七彩繽紛?絢爛同生

赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩絢爛的顏色。誠如江蘇省張家港市梁豐幼兒園聯(lián)盟（以下簡稱“梁幼聯(lián)盟”）的七個(gè)姐妹園，散發(fā)出獨(dú)特而明亮的光芒。2015年的相遇，梁幼聯(lián)盟在相知、相助中形成。在“和諧發(fā)展，美麗綻放”理念的引領(lǐng)下，梁幼聯(lián)盟里的七個(gè)姐妹園，已共同攜手走過了兩年。兩年的成長歷程我們共同見證。

一、構(gòu)建專業(yè)成長的七彩音階

（一）管理團(tuán)隊(duì)

為了進(jìn)一步提升梁幼聯(lián)盟園長的管理決策能力、幼兒園文化領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)能力，聯(lián)盟園長跟崗活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。聯(lián)盟核心園的園長接受聯(lián)盟成員單位園長跟崗。由各位園長說明各自幼兒園的管理亮點(diǎn)以及文化建設(shè)情況，并對幼兒園文化建設(shè)上存在的一些問題，如文化與課程的關(guān)系、學(xué)校制度文化建設(shè)等進(jìn)行深入的探討。核心園園長以江蘇省張家港市梁豐幼兒園（以下簡稱“梁豐幼兒園”）為例，作為一所老園，其有著深厚的文化基礎(chǔ)，在如何深入地開展校園文化建設(shè)，如何用文化引領(lǐng)課程、用文化管理師生等方面梁豐幼兒園園長進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，把自己的管理經(jīng)驗(yàn)分享給其他園長們，給他們以學(xué)習(xí)與借鑒。

跟崗活動(dòng)讓園長們受益匪淺、茅塞頓開，對辦園有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，想辦成一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園所，就要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細(xì)的管理。聯(lián)盟園長們感受到思想有多遠(yuǎn)，幼兒園就能走多遠(yuǎn)；園長的思想有多高，幼兒園的位置就有多高。要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化管理機(jī)制，不斷優(yōu)化我們的管理層，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

（二）骨干團(tuán)隊(duì)

為充分發(fā)揮梁幼聯(lián)盟名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)成員單位年輕教師迅速成長，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)盟單位骨干教師與成員單位骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，并制訂了骨干教師成長計(jì)劃。

骨干團(tuán)隊(duì)的建立，使園與園之間、骨干與骨干之間架起了一座聯(lián)系的橋梁。師傅與徒弟相互溝通、相互切磋，一對一地建立骨干成長規(guī)劃表，每月有針對性地開展一次師徒結(jié)對活動(dòng)。聯(lián)盟師徒結(jié)對，讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂，共同在教學(xué)中積累，在教學(xué)中成長。

（三）青春團(tuán)隊(duì)

“靚”青春團(tuán)隊(duì)是我們梁幼聯(lián)盟的名片，代表著我們梁幼聯(lián)盟永遠(yuǎn)青春、蓬勃生長。為加快青年教師的成長，聆聽青年教師的成長心聲，了解青年教師在工作、成長中的困惑，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，梁幼聯(lián)盟組織了“雛鷹隊(duì)”，教師制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并為青春團(tuán)隊(duì)的教師安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，帶領(lǐng)他們一路前行。同時(shí)，為了鍛煉青年教師，梁幼聯(lián)盟推出“靚聲音”“靚課堂”“靚技能”活動(dòng)，讓青年教師在演講、繪畫、課堂教學(xué)、鋼筆字、論文等技能方面，多磨煉、多競爭，打造一張亮麗的青春名片。

二、盛開多彩活動(dòng)的七色花朵

（一）公益活動(dòng)

1.暖冬行動(dòng)——為愛行走

梁幼聯(lián)盟的三名教師跟隨中國精英園長聯(lián)盟的公益步伐走進(jìn)了貴州省紫云苗族布依族自治縣（以下簡稱“紫云縣”），和紫云縣有了第一次的接觸，深深的緣分由此開始。三名教師從紫云縣帶回來的信息牽動(dòng)了聯(lián)盟內(nèi)七家幼兒園園長、教師的心，梁幼聯(lián)盟決定，深度跟進(jìn)公益活動(dòng)，將關(guān)心和愛惠及更多的幼兒。梁幼聯(lián)盟發(fā)起倡議，進(jìn)行暖冬行動(dòng)，將公益活動(dòng)進(jìn)行到底。

