淺談如何在教學過程中培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)

蔡艷　張林

【摘要】為了促進社會的不斷進步和發(fā)展，每一個行業(yè)都有自己的職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范。作為醫(yī)護人員，更是肩負著重要的使命和職責，畢竟醫(yī)療工作是一項關(guān)乎生命的事業(yè)，而醫(yī)護工作者的職業(yè)素養(yǎng)高低更是直接關(guān)系著患者的生命。對于曲靖醫(yī)學高等?？茖W校的學生而言，既然選擇了這一專業(yè)，就要清楚的認識到醫(yī)療行業(yè)的特殊性，以及作為醫(yī)護工作人員所應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。為此，專業(yè)教師在實際的教學過程中，也要注重對學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。而本文也將對如何在教學過程中培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)展開淺談。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學生 ； 職業(yè)素養(yǎng) ； 培養(yǎng) ； 展開淺談

【中圖分類號】R-4；G642 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）08-0019-02

引言：

醫(yī)護人員所具有的職業(yè)素養(yǎng)其實也是醫(yī)德的重要組成內(nèi)容，對于選擇了醫(yī)學專業(yè)的學生而言，僅僅具備常規(guī)的醫(yī)學知識和醫(yī)療技能，并不能保證成為一名合格的醫(yī)護人員。因為，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員，應(yīng)具備的素質(zhì)不僅只包括專業(yè)方面的素質(zhì)，還包括非常重要的職業(yè)素養(yǎng)。尤其隨著我國醫(yī)療市場的不斷開放，醫(yī)療市場的競爭越來越激烈，在如此環(huán)境中，如何才能確保每一位醫(yī)護人員堅持自己的職業(yè)素養(yǎng)底線，其實也是當前專業(yè)教師教學的重要工作。

1.在教學過程中培養(yǎng)醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)的重要性

1.1滿足當下社會主義精神文明的建設(shè)

當下，我國正在積極構(gòu)建社會主義道德體系，而醫(yī)療行業(yè)作為特殊行業(yè)，也成為了需要進行改革的重要內(nèi)容。而醫(yī)護人員職業(yè)素養(yǎng)的好壞，不僅是對整個醫(yī)療衛(wèi)生單位道德建設(shè)成效的反映，同時也直接反映出整個社會的文明程度，甚至是我國社會主義精神文明的一個窗口。

因此，高等醫(yī)學?？茖W校教師在日常教學中，注重提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，也是為了促使他們今后更好的工作，并且這也是社會主義精神文明建設(shè)的客觀需要。

1.2利于當前復(fù)雜醫(yī)療環(huán)境的凈化

醫(yī)護人員必須要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德，這其實也是由醫(yī)療工作的特殊性所決定的。尤其是在當下復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境下，醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)水平都存在有明顯的下滑趨勢，主要表現(xiàn)為：缺乏良好的職業(yè)精神，醫(yī)術(shù)水平不高等方面。而且通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，曲靖高等醫(yī)學?？茖W校的學生之所以和選擇醫(yī)學專業(yè)，很大程度上是想要獲得一個理想中的體面工作，以及相對較高的經(jīng)濟地位，所以在日常學習過程中也并沒有把救死扶傷等良好的職業(yè)素養(yǎng)，醫(yī)療精神放在首位。

可見，這些現(xiàn)象的存在，也進一步說明了醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)是有待加強的，因為這不僅能夠更好的凈化當前復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境，同時也能培養(yǎng)出更多符合社會主義市場經(jīng)濟要求的醫(yī)學人才。

1.3確保我國醫(yī)療質(zhì)量的有效提升

醫(yī)護人員具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，其實也是有效提高我國醫(yī)療質(zhì)量的重要保證，而醫(yī)療質(zhì)量也直接反應(yīng)出了整個醫(yī)療服務(wù)的效果。尤其是臨床醫(yī)療，它所接觸到的病人及癥狀都相對比較復(fù)雜，如果醫(yī)生不具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，一旦在醫(yī)療過程中遇到難題，就會主動放棄對病人的進一步治療，以致于病人無法得到更加及時且全面的診斷治療。

