英文嘻哈音樂歌詞解讀

【摘要】Hip-Hop這種音樂形式現(xiàn)在越來越受年輕人喜愛。本文以一個(gè)高中生的視角簡要回顧了Hip-Hop的文化史、通過歌詞實(shí)證和舉例的方法總結(jié)了HIP-hop歌詞的發(fā)音、押韻特點(diǎn)，并通過一小段歌詞的編寫進(jìn)一步揭示了Hip-Hop音樂的特色。以為廣大Hip-Hop愛好者了解這一音樂提供理性的幫助。

【關(guān)鍵詞】Hip-Hop音樂 省音 變音 押韻

【Abstract】Hip-Hop， as a type of music， is now prospering among the young. This paper， from the view of a high school student， reviews the history of Hip-Hop， outlines its articulatory and rhyme features and tries to reveal the characteristic of Hip-Hop through a small paragraph of lyrics. I hope this paper could contribute Hip-Hop lovers some helps in the rational understanding of it.

【Key words】Hip-Hop Music； Ecthlipsis； inflexion； Rhyme

作為一種音樂形式，Hip-Hop在美國廣度流行。提起埃米納姆的大名，即使不懂說唱的人，也不陌生。曾幾何時(shí)，在中國我周圍的同齡人也不知不覺喜歡上了說唱。作為高中生我曾在學(xué)校的活動(dòng)中多次表演Hip-Hop，盡管Hiphop具有“大眾性”的特點(diǎn)，但當(dāng)嘗試演唱英文歌詞時(shí)卻感到比其他英文流行歌曲要困難得多。本文從自己演唱的體會(huì)、結(jié)合相關(guān)資料的閱讀總結(jié)，試圖幫助Hip-Hop音樂的愛好者們深入了解這一音樂形式。一旦當(dāng)我們克服了語言和文化障礙后，我們就不再僅僅是聽歌，而是能夠更多地理解這種音樂形式的獨(dú)特魅力，甚至能夠嘗試著演唱和編寫一小段自己的Rap。

一、了解嘻哈文化中的說唱

嘻哈音樂是嘻哈文化的主要形式，六七十年代它起源于美國底層的非裔社區(qū)，但到現(xiàn)在，嘻哈音樂的內(nèi)容絕不僅僅停留在當(dāng)時(shí)的黑人對(duì)工廠午餐的抱怨或是對(duì)誰窮得只能住在房車?yán)锏淖I諷。如今，嘻哈音樂早已不再是貧窮的美國非裔音樂的代名詞，現(xiàn)代嘻哈向社會(huì)展示了它陽光活力，充滿青春動(dòng)感的一面，同時(shí)也保留了它浪蕩、疏脫、自在、隨性、幽默的獨(dú)特魅力。

由于黑人與生俱來的良好的節(jié)奏和韻律感，從爵士到Blues、到有著搖滾音樂根基的R&B、再到Hip-Hop音樂，一直以來的美國流行音樂都以黑人音樂為主流。Hip-Hop的美好在于：它把最尖銳的歌詞通過說唱形式伴著漂亮的節(jié)奏唱出，而主題卻是我們熟悉的身邊事物，就像是順口溜或中國傳統(tǒng)的快板書一樣把身邊感興趣的事唱出來。流行音樂的好處就在于每個(gè)人都可以參與，盡管我們不是埃米納姆，但這不妨礙我們把今天學(xué)校發(fā)生的事聊一聊，一段小吐槽，或是一個(gè)戲謔的小玩笑，每個(gè)人都可以唱一唱。正是由于這種臨場發(fā)揮的隨性和貼近生活，現(xiàn)在美國，Hip-Hop成為最受年輕人歡迎的音樂形式。

二、說唱進(jìn)階

作為流行音樂，其“大眾性”是嘻哈音樂這種極具靈性的美國黑人音樂的根基。然而由于語言和文化的巨大差異，僅英語歌詞的理解，說唱發(fā)音的處理就把我們擋在了門外，更不要說嘗試用英文創(chuàng)作。那么我們?nèi)绾巫龅秸莆瘴魳纺兀?/p>

1.欣賞歌詞。嘻哈音樂的歌詞里混有大量的黑人英語，或稱“非裔美國白話英語”，其形成大多已不可考。歌詞中難免會(huì)出現(xiàn)一些看不懂又查不到的詞，或是常見的詞被賦予其他含義。說唱中以下兩點(diǎn)需要特別注意：

