北京地區(qū)體育英語人才需求與培養(yǎng)

董春愷　白睿佳

摘 要：隨著全球化、國際化的發(fā)展，國際體育界的交流日益頻繁，我國的體育事業(yè)對能從事各種體育活動、有自己的專項技能、同時掌握英語的人才需求量逐漸增大，然而社會上優(yōu)秀、高端的人才十分匱乏，針對體育英語的教育和人才培養(yǎng)亦變得重要。該文通過分析體育英語人才的供需現(xiàn)狀，為體育英語人才教育培養(yǎng)提出可實施性的建議。

關(guān)鍵詞：體育英語 體育人才培養(yǎng) 人才需求

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）01（c）-0209-02

由于我國體育事業(yè)起步比歐美國家晚，我國在與體育相關(guān)的各個方面都對既具有體育專業(yè)知識又能熟練掌握并運用英語的人才有較高的需求。例如，媒體、體育外事、體育市場、體育旅游業(yè)、體育健身與指導(dǎo)等。體育英語是特殊用途英語中的一類，是運用在與體育相關(guān)的各行各業(yè)中的英語，是“在體育賽事或體育活動中使用英語作為交際工具的語言”，是“在一切與體育相關(guān)的活動中使用的具有特殊表達形式的語言變體”。面對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和體育英語人才的缺乏，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的體育英語人才是各體育院校、高校英語專業(yè)應(yīng)當關(guān)注和思考的問題。

1 體育英語人才需求

以北京地區(qū)的體育英語人才需求情況來看，市場對此類高端人才需求嚴重供不應(yīng)求，從而導(dǎo)致一些重大賽事賽會組織工作、競賽工作以及賽會新聞發(fā)布會工作質(zhì)量遠遠低于國際大賽高質(zhì)量要求，這極大地降低了賽事的國際影響力、經(jīng)濟效益和社會效益，嚴重地制約了北京后奧運時代文化消費經(jīng)濟的發(fā)展與城市產(chǎn)業(yè)的升級與轉(zhuǎn)型。北京僅鳥巢、水立方和國家網(wǎng)球中心所在的奧林匹克北區(qū)每年就有幾十項頂級的國際體育賽事，充分利用奧運場館發(fā)展頂級國際賽事，傳承奧運文化遺產(chǎn)，推動北京市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，沒有足夠的英語嫻熟的體育人才來運營賽會，這一切都成了無本之源，美好的愿望也就根本無法實現(xiàn)。每年在北京舉辦數(shù)目眾多的大型國際體育賽事，每個賽會都需求大量高端體育英語人才，但是北京地區(qū)，即使從上海和廣州臨時抽調(diào)也無法滿足巨大的市場需求。

另外，北京、張家口成功申請到了2022冬季奧運會的舉辦權(quán)，那么毫無疑問，冰雪項目上體育英語人才需求就會在2、3年之后迅速被釋放，北京地區(qū)面臨著舉辦大型綜合冬季運動會的經(jīng)驗和人才儲備的問題。

2 體育英語人才現(xiàn)狀

2.1 體育英語人才市場現(xiàn)狀

我國體育事業(yè)的國際化程度越來越高，對英語人才的需求也越來越迫切。但另一方面，從事體育英語行業(yè)的人才卻極為匱乏。比如在籃球項目中，由于其特殊的文化背景、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、裁判規(guī)則，尤其是它的團體對抗性、賽場瞬時的動態(tài)發(fā)展、專業(yè)術(shù)語的分析、體育英語特點總結(jié)等方面錯綜復(fù)雜，普通的英語學(xué)習者或體育愛好者根本無法滿足為這項運動服務(wù)的要求。又如在我國職業(yè)籃球俱樂部中，有固定編制的體育英語翻譯人員只占33.33%，其中專職人員占25%，兼職占8.33%；而66.67%的翻譯和俱樂部沒有長期的勞務(wù)關(guān)系，只是在特定的CBA聯(lián)賽期間臨時招聘，聯(lián)賽結(jié)束后這些翻譯人員的勞動關(guān)系則自動解除。而對教練員、運動員、管理人員和翻譯人員的調(diào)查表明，當前俱樂部對現(xiàn)任翻譯人員的工作評價不高，認為表現(xiàn)一般的有27.78%，較好的占38.89%，而評價較高的只占5.56%。專業(yè)體育英語翻譯人才匱乏、現(xiàn)有人才缺乏體育英語專業(yè)知識的情況可見一斑。因此，在大學(xué)里開設(shè)各類體育英語選修課程是極為必要的，我們亟需培養(yǎng)一大批既擁有體育專業(yè)知識、又具備英語應(yīng)用能力的綜合型人才，為我國蓬勃發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

