淺析推理法在高中物理解題中的應(yīng)用

段子騏

高中物理已經(jīng)具備了一定的難度，我們高中生在解題的過程中經(jīng)常會遇見一些問題?，F(xiàn)在，在老師的引導(dǎo)下利用推理法，有效提升了解題效果。因此，本文針對推理法在高中物理解題中的應(yīng)用做出了進一步探究，對歸類推理的應(yīng)用、類比推理的應(yīng)用、演繹推理的應(yīng)用給出了具體的分析。

在高中的物理學(xué)習(xí)中，知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容會相對更復(fù)雜一些，經(jīng)常會出現(xiàn)比較繁瑣的計算，我們在解題的過程中會遇到各種各樣的困難。所以，為了將自己的解題能力提升，構(gòu)成自主的解題思維，要在解決物理問題時對其中的內(nèi)容細致進行分析，應(yīng)用推理法不斷總結(jié)經(jīng)驗，以便提升學(xué)習(xí)效果。

1歸類推理的應(yīng)用

高中生在解答一些物理問題時，可應(yīng)用例證推理的方式，對一些物理問題當中的各種要素依次進行求證，結(jié)合日常已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識，定向進行邏輯推理，在逐步推理的過程中提出新的問題，再次進行驗證。這種方式為例子結(jié)論推導(dǎo)驗證。在應(yīng)用該種方式的過程中應(yīng)該注意，在解答問題時要明確是為了證明正確的邏輯推理而進行的例證，需要保障數(shù)據(jù)的真實準確性。如果在初期解答問題時便產(chǎn)生了錯誤，那么在之后的解答中會繼續(xù)產(chǎn)生錯誤。所以，為了將自身的推理能力進行強化，要細致進行相關(guān)的推理。

例如：在我們學(xué)習(xí)質(zhì)點概念的過程中，通過例子“怎樣才能準確的描述，正在草原上奔跑的馬身上每一點的運動情況”。在教師的引導(dǎo)下，逐步思考并總結(jié)出因為馬腿與身體有著不同的運動，所以不能準確的進行描述。之后自己試著列舉出哪些例子是不能精確進行描述的？這時我們便會列舉出運動過程中的球等。這樣，在慢慢學(xué)習(xí)的過程中，會逐步分析出馬的運動軌跡，可將形狀的大小進行忽略，研究出結(jié)論。之后，可以接著分析運動中的球，對結(jié)論進行驗證。

2類比推理的應(yīng)用

在高中物理的日常學(xué)習(xí)中，對于類比法的應(yīng)用為利用對同樣類型主體的相同屬性實施的綜合性分析，可以推理屬性比較一致的事物。在我們學(xué)習(xí)時，會經(jīng)常應(yīng)用到該種方式，盡量使用已經(jīng)完成求證的理論事實，這樣可以推理的結(jié)論進行豐富。但在應(yīng)用該種方式時，需要充分的對“量”因素進行考慮。在類比形式當中的物理問題，需要我們對知識點有非常全面的掌握，所以在實際進行推理時，要密切注意類比度，對所學(xué)的內(nèi)容有全面的把握，以便能夠從本質(zhì)上保障對課程知識的學(xué)習(xí)。

例如：I在學(xué)習(xí)電場強度的過程中，教材當中已經(jīng)介紹了事實。可以針對電荷在相同的地點所受力的大小值不變，以及帶電量的比值沒有任何的變化，老師會讓我們思考怎樣才能對電場的強度進行描述？由此可以繼續(xù)推理什么是密度，與物體的質(zhì)量有沒有關(guān)系等。

3演繹推理的應(yīng)用

演繹推理法與類比推理法以及歸納推理法存在較大的差別。演繹推理法為先從簡單的圖例推理開始，慢慢開始復(fù)雜。通常情況下演繹推理所包含的事物本身便有特殊的本質(zhì)，簡單來說便是普遍性的知識和原理、公式和定律等。我們在解決問題時，會發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)論為比較特殊的知識，所以該種推理為必然性的推理，得出的具體結(jié)論也是非常可靠的，這便是演繹推理法最明顯的特征。在日常學(xué)習(xí)的過程中，需要明白進行該流程的原因，只有對其中的過程和最終的結(jié)論有真正的理解，才能養(yǎng)成良好的推理習(xí)慣，促進思維的發(fā)展。

例如：物理在力的作用下產(chǎn)生一些運動時，利用演繹推理的形式，便可以分析出：物體在力的作用下產(chǎn)生了運動，l是前進的位移，這樣可以準確的判斷出功為W=Fl。如果物體受到了力為恒力，在均加速進行直線運動的過程中，可將該公式直接代入進行計算。在真實的解題時，可根據(jù)其中的邏輯和理論反復(fù)使用“如果”以及“那么”。

4結(jié)束語

總之，在物理的日常學(xué)習(xí)過程中，感覺到高中物理的難度會明顯高于以往的物理學(xué)習(xí)。因此，在對高中物理進行學(xué)習(xí)的過程中，更要注重學(xué)習(xí)的方式方法，在教師的引導(dǎo)下，應(yīng)用推理法解決實際物理問題，可有效提升解題效果，鍛煉推理的能力，對物理的學(xué)習(xí)有很大的幫助。endprint