（1）詞匯變形現(xiàn)象。或出于簡化拼寫的需要或出于黑人特有的發(fā)音方式和拼寫習(xí)慣，黑人英語存在詞匯變形的情形，從而使得拼寫由繁變簡；但這有時(shí)難免使人看起來感覺迷惑。

黑人最常見的是將以er結(jié)尾的單詞變成a如nigga =nigger，playa =player；以cks或ks結(jié)尾的單詞變成x如thanx=thanks，chex=checks；單詞中的o變成u如luv=love，s變成z，如fuz=fuss；以ya來代替you； ing在詞尾由于g不發(fā)音而以in代替；用aint代替is/are/am/was/were not。

在黑人英語中還時(shí)常存在發(fā)音的轉(zhuǎn)變，如詞首的/θ/常轉(zhuǎn)變?yōu)?t/，think發(fā)成/tink/；詞尾的/θ/變化為/f/于是nothing讀成/nΛfin/。這就容易理解tru=through、kuz=cause、ez=easy是基于發(fā)音的轉(zhuǎn)變th發(fā)/t/，au發(fā)/Λ/，ea發(fā)/e/，于是t代替th，u代替au，e代替ea。當(dāng)一個(gè)單詞其拼寫變得費(fèi)解釋時(shí)我們可以考慮是不是基于黑人發(fā)音的轉(zhuǎn)變引起了拼寫變形。

至于因連讀將want to變成wanna； going to變成gonna，sort of變成sorta，out of變成outa則是全美英語的普遍現(xiàn)象了。

有了上述知識(shí)后，就不難理解 Digital Underground的歌曲Wussup with The LUV=what ‘s up with the love了。

（2）雙重否定句式。非裔美國白話英語一個(gè)顯著的語法特征是使用 “雙重否定”（double negation） 構(gòu)成否定式。否定是任何一種語言不可缺少的表達(dá)式，但在黑人英語中，雙重否定的運(yùn)用不是為了強(qiáng)調(diào)語勢，而是構(gòu)成否定式的必要形式。雙重否定在文藝復(fù)興時(shí)期的英語中已存在，莎士比亞在其作品中就使用過這種形式。但隨著語言的發(fā)展，雙重否定構(gòu)成否定式的形式在標(biāo)準(zhǔn)英國英語和標(biāo)準(zhǔn)美國英語中均不再使用。嘻哈歌手Eminem的歌曲 Lighter中有 “I would never do nothing to let you cowards …. ”，句中動(dòng)詞do 被否定時(shí)其后的不定代詞使用了nothing 而不是anything。原句意為I would never do anything to let you cowards…（我絕不允許你們這些笨蛋……）。所以非裔美國白話英語中的雙重否定絕不是表示肯定，這一點(diǎn)一定要注意，否則理解的意思可能是完全相反的。endprint

2.流利地演唱。不同于其他音樂，嘻哈音樂幾乎用簡單固定的節(jié)拍貫穿始終，然后以極快的速度說唱。在讀懂歌詞后準(zhǔn)備演唱時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論多么快地唱出歌詞都無法達(dá)到令人滿意的效果。這是因?yàn)楦枋衷谝詷O快的速度演唱時(shí)存在連讀、省音、變音、弱讀等讀音現(xiàn)象。

（1）連讀。連讀是指在相鄰的兩個(gè)單詞中，前一個(gè)單詞以輔音字母結(jié)束，后一個(gè)單詞以元音字母開頭時(shí)，前一個(gè)字母的輔音字母與后一個(gè)單詞的元音字母連成一個(gè)新單詞。但要注意連讀發(fā)生在同一個(gè)意群內(nèi)，說唱音樂為了提高了歌曲的節(jié)奏感和流暢度就更是如此。例如By the time∪you hear this I will have∪already spiralled∪up。在這句歌詞的第一個(gè)意群（以this為界）time you連讀為/tai'mju：/，第二意群的have already連讀為/haiv?：l'redi/，spiralled up連讀為/spair?l'd?p/。

（2）省音、變音。為了適應(yīng)Rap明快的節(jié)奏，歌手在演唱時(shí)常省略掉不適應(yīng)的音素。常見的有詞末閉止輔音/p/ /b/

/m/ /d/ /t/ /n/ /g/ /k/的省略，因而將side發(fā)成sigh，borrowed發(fā)成borrow；音素/r/和/l/也常被省掉，以至于paris和pass，toll和toe發(fā)音幾乎相同。當(dāng)然具體如何省音沒有硬性規(guī)定，而是要服從于節(jié)奏和韻律，如Eminem的名曲The Monster中 “But Im actually weirder than you think. ”為適應(yīng)超快的節(jié)奏“actually”被讀成/?sl?/。在名曲see you again中歌詞“How could we not talk about family when familys all that we got”斜線部分發(fā)音全被省略。