2.創(chuàng)意“六一”——為愛讀書

湖南省新寧縣是梁幼聯(lián)盟即將牽手公益活動(dòng)的第二站。同在藍(lán)天下，心手相牽連。遠(yuǎn)在湖南省新寧縣的幼兒，他們熱切地期盼過一個(gè)快樂的“六一”。梁幼聯(lián)盟開展“一起讀書”的主題公益活動(dòng)，為幫扶結(jié)對園的幼兒們創(chuàng)建閱讀區(qū)?！傲弧碑?dāng)天，梁豐幼兒園開展了愛心義賣活動(dòng)，所得的愛心義賣款，由家委會代表進(jìn)行仔細(xì)登記、存檔，作為愛心基金，為湖南省新寧縣的幼兒購買精美的圖書，幫助他們構(gòu)建美好的閱讀環(huán)境。

（二）展示活動(dòng)

1. 聯(lián)盟課程游戲化建設(shè)

為了進(jìn)一步提高梁幼聯(lián)盟的辦學(xué)成效，深化課程游戲化建設(shè)進(jìn)程，提高教師開發(fā)利用資源、觀察記錄和生成課程等能力，梁幼聯(lián)盟承辦了課程游戲化項(xiàng)目組觀摩研討活動(dòng)。本次活動(dòng)有六家成員單位進(jìn)行了教學(xué)展示活動(dòng)，并且圍繞各家的園本資源特色，開展了微課程介紹。梁豐幼兒園開放自主午餐活動(dòng)，四個(gè)班級的自主午餐活動(dòng)各具特色，幼兒在輕松愉悅的氛圍中自主選擇伙伴，自主選擇用餐地點(diǎn)，自主盛飯?zhí)聿耍晕曳?wù)完成午餐的整個(gè)活動(dòng)過程。

與會教師集中在梁豐幼兒園報(bào)告廳，結(jié)合“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，對七家單位開展的活動(dòng)進(jìn)行研討點(diǎn)評。教師們對梁幼聯(lián)盟半天開展的一系列活動(dòng)給予了高度的認(rèn)可和評價(jià)，認(rèn)為集體教學(xué)選材有意義，活動(dòng)過程游戲性濃；微課程介紹凸顯以幼兒為中心，追隨幼兒興趣，課程游戲化的理念落實(shí)到位；梁豐幼兒園的自主午餐尊重幼兒，關(guān)注幼兒自我服務(wù)與獨(dú)立性的培養(yǎng)，符合終身教育的理念準(zhǔn)則，梁幼聯(lián)盟活動(dòng)讓全市幼兒教師受益匪淺。

課程游戲化建設(shè)沒有固定的模式，需要長期的探索與實(shí)踐，梁豐幼兒園作為聯(lián)盟單位，將與六家成員單位一起，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）為指引，共同攜手、共同研究、共同開創(chuàng)全市課程游戲化建設(shè)新局面。

2. 聯(lián)盟成長會

梁幼聯(lián)盟成長會由梁豐幼兒園攜手六家姐妹園，在梁豐幼兒園舉行。梁幼聯(lián)盟攜手走過了一年歷程，用四個(gè)篇章展現(xiàn)了一年來的成長與蛻變。

第一篇章：溫暖，愛的延長線。梁豐幼兒園發(fā)起了為貴州省205個(gè)特貧特困幼兒捐款、捐物的倡議，啟動(dòng)了梁幼聯(lián)盟的“暖冬行動(dòng)”。

第二篇章：記憶，如此清晰難忘?；仡櫫肆河茁?lián)盟自2015年成立以來的發(fā)展歷程，梁幼聯(lián)盟走過的每一步都是一段奇妙的旅程。

第三篇章：瞧，我們意氣風(fēng)發(fā)。聯(lián)盟“靚”青春團(tuán)隊(duì)精彩亮相，各聯(lián)盟園都帶來了精彩的表演，展現(xiàn)出梁幼聯(lián)盟的青春朝氣，他們正充滿自信與希望地行進(jìn)在學(xué)校聯(lián)盟化之路上。

