制度與責(zé)任心是高校學(xué)生管理工作的關(guān)鍵

袁建

摘要：本文以川音成都美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦17年之際，對(duì)于新建學(xué)院的學(xué)生管理工作的總結(jié)和分析，從學(xué)生思想政治工作、學(xué)生管理工作、輔導(dǎo)員工作等方面進(jìn)行研究和探索高校學(xué)生管理工作方法。

關(guān)鍵詞：制度 責(zé)任心 學(xué)生管理工作

川音成都美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦十七年來(lái)，對(duì)新建學(xué)院的建設(shè)工作、學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作，輔導(dǎo)員培訓(xùn)教育工作都面臨著新的課題。必須要建立健全學(xué)生管理的工作制度，重點(diǎn)抓學(xué)生的思想政治工作，全面落實(shí)黨的教育方針，圍繞學(xué)院創(chuàng)建一流藝術(shù)高校的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“以育人為本抓管理，以學(xué)生健康成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面成才為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)生工作新模式?！钡墓ぷ骼砟?，構(gòu)建和諧校園，開創(chuàng)學(xué)生管理工作的新局面。

一、 加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作能力。

輔導(dǎo)員工作是整個(gè)學(xué)院學(xué)生管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先要建立和規(guī)范強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生工作隊(duì)伍是一支不可缺少的生力軍，肩負(fù)著家長(zhǎng)的重托，學(xué)校的叮嚀、社會(huì)的希望、責(zé)任重大。

作好學(xué)生管理工作，要有一定的管理制度約束，做好一個(gè)擁有三千余人學(xué)院的學(xué)生思想教育工作，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是關(guān)鍵，核心在于抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理者，其主要工作是配合系上進(jìn)行管理和服務(wù)育人，上對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以，我們重點(diǎn)抓以下幾點(diǎn)：

1. 牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想；

2. 建立制度，建立學(xué)生管理人員的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格上下班考勤、會(huì)議考勤制度；

3. 檢查落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行崗位目標(biāo)檢查考核，每年自我測(cè)評(píng)和學(xué)院測(cè)評(píng)相結(jié)合，工作業(yè)績(jī)與學(xué)年終獎(jiǎng)金掛鉤；

4. 注重工作效能，在工作中要求所有學(xué)生工作人員不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷的召開工作總結(jié)，堅(jiān)持每周一的輔導(dǎo)員例會(huì)，交流通報(bào)一周工作情況，布置下一周的工作。堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作日志，每學(xué)期結(jié)合工作總結(jié)，開展自身工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，適時(shí)分析新時(shí)期美術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，定期開展問題研討會(huì)、座談會(huì)，探索解決問題的辦法。

二、堅(jiān)持以人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。

1.作好新生入學(xué)教育工作。新生入學(xué)教育工作是整個(gè)大學(xué)生生活，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大學(xué)校園的教育環(huán)境，學(xué)習(xí)方式、各項(xiàng)管理制度、人際交流和生活方式等各方面都發(fā)生了明顯的變化，作為一個(gè)學(xué)院的管理工作者，學(xué)生輔導(dǎo)員都要集中力量布置新生入學(xué)的工作環(huán)節(jié)，不走過(guò)場(chǎng)，上好入學(xué)教育的第一課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)生管理制度，認(rèn)真組織好入學(xué)教育工作，制定一周入學(xué)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反復(fù)學(xué)習(xí)大學(xué)生管理制度并要求各班在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，集中學(xué)習(xí)和討論。要求學(xué)生入學(xué)教育后，寫出入學(xué)教育的心得體會(huì)。對(duì)學(xué)生在課堂管理、寢室管理、學(xué)習(xí)時(shí)間都有嚴(yán)格的要求。促使學(xué)生在新的環(huán)境中，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部、學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。

