黨校教師要做馬克思主義的的堅(jiān)定踐行者和忠誠(chéng)傳播者

摘要：黨校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話的重要陣地。黨校教師要做馬克思主義的的堅(jiān)定踐行者和忠誠(chéng)傳播者就要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，要提升教學(xué)水平、科研能力，要堅(jiān)持黨校姓黨原則。

關(guān)鍵詞：黨校教師；馬克思主義；踐行者；傳播者

黨校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話的重要陣地。黨校教師是黨的理論、黨的信仰的傳授者。因此，必須具備更高的政治素質(zhì)，更強(qiáng)的黨性，對(duì)黨更加忠誠(chéng)，始終做馬克思主義的堅(jiān)定踐行者和忠誠(chéng)傳播者。

一、黨校教師要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖

黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》提出：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。新形勢(shì)下，開展黨內(nèi)政治生活，必須緊緊扭住思想政治建設(shè)這根生命線，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨一直把堅(jiān)定理想信念置于最為重要的位置。黨的十八大之后，習(xí)近平總書記的系列重要講話，在許多場(chǎng)合談到堅(jiān)定理想信念。形象地說(shuō)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病”。黨校是培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主要陣地，是黨性鍛煉的主戰(zhàn)場(chǎng)，決定了黨校必須把理想信念教育作為干部培訓(xùn)工作的重中之重。要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理想信念教育，那么黨校教師自身要有堅(jiān)定的理想信念，必須是馬克思主義的的堅(jiān)定踐行者和忠誠(chéng)傳播者。只有自己的理想信念堅(jiān)定了，才能用真學(xué)識(shí)、真性情打動(dòng)學(xué)員，才能讓學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用。黨校教師要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，首先，要提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，扎實(shí)理論功底，提升理論水平。習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上表示，“只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會(huì)了貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能始終堅(jiān)定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，才能帶領(lǐng)人民走對(duì)路，才能把中國(guó)特色社會(huì)主義不斷推向前進(jìn)?！彼?，黨校教師要 學(xué)好馬克思主義基本理論，練好“看家本領(lǐng)”。其次，要提建立忠誠(chéng)的政治品格。黨校教師堅(jiān)定的理想信念，不僅要內(nèi)化于心，也要外化于行，堅(jiān)決反對(duì)各種反馬克思主義的思想觀點(diǎn)和行為，做馬克思主義的的堅(jiān)定踐行者和忠誠(chéng)傳播者。

二、黨校教師要提升教學(xué)水平、科研能力

黨校教師承擔(dān)著培訓(xùn)任務(wù)的主要責(zé)任，黨校教師的教學(xué)水平和科研能力直接影響著黨校培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

關(guān)于教學(xué)，習(xí)總書記要求，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。因此，在教學(xué)過(guò)程中要注重提高黨政干部的辯證思維能力、決策能力、駕馭全局能力等各方能力，在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新。例如開設(shè)開放課堂，讓學(xué)員與教師面對(duì)面討論該專題內(nèi)容、開設(shè)案例教學(xué)、參觀紅色文化基地等方式方法提高教育實(shí)效。同時(shí)黨校教學(xué)要加強(qiáng)黨性教育，要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用更加生動(dòng)、活潑的事例、人物來(lái)解答學(xué)員心中的疑問(wèn)，鮮活生動(dòng)地把馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果植入學(xué)員的頭腦之中。

關(guān)于科研，習(xí)近平總書記在《求是》雜志刊發(fā)題為《在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話》一文。文章指出，黨校要緊緊圍繞黨的中心工作展開科研，提高科研能力和水平，守護(hù)這一馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地，努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。黨校教師只有不斷地提高科研能力，解決思想上的問(wèn)題，提高理論研究水平，才能承擔(dān)起對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地的使命，促使黨校教育培訓(xùn)真正做好。

三、黨校教師要堅(jiān)持黨校姓黨原則

黨校的特殊性質(zhì)和地位，決定了黨校不同于一般的國(guó)民教育學(xué)校，更不同于社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須始終堅(jiān)持黨校姓黨的辦學(xué)方向，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志。這是黨校立校的初衷、存在的價(jià)值、發(fā)展的靈魂。習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨校姓黨根本工作原則，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作。在講話中總書記專門就黨校教師提出明確要求，強(qiáng)調(diào)黨校教師要做到自覺(jué)堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨。

黨校姓黨是對(duì)黨校教師的要求，也是黨校教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持的基本原則，黨校的教學(xué)、科研甚至是管理都應(yīng)該堅(jiān)持黨的政治路線、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。黨校工作人員，特別是黨校教師要通過(guò)言傳身教，成為堅(jiān)持黨的政治路線、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律的表率，要求學(xué)員做到的，自己要更早、更好地做到?！包h校姓黨”，對(duì)黨校和黨校教師而言，既是原則，也是職責(zé)，更是使命，松懈不得，倦怠不得。作為新時(shí)代的黨校教師，我們唯有立足本職、擔(dān)當(dāng)在心，恪盡職守、牢記使命，堅(jiān)守信仰、守好陣地，才能不斷提高自身素質(zhì)，成為有德有才的黨校教師。

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作者簡(jiǎn)介：張薇（1988.11.25）女，民族：漢，籍貫：貴州省安順市，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究，單位：中共安順市委黨校。endprint