)計

1界面設(shè)計原則

在地理信息系統(tǒng)中，用戶界面的設(shè)計，關(guān)鍵是把握實用、美觀兩個基本點，以及簡易性原則、藝術(shù)性原則、專業(yè)性原則、系統(tǒng)性原則、一致性原則等。

2系統(tǒng)主界面和子界面設(shè)計

根據(jù)詳細(xì)設(shè)計中的功能模塊設(shè)計的內(nèi)容，整個系統(tǒng)除了主界面和用戶登錄界面外，還包括查詢類界面和數(shù)據(jù)錄入類界面。

在整個系統(tǒng)中主界面是系統(tǒng)的門戶，以界面設(shè)計原則和詳細(xì)設(shè)計中的功能設(shè)計為依據(jù)，將主界面分為菜單欄、工具欄、主視圖框、鷹眼框、圖層控制和圖例。

3系統(tǒng)實現(xiàn)

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，按步驟實現(xiàn)相應(yīng)的功能。

3.1收集相關(guān)資料與處理

在GIS中，數(shù)據(jù)是系統(tǒng)的‘血液，以系統(tǒng)設(shè)計為依據(jù)，在這一階段內(nèi)完成以下工作：

1）收集相關(guān)數(shù)據(jù)包括西大的高分辨率的校園遙感影象和與西大有關(guān)的房產(chǎn)資料，影象資料作為數(shù)字化的底圖資料。由于所用影象存在現(xiàn)勢性教差的問題，需要進(jìn)行實地核對和補(bǔ)調(diào)的工作，同時并統(tǒng)計相關(guān)樓房的樓層數(shù)、單元數(shù)、總套房數(shù)的數(shù)據(jù)。

2）數(shù)字化工作在A rcMap中實現(xiàn)底圖數(shù)字化，其數(shù)字化的主要內(nèi)容是制圖區(qū)域內(nèi)所有樓房、植被、水體、主要道路、邊界線等，將以上信息進(jìn)行分為六個圖層，分別是西大界內(nèi)主要樓房圖層、植被圖層、水體圖層、主要道路圖層、邊界線圖層、界外圖層。創(chuàng)建以上六個圖層的S hapeFiIe文件后，將其加載到A rcMap中，一一進(jìn)行數(shù)字化。并將調(diào)查統(tǒng)計的樓層數(shù)、單元數(shù)、總套房數(shù)等數(shù)據(jù)輸入相應(yīng)的樓房圖層的（dbf）表中，該表信息作為其圖形屬性信息。

3.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表

數(shù)字化工作完成后，相關(guān)的圖層資料已經(jīng)獲得，西大界內(nèi)主要樓房圖層的屬性數(shù)據(jù)已存入相應(yīng)的（dbf）中，只需要創(chuàng)建一個A ccess數(shù)據(jù)庫，將以套或間為單位的信息存儲起來，再通過相關(guān)的屬性信息將不同類型的表的信息聯(lián)系起來。

3.3制作主界面和各個子界面

根據(jù)界面設(shè)計的內(nèi)容，制作主界面和各個子界面。主界面需要實現(xiàn)的主要任務(wù)是：制作菜單、工具條，實現(xiàn)圖層顯示、鷹眼、圖層控制、圖形信息顯示、圖例和圖形查詢屬性的功能。而查詢子界面中實現(xiàn)屬性查詢圖形位置、查詢結(jié)果報表輸出、顯示戶型等功能。數(shù)據(jù)錄入子界面實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理。系統(tǒng)主界面預(yù)覽（3-1圖所示）

3.4查詢功能實現(xiàn)及主要代碼分析

根據(jù)系統(tǒng)分析，查詢功能分為兩種方式：1）從圖形查屬性2）從屬性查圖形。

（1）從圖形查屬性信息，查屬性信息結(jié)果顯示如圖3-2圖所示。選擇圖形信息查詢工具，點擊‘教工一樓教工一樓將閃爍3次，在‘信息窗口顯示圖形基本信息，同時‘查看該樓所有記錄按鈕將變?yōu)榭刹僮鳡顟B(tài)，點擊該按鈕，可以查看該目前樓所有的記錄。

（2）從屬性查圖形信息，通過屬性信息查詢圖形結(jié)果顯示如圖3-3圖所示：

3.5查詢結(jié)果報表輸出

根據(jù)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計，在各個查詢界面中設(shè)計了報表輸出功能，若需要輸出相關(guān)信息，則可以通過報表輸出需要的信息。結(jié)語：校園房產(chǎn)管理系統(tǒng)從系統(tǒng)設(shè)計到系統(tǒng)實現(xiàn)逐步完成，從總體來看，實現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)。該系統(tǒng)可以對校園房產(chǎn)進(jìn)行可視化的管理，從而代替?zhèn)鹘y(tǒng)的管理方式，實現(xiàn)了對于有關(guān)的空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)一體化管理和校園房產(chǎn)管理的辦公自動化。通過對本系統(tǒng)的開發(fā)，得到如下結(jié)論：

（1）GIS與MIS的簡單融合，可以實現(xiàn)管理的可視化。在現(xiàn)代管理中，空間信息的地位越來越重要，通過GIS來實現(xiàn)空間數(shù)據(jù)的管理，并和MIS結(jié)合實現(xiàn)可視化、高效的管理成為一個重要的發(fā)展方向。

（2）系統(tǒng)采用混合結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫模型存儲數(shù)據(jù)，解決了一個地理對應(yīng)多條記錄的問題，實現(xiàn)了管理的簡易化。

（3）在對實體進(jìn)行管理中，地理編碼作為實體唯一的標(biāo)識，采用合適的地理編碼對系統(tǒng)功能實現(xiàn)有重大關(guān)系。

（4）本系統(tǒng)采用V isual Basic+M apObjects的開發(fā)環(huán)境，加快了系統(tǒng)開發(fā)的速度，降低了系統(tǒng)開發(fā)的難度，比較順利的完成了系統(tǒng)開發(fā)。