第四篇章：成長，是一種幸福。梁幼聯(lián)盟姐妹園的教師們分享自己親手制作的蛋糕，預(yù)示著梁幼聯(lián)盟的團(tuán)結(jié)與甜蜜，把活動(dòng)推向高潮。endprint

（三）講座活動(dòng)

1. 與寫作有關(guān)的講座——文章撰寫培訓(xùn)

撰寫教育教學(xué)文章是教師專業(yè)發(fā)展和理論應(yīng)用能力提高的需要。梁豐幼兒園的全體教師以及聯(lián)盟學(xué)校單位的教師們共同聆聽江蘇省張家港市教育局教研室錢愛萍書記的講座“實(shí)用教育文章撰寫攻略”。錢書記圍繞意義價(jià)值、幼教雜志、寫作現(xiàn)狀、選題策略、文風(fēng)文體、論文種類、論文修改等方面闡述了實(shí)用教育文章撰寫的攻略。

此次講座讓聯(lián)盟教師在文章撰寫、文章發(fā)表領(lǐng)域“如沐春風(fēng)”，不僅提高了信心，也明確了方向：懂得了看書要學(xué)會檢索，看作者的核心觀點(diǎn)；教育案例需要完整敘述、注重細(xì)節(jié)、關(guān)注問題；選題策略有錦上添花法、沙里淘金法、推陳出新法等方法；深刻領(lǐng)悟到了文章撰寫中“邏輯性”“原創(chuàng)性”的重要。

2. 與教育有關(guān)的講座——隔代教育引領(lǐng)

梁豐幼兒園特聘請江蘇省學(xué)前教育專家、南京師范大學(xué)教授、南京市名教師馬建寧老師來園做“隔代教育專題”講座。聯(lián)盟園的“姐妹們”也參與了此次活動(dòng)。講座主要是從祖輩對幼兒的生活照料、情感溝通以及能力的培養(yǎng)幾個(gè)方面進(jìn)行的。活動(dòng)現(xiàn)場馬教授結(jié)合繪本《我的爸爸叫焦尼》《我的幸運(yùn)的一天》《小老鼠和大老虎》《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》以及自身的經(jīng)歷，用通俗易懂的語言與家長們溝通，進(jìn)行了深入淺出的講解。馬教授對“隔代教育”的利與弊進(jìn)行了深入的分析，點(diǎn)明“隔代教育”并不是一無是處，只要祖輩們在教育幼兒時(shí)不溺愛，更新育兒理念，不斷學(xué)習(xí)，一切問題就都迎刃而解。本次活動(dòng)讓祖輩們學(xué)會了如何對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，轉(zhuǎn)變了祖輩們的教育理念。

3.與閱讀有關(guān)的講座——邊過日子邊教育

梁豐幼兒園邀請上海兒童問題研究者、兒童教育實(shí)踐者、“花兒傳播”微信公眾號創(chuàng)辦人、女作家吳斌榮來園做講座。吳作家圍繞“有限交集 無限可能——今天我們?nèi)绾巫黾议L”來展開論述。從“當(dāng)下，身為家長的諸多困境”這一問題引發(fā)聽眾積極思考現(xiàn)實(shí)狀況，并從自身教育實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)給大家做出解答。吳作家倡導(dǎo)“邊過日子邊教育”的教育方式，給在座聽眾提出了若干建議和推薦。吳作家提醒廣大父母家長，其實(shí)教育就在平凡的生活中，隨時(shí)隨地都有教育孩子的素材和資源。吳作家的講座似清爽的風(fēng)，舒緩了在座眾多為人父母者內(nèi)心的焦慮，讓父母對孩子滿滿的愛，有了一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

（四）項(xiàng)目組活動(dòng)

根據(jù)教師的特長及分管工作組建項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組由兩名負(fù)責(zé)人、多名主要成員組成。項(xiàng)目組將聯(lián)盟單位成員合理分工與調(diào)配，使之形成合力，專項(xiàng)專攻，促進(jìn)聯(lián)盟各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。