關(guān)于變音除前文提及的詞首的/θ/發(fā)音為/t/，詞尾的/θ/發(fā)音為/f/，黑人英語還將/?/發(fā)成/d/，將/i/和/e/發(fā)音混同，以至于day和they，best和beast發(fā)音區(qū)別不大；ang、ing、ong則全都發(fā)成/??/。當(dāng)然，形式服務(wù)于內(nèi)容，出于節(jié)奏和韻律的需要，說唱中的其他隨性變音情況經(jīng)常存在，我們無法一一列舉。

（3）弱讀。在一句歌詞中，那些演唱者要強(qiáng)調(diào)的詞語會(huì)被讀得重而慢，而其他詞語則讀得輕而快顯得較為含糊，也就是被弱讀。哪個(gè)單詞被重讀或弱讀由演唱者依語境而定，但實(shí)唱中更難把控的其實(shí)是弱讀，代詞、連詞、介詞、冠詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等通常會(huì)被弱讀，這些詞語在演唱中被一帶而過，以很好地與快節(jié)奏的嘻哈音樂融為一體。

3.編寫悅耳的歌詞?！癋reestyle”指rapper應(yīng)該具有的即興編寫歌詞并演唱的技能。嘻哈音樂的旋律通常并不復(fù)雜，但卻講究歌詞的押韻，押韻的歌詞活潑幽默，具有節(jié)奏感，它是我們編寫歌詞的要點(diǎn)。

歌詞中常見的押韻形式是押尾韻，意為詞尾元音及其相隨輔音的相同或相似。

這常見兩行或幾行歌詞的尾部：

Come inside，pick up your bags off the sidewalk

Dont you hear sincerity in my voice when I talk

I told you this is my fault

Look me in the eye ball

也可見于一行歌詞之內(nèi)：

Brain fuzzy，cause hes buzzin， woke up from that buzz

此外，嘻哈音樂中偶爾也會(huì)出現(xiàn)押頭韻，指兩個(gè)或兩個(gè)以上臨近單詞詞頭發(fā)音之重復(fù)，現(xiàn)實(shí)中多見于詞頭輔音。如They said I rap like a robot so call me Rapbot.

三、唱出你自己

Hip-Hop之所以受眾多年輕人歡迎，是因?yàn)檎l都可以試著將身邊有趣的事或自己的看法、情緒即興編上一小段順口溜，和著音樂唱出來。饒舌歌手Eminem曾在一個(gè)訪談節(jié)目中談及嘻哈音樂的創(chuàng)作要從過去和身邊的事情找靈感。于是主持人在Eminem的幫助下用自己中學(xué)時(shí)的綽號(hào)“Briefcase Joe”自編自唱了一首搞笑的嘻哈小段兒；本文特摘錄一節(jié)于此，以給大家啟示：

Yo，here I go，they call me Briefcase Joe

喲，我要開唱嘍，人們叫我皮包Joe [d??u]

I write my lyrics down for a keepsake yo

我寫段歌詞紀(jì)念中學(xué)時(shí)候

On the microphone hear the beats they go

站在麥克風(fēng)前我和著節(jié)奏

You could be the rapper，Im the DJ yo

你來說唱我做DJ喲

My lyrics just erupt like a volcano

我的歌詞像火山的巖漿涌流

Everywhere I walk when I talk they know

我走到哪兒人們都跟我熟[shóu]

I flipping it，dipping it，and dropping it

我把這皮包翻來轉(zhuǎn)去浸水濕透

通過本文介紹，大家會(huì)感覺學(xué)唱嘻哈音樂其實(shí)并沒那么難。只要我們肯于研究嘻哈音樂的用詞、發(fā)音特色；熟悉它的拼寫方式；分析歌詞的省音、變音、重讀和連讀規(guī)律；特別是當(dāng)我們學(xué)會(huì)運(yùn)用押韻之后，能做的就不僅僅是學(xué)唱了，甚至能隨性編上一小段，唱出你自己。

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作者簡介：王子謙（1999.11-），男，天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三三班學(xué)生，喜愛說唱音樂曾在學(xué)校多次進(jìn)行表演。

指導(dǎo)教師：張惠華，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，英語系副教授，研究方向?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)策略及翻譯理論。endprint