我們十分重視充分發(fā)揮學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的作用。一是建立并配齊配強(qiáng)各級(jí)學(xué)生干部。二是成立院系學(xué)生會(huì)，團(tuán)組織。三是定期或不定期的召開全院學(xué)生干部通氣會(huì)，重大任務(wù)的動(dòng)員會(huì)，重大情況的通報(bào)會(huì)。四是由學(xué)生牽頭讓學(xué)生干部挑起學(xué)生活動(dòng)及涉及學(xué)生有關(guān)的工作任務(wù)的大梁，使學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生干部（隊(duì)伍）能力，確立了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生以校為家的主人翁責(zé)任感。學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的主要力量，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到學(xué)生管理工作中來(lái)，使他們切身體會(huì)到學(xué)院為了學(xué)生方方面面的利益，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了讓學(xué)生在社會(huì)中有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力而做的努力。

認(rèn)真抓好學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生黨員隊(duì)伍是學(xué)生管理的重要輔助力量，是學(xué)生自我管理的核心部分，通過(guò)吸取學(xué)生當(dāng)中優(yōu)秀人才入黨，使他們具有更高的思想覺悟，在日常生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。為了更好地發(fā)展學(xué)生黨員，掌握學(xué)生的政治思想情況輔導(dǎo)員全部擔(dān)任支部書記或副書記，嚴(yán)格把關(guān)，保障了黨員的質(zhì)量。并經(jīng)常性組織入黨積極分子學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，上黨課、參加志愿者活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，使他們的工作能力得到了鍛煉，思想得到了提高。

四、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1. 切實(shí)強(qiáng)化制度建設(shè)，重視制度的保障作用。輔導(dǎo)員工作制度，

必須要做到工作時(shí)間到位，加強(qiáng)課堂考勤和課堂紀(jì)律的管理，輔導(dǎo)員老師定期和不定期進(jìn)行課堂到課率和課堂紀(jì)律的檢查。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，簽訂應(yīng)考誠(chéng)信書，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律和要求，從源頭上杜絕考試違紀(jì)行為。

2. 堅(jiān)持每學(xué)期期末輔導(dǎo)員給學(xué)生鑒定。每學(xué)期的學(xué)生鑒定由

輔導(dǎo)員將該生一學(xué)期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)通知書寄回家，同時(shí)也是學(xué)生家長(zhǎng)期盼自己的孩子在校表現(xiàn)的論證。并加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系與溝通。堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)后抓欠費(fèi)工作，由學(xué)院給輔導(dǎo)員補(bǔ)貼話費(fèi)與欠費(fèi)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生欠費(fèi)情況。對(duì)一部分學(xué)生拿到學(xué)費(fèi)不交想辦其他事，經(jīng)輔導(dǎo)員做工作自覺的繳清學(xué)費(fèi)，對(duì)部分確實(shí)因困難欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生，學(xué)院采取相應(yīng)措施，有多少交多少，到畢業(yè)的最后一學(xué)期必須繳清學(xué)費(fèi)才能參加答辯，效果明顯。使99%的欠費(fèi)生完清學(xué)費(fèi)，順利畢業(yè)。

3. 加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困

難學(xué)生的建檔工作，為確保學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的針對(duì)性和有效性，切實(shí)保證國(guó)家制度的各項(xiàng)高等院校資助政策和措施真正的落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生身上，建立了學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案。進(jìn)一步拓寬勤工儉學(xué)的渠道，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生排憂解難，學(xué)院共設(shè)置勤工助學(xué)崗位14個(gè)，有85人次貧困學(xué)生參加。使貧困生在生活上有了補(bǔ)貼得到了保障，安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與精神扶貧相結(jié)合。為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，院學(xué)生會(huì)成立勤工助學(xué)部，全面提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理素質(zhì)，使其達(dá)到經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，心理上的自強(qiáng)。使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不但經(jīng)濟(jì)脫貧，而是精神脫貧。

在學(xué)生工作中，切實(shí)做好本職工作。我們的工作，直接影響學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。辦學(xué)的好壞，影響著學(xué)校的生源，影響到學(xué)校的生存和發(fā)展我們的工作對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的期盼和要求，需要學(xué)校的嚴(yán)格管理。管理好學(xué)生，順應(yīng)了家長(zhǎng)的心理；管理好學(xué)生，讓更多的年輕人受到教育，減少社會(huì)的負(fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，由此可見我們的責(zé)任重大，自覺做好工作，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任，責(zé)任是伴隨著人的一生，有了責(zé)任工作才有成效。endprint