1. 文化建設(shè)推進(jìn)項(xiàng)目組

文化建設(shè)推進(jìn)項(xiàng)目組圍繞“園長在文化建設(shè)中的角色定位”“活動(dòng)文化的策劃與組織觀摩”“制度文化的梳理與調(diào)整研討”“班本文化建設(shè)”開展研討活動(dòng)，明確了文化發(fā)展的最佳切入點(diǎn)，推動(dòng)了制度文化、班本文化、活動(dòng)文化建設(shè)，使聯(lián)盟各姐妹園之間實(shí)現(xiàn)文化對接，共同提升。

2. 課程游戲化項(xiàng)目組

課程游戲化項(xiàng)目組圍繞“幼兒行為觀察研討”“指南目標(biāo)全覆蓋大家談”“幼兒園課程資源有效利用沙龍”“幼兒戶外活動(dòng)現(xiàn)場觀察研討”開展活動(dòng)。梁幼聯(lián)盟倡導(dǎo)觀察的重要性，圍繞幼兒在游戲中的行為展開觀察研討，提升教師的觀察能力；始終以《指南》為綱領(lǐng)，學(xué)《指南》、用《指南》，讓《指南》落實(shí)到教育教學(xué)中去；圍繞課程資源的開發(fā)與利用、戶外活動(dòng)現(xiàn)場觀摩等，推進(jìn)課程游戲化建設(shè)，使課程游戲化真正落實(shí)到活動(dòng)中去。

3. 教育科研項(xiàng)目組

教育科研項(xiàng)目組圍繞教育科研的具體實(shí)施展開研討，分別以“教育科研論文的寫作”“課題研究中的資源利用”“研究方案撰寫的困惑與技巧”“園級應(yīng)用子課題的選題”為題開展研討。通過研討，教師們對科研論文寫作技巧有了全新的認(rèn)識；對課題研究的選題有了新的思路，對方案撰寫梳理了新的脈絡(luò)，對資源開發(fā)與利用有了新的見解，有效的研討促進(jìn)了教育科研積極、有效地向前發(fā)展。

4. 后勤管理項(xiàng)目組

安全護(hù)航項(xiàng)目組開展“食堂管理現(xiàn)場觀摩”“財(cái)務(wù)管理咨詢與解惑”“自主午餐實(shí)施中后勤管理的跟進(jìn)研討”“食堂跟蹤管理與評價(jià)沙龍”，有針對性的培訓(xùn)、觀摩、研討、沙龍活動(dòng)，使后勤管理實(shí)現(xiàn)了交流、互動(dòng)，有效推動(dòng)了幼兒園的后勤管理再上一個(gè)新臺階。

三、共享榮譽(yù)成果的七彩勛章

（一）園所榮譽(yù)

梁豐幼兒園：2016年12月獲江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站；2016年度蘇州市工會“媽媽驛站”示范點(diǎn)、學(xué)陶先進(jìn)集體；2017年1月獲2016年度教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會組織；2016年度工會信息工作先進(jìn)單位；2017年2月獲2016年度文明單位。

暨陽幼兒園：獲2016年度文明單位。

福前實(shí)驗(yàn)幼兒園：2016年12月獲江蘇省三星檔案室；2017年1月獲張家港市垃圾分類示范一類學(xué)校；2017年2月獲2016年度張家港市文明單位。

金港中心幼兒園：獲張家港市行風(fēng)評議示范單位；在2015年“小包裹，大愛心，圓夢2015”愛心包裹捐贈活動(dòng)中被授予“愛心單位”榮譽(yù)稱號；紀(jì)念建黨成立95周年評選表彰活動(dòng)中被評為“十佳黨建微平臺”；科普劇《誰動(dòng)了我的party》榮獲張家港市第六屆科普劇匯演三等獎(jiǎng)；獲2016年張家港市幼兒園、小學(xué)教職工健身集體操（視頻）比賽一等獎(jiǎng)；在2016年度工會工作中，被授予優(yōu)秀工會組織；獲2016年信息宣傳先進(jìn)單位評比一等獎(jiǎng)；《小小運(yùn)輸員》生態(tài)體驗(yàn)之戶外游戲篇獲校園專題二等獎(jiǎng)；獲2016年度文明單位。