由此可見，在影響醫(yī)療工作質(zhì)量的諸多因素中，醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)是最主要的決定性因素。所以，對當下的醫(yī)學生加強職業(yè)素養(yǎng)教育，才能幫助病人盡快恢復(fù)健康，并從整體上確保我國當前醫(yī)療質(zhì)量的有效提高。

2.如何在教學過程中培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)

2.1深化當前的醫(yī)學教學體制改革

總體而言，醫(yī)學教學體制改革所涉及的內(nèi)容較多也很復(fù)雜，而提升醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)也是當前高校體制教學改革的重要組成部分。

首先，作為高等醫(yī)學專業(yè)學校的主要領(lǐng)導(dǎo)人，一定要形成強烈的改革意識，進而才能將相應(yīng)的辦學理念加以灌輸。

其次是作為專業(yè)教師，在對學生進行職業(yè)素養(yǎng)教學的時候，要使用新語言、新材料，這樣才能讓課堂教學知識更加的貼合實際。比如：針對醫(yī)生收拿紅包的問題進行探討，從而借此培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。與此同時，專業(yè)教師還要加強相關(guān)理論知識的教學，并通過一些典型的案例和事件，有效激發(fā)學生對于職業(yè)的深入認識。

除此之外，有條件的高等?？漆t(yī)學院還可以聘請相應(yīng)的專家，學者就醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)相關(guān)問題舉辦相應(yīng)的講座，以此豐富專業(yè)教師的教學知識，進而不斷完善自身的教學策略。

2.2對醫(yī)學生進行系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員，掌握精湛的醫(yī)學技術(shù)是最基本的，同時也應(yīng)該有著良好的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能確保自己在今后的工作崗位上做出更加突出的貢獻。然而，針對當前醫(yī)護人員職業(yè)素養(yǎng)逐漸滑坡的問題，對醫(yī)學生加強相關(guān)知識的培訓(xùn)就顯得迫在眉睫。

以“江西南昌某一高等醫(yī)學?？茖W?！睘槔?，在2017年1月份的時候，學校就醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)問題，就投入了一筆約20萬的資金。主要用于兩方面：一是定期組織醫(yī)學生參加相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)課程培訓(xùn)，并將部分資金用于聘請相關(guān)的醫(yī)學專家和在職醫(yī)生分享自己工作過程中的經(jīng)驗和故事，進而在潛移默化中讓醫(yī)學生明白職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

除此之外，另一部分資金則是用于醫(yī)學生的實習上。針對即將畢業(yè)的大學生，高校專業(yè)教師除了加強他們對于醫(yī)學理論知識的學習，而且還會組織他們到指定的醫(yī)院進行實習。而通過具體的實踐培訓(xùn)，醫(yī)學生不僅要能夠鞏固以往所學的基礎(chǔ)醫(yī)學理論知識，同時還將更深入的感受到職業(yè)素養(yǎng)在工作中的體現(xiàn)。

2.3為學生營造良好的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)氛圍

科學表明，氛圍對醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有著十分重要的影響，所以，專業(yè)教師在日常教學過程中，一定要為其營造一個良好的學習氛圍。

在走上工作崗位之前，醫(yī)學生主要的生活環(huán)境還是以校內(nèi)為主，鑒于此，“福建省某一高等?？漆t(yī)學院”在這方面的做法就特別值得借鑒，主要就是通過海報、廣播和校園網(wǎng)站等平臺宣傳相關(guān)的優(yōu)秀案例，并且在今年4月份的時候舉辦了“醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)”大賽，同時還在五四青年節(jié)文藝活動上，為獲得獎項的學生進行了頒獎，由于參與觀看的學生比較多，所以也產(chǎn)生了比較廣泛的影響力。

通過這樣的教學形式，等到學生正式成為一名醫(yī)護人員之后，他們在學校所學習到的職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)知識必定也會對其產(chǎn)生較為深遠的影響，而這其實也更利于促進我國醫(yī)療事業(yè)的長遠發(fā)展。

結(jié)語：

有志于從事醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)學生，畢業(yè)后也將會成為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的后備人才和中堅力量。但是隨著時代的發(fā)展和變化，尤其是利己主義思想影響，醫(yī)護人員職業(yè)素養(yǎng)的提升也因此受到了相應(yīng)的阻礙。由此可見，加強當下醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是當下曲靖醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)教師最重要的教學任務(wù)之一。

參考文獻

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