大數(shù)據(jù)背景下高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)支持體系建設

溫宗和

摘要：河南職業(yè)技術學院從組織機構、幫扶政策、人才培養(yǎng)方案的改革入手，強化師資隊伍建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)精英班亮點，形成以《創(chuàng)業(yè)基礎》理論課、創(chuàng)業(yè)精英班、省級創(chuàng)客空間及SYB、GYB培訓、創(chuàng)業(yè)大講堂等理實一體多元化雙創(chuàng)教育體系。

關鍵詞：理實一體；多元化；雙創(chuàng)教育體系

黨中央國務院高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，習近平總書記多次作出重要指示，要求加快教育體制改革，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，造就規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔風險的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍。貫徹落實李克強總理對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要批示和國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》精神，河南職業(yè)技術學院乘國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的東風，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，取得豐碩成果。

一、河南職業(yè)技術學院雙創(chuàng)工作經(jīng)驗

（一）領導高度重視，形成多部門聯(lián)動機制

學院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領工程作為學院的三大工程之一，實施創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，成立了院黨委書記、院長親自掛帥的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組，明確了各部門崗位職責，下達了工作任務書，又制定并出臺了《河南職業(yè)技術學院幫扶大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施辦法》，從人才培養(yǎng)方案調(diào)整、教育教學改革、資金支持、科技成果轉(zhuǎn)化、學生學籍管理、指導與服務等方面，全方位給予大學生支持，形成了多部門聯(lián)動機制。

（二）政策落實到位，資金支持給力

按照國家有關政策規(guī)定，學院建設了2000㎡的大學生創(chuàng)客空間，為大學生創(chuàng)業(yè)提供實踐基地。近兩年給予35個創(chuàng)業(yè)項目每項5000元的開業(yè)補貼，并兌現(xiàn)了所有財政支持項目的配套補貼，兩年來用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作資金達400萬左右，資金支持給力。

（三）分層次教學模式已基本形成

1、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，在所有專業(yè)開設《創(chuàng)業(yè)基礎課》，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識普及教育。2016年11月，在河南省教育廳組織的全省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程建設情況專項督查中，學院與鄭州大學等27所高校被評為“河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設優(yōu)秀高校”。

2、對有創(chuàng)業(yè)意向的大學生進行SYB和GYB培訓，目前已有超過6000人次系統(tǒng)接受了GYB、SYB培訓。

3、開辦了二十期創(chuàng)業(yè)大講堂活動，邀請校外知名企業(yè)家來校進行創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情。

4、定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動，拉近和企業(yè)家的距離，通過“企業(yè)家面對面”活動，碰撞思想，啟迪靈感，分享心得，培育創(chuàng)業(yè)精神。

5、連續(xù)成功舉辦四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，學生參與熱情高漲，涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目和人才。尤其是2017年第三屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南省總決賽，學院榮獲優(yōu)秀組織獎，選送的兩個項目分別拿到了金獎和銀獎。

6、連續(xù)成功舉辦兩期創(chuàng)業(yè)精英訓練營活動。在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識普及教育和GYB、SYB教育基礎上，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)扶持項目選拔中涌現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極分子，舉辦創(chuàng)業(yè)精英訓練營活動。截止目前有近100名創(chuàng)業(yè)精英參加訓練，從創(chuàng)業(yè)素能、創(chuàng)業(yè)技能等多方面得到了全方位強化提升。

（四）“雙師”型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設基本成型

1、為強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設，學院請來了全國首屆創(chuàng)業(yè)課程教學大賽特等獎和一等獎的老師來校進行示范課教學。

2、選送23位優(yōu)秀教師參加入了人社部舉辦的國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師培訓，并獲得了相應的職業(yè)資格證書。

3、選送教師參加教育部舉辦的創(chuàng)業(yè)教育師資特訓營的培訓和河南省教育廳舉辦的創(chuàng)業(yè)教育師資培訓班。

4、學院鼓勵教師參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科研工作，碩果累累，截至目前累計完成各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究近100項。

一支數(shù)量充足、業(yè)務精干的專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍已經(jīng)形成，確保了學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的有效開展。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動豐富多彩，形成了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍

為強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，學院舉辦了創(chuàng)業(yè)政策宣講會、創(chuàng)業(yè)項目巡回展、創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗報告會、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)精英班，基本形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

二、存在問題

1、場地受限，創(chuàng)業(yè)孵化工作一直沒能有效展開。

2、創(chuàng)業(yè)基礎教育的課時量不足。

3、沒有專門的機構來管理和運營。

4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重心有待下移。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎性工作應該在各院系，現(xiàn)今情況是職能部門參與組織活動多，院系參與度低，工作重心有待下移。

三、對策

1、加強宣傳，舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宣傳月”活動

通過一系列活動讓學生充分了解國家及學院相關的創(chuàng)業(yè)政策以及學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育舉措，提升學生的創(chuàng)業(yè)意識，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

（1）舉辦學院創(chuàng)客空間開園項目入駐宣傳周活動

通過展板展示、條幅宣傳、大學生創(chuàng)業(yè)孵化園入孵宣傳彩頁發(fā)放及現(xiàn)場咨詢等活動來啟動學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宣傳月活動。

（2）舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動

邀請校外知名企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)精英班一期、二期已成功創(chuàng)業(yè)學生舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動，面對面分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和體會。

（3）舉辦創(chuàng)業(yè)典型報告活動

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宣傳月活動期間，各系（院）分別邀請本院系創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生回校做報告，在全院范圍內(nèi)形成“學習創(chuàng)業(yè)典型、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享熱潮。

（4）舉辦政策宣講會

印制學院創(chuàng)業(yè)孵化園入孵條件、程序及創(chuàng)業(yè)政策的