南沙幼兒園：被評為蘇州市節(jié)水型學(xué)校、優(yōu)秀工會組織；科普劇《昆蟲才藝秀》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；健身操《快樂哈哈》在2016年張家港市幼兒園、小學(xué)教職工健身集體操（視頻）比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；國學(xué)經(jīng)典劇《離別情》獲“中華誦·2016年張家港市校園經(jīng)典誦讀大賽”三等獎(jiǎng)；被評為先進(jìn)文明單位。endprint

錦豐中心幼兒園：被評為2015—2016學(xué)年張家港市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、張家港市美麗學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校、張家港市課程改革深化工程合格學(xué)校、2016年度市教育系統(tǒng)“幸福教工之家”。

鳳凰中心幼兒園：被評為張家港市2015—2016學(xué)年行風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校、張家港教育局先進(jìn)集體、張家港市幸福教工之家；申報(bào)江蘇省首批足球幼兒園通過。

（二）文章發(fā)表

梁幼聯(lián)盟共發(fā)表文章283篇。其中梁豐幼兒園發(fā)表文章71篇，暨陽幼兒園發(fā)表文章3篇，福前實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)表文章8篇，金港中心幼兒園發(fā)表文章28篇，南沙幼兒園發(fā)表文章10篇，錦豐中心幼兒園發(fā)表文章85篇，鳳凰中心幼兒園文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)78篇。

（三）公開教學(xué)

梁豐幼兒園：全國展示活動(dòng)12節(jié)，省級展示活動(dòng)2節(jié)，蘇州市級展示活動(dòng)1節(jié)，縣（市）級展示活動(dòng)8節(jié)，片級展示活動(dòng)15節(jié)；張家港市評優(yōu)課一等獎(jiǎng)1節(jié)、二等獎(jiǎng)1節(jié)，張家港市電教評優(yōu)課一等獎(jiǎng)1節(jié)。

暨陽幼兒園：公開教學(xué)6節(jié)，其中4節(jié)縣（市）級、2節(jié)片級。

福前實(shí)驗(yàn)幼兒園：公開教學(xué)14節(jié)，其中國家級1節(jié)、市級3節(jié)、縣（市）級6節(jié)、片級4節(jié)。

金港中心幼兒園：市級1節(jié)，縣（市）級16節(jié)，片級14節(jié)。

南沙幼兒園：市級1節(jié)，縣（市）級10節(jié)，片級4節(jié)。

錦豐中心幼兒園：公開教學(xué)18節(jié)。

鳳凰中心幼兒園：國家級1節(jié)，市級1節(jié)，縣（市）級10節(jié)，片級9節(jié)。

（四）宣傳報(bào)道

2016年5月， 聯(lián)盟辦學(xué)成果《聯(lián)盟攜手 助力前行——張家港市梁豐幼兒園聯(lián)盟辦學(xué)成果》在《科學(xué)大眾（科學(xué)教育）》上宣傳報(bào)道；2017年3月，聯(lián)盟辦學(xué)成果《聯(lián)盟助力 抱團(tuán)前行——記張家港市梁豐幼兒園聯(lián)盟》在《好家長·幼教新天地》上宣傳報(bào)道；2016年7月，聯(lián)盟辦學(xué)成果《分享合作，互通共贏——江蘇省張家港市鳳凰中心幼兒園介紹》在《學(xué)前教育研究》上宣傳報(bào)道。

梁幼聯(lián)盟本著平等互助、共享共贏的原則，把價(jià)值定位落在“強(qiáng)項(xiàng)引領(lǐng)，主動(dòng)發(fā)展，共同提升”，在園所文化、課程建設(shè)、教師發(fā)展等方面實(shí)現(xiàn)互通共生，輻射推廣品牌教育資源，建立良好的聯(lián)盟發(fā)展新秩序，全面提升聯(lián)盟各園的辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟的高位發(fā)展。

（策劃編輯：譚志洋）endprint