2.2 高校體育英語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

由于體育英語課程在大學(xué)課堂中尚處于適應(yīng)和推廣階段，為了培養(yǎng)合格的體育修養(yǎng)高、知識面寬、實際應(yīng)用英語能力強的復(fù)合型人才這一長遠目標，特殊用途英語課程的發(fā)展仍是任重而道遠。為滿足體育事業(yè)對復(fù)合型英語人才的需求，從2003年起，全國體育院校先后設(shè)立了體育方向的英語專業(yè)。2003年，上海體育學(xué)院開辦體育英語方向的英語專業(yè)，是國內(nèi)最早的同類專業(yè)之一。2004年，沈陽體院、成都體院等學(xué)校也開始招收體育外事方向的英語專業(yè)學(xué)生。2005年.武漢體院、西安體院、山東體院、鄭大體院等也開設(shè)該專業(yè)并開始招生，在教學(xué)計劃中納入培養(yǎng)“復(fù)合型英語人才”，培養(yǎng)“具有扎實英語語言知識、廣泛體育運動知識和實踐能力的高級專門人才”，或培養(yǎng)“應(yīng)用復(fù)合型人才”的目標，并圍繞教學(xué)目標開設(shè)各類特殊用途英語課程。據(jù)調(diào)查得知，在北京地區(qū)只有北京體育大學(xué)、北京城市學(xué)院以及北京師范大學(xué)設(shè)有該課程。

目前大學(xué)的體育英語課程尚處于探索階段，開設(shè)類似課程的學(xué)校并不多，偶有開設(shè)的也只局限于少數(shù)體育院校。作為一門新興學(xué)科，特殊用途英語主要存在課程定位不清、師資儲備不足、教材選擇不明等問題。

3 高校開展體育英語人才培養(yǎng)

針對體育英語人才培養(yǎng)的相關(guān)問題，高校對體育英語人才的培養(yǎng)需要從以下三個維度進行：提高意識、激發(fā)興趣、增強能力。

3.1 開設(shè)體育英語課程

在高校英語專業(yè)開設(shè)體育英語課程是最直接、高效培養(yǎng)體育英語人才的方式。開設(shè)體育英語課程能夠讓學(xué)生擁有選擇是否了解體育英語行業(yè)的機會，從而提高對于體育英語的認識，增加未來職業(yè)的選擇多樣性，促進體育英語人才培養(yǎng)。關(guān)于體育英語課程的開設(shè)形式，對于英語專業(yè)的學(xué)生，體育英語課程更適合作為英語專業(yè)的選修課。對于體育專業(yè)的學(xué)生來說，他們十分認同體育英語是屬于體育專業(yè)的課程。由于他們的英語基礎(chǔ)薄弱，可以依托體育專業(yè)知識，為體育專業(yè)學(xué)生開設(shè)難度較低的體育英語選修課程。

3.2 舉辦體育英語相關(guān)講座

通過舉辦與體育英語相關(guān)的主題講座，可以進一步宣傳體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景，普及體育英語人才的重要意義和市場需求現(xiàn)狀。邀請體育方向的優(yōu)秀人才、體育英語領(lǐng)域?qū)＜疫M行講座不僅可以利用名人效應(yīng)激發(fā)學(xué)生對于體育英語的興趣，更能提高學(xué)生對體育英語的認識，了解社會人才需求現(xiàn)狀，從而促進更多學(xué)生學(xué)習體育英語，加入體育英語行業(yè)。

3.3 開展體育英語相關(guān)活動及社會實踐

北京各大高校及社團可以舉辦與體育英語相關(guān)的活動，通過形式多樣的活動，可以提高體育英語的認知度，激發(fā)學(xué)生對于體育英語的學(xué)習興趣，為學(xué)生提供學(xué)習體育英語的機會和環(huán)境。另外還可以組織開展與體育英語相關(guān)的社會實踐活動。不僅能發(fā)揮大學(xué)生的公益熱情，并且給學(xué)生提供進一步接觸體育產(chǎn)業(yè)，同時運用體育英語進行社會實踐的機會。通過這樣的社會實踐，學(xué)生更能意識到體育英語的重要意義，在實踐中學(xué)習體育英語知識，提高專業(yè)能力和素養(yǎng)。

3.4 提供相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負責制定大學(xué)生就業(yè)工作計劃，指導(dǎo)開展就業(yè)指導(dǎo)、教育、管理和服務(wù)工作。對于體育市場的人才需求和體育英語人才的缺乏，學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心需要了解體育英語方向的就業(yè)前景，發(fā)布體育英語人才相關(guān)市場信息，增加學(xué)生對體育產(chǎn)業(yè)人才供需情況的了解，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提出合理建議，從而促進體育英語人才培養(yǎng)。

參考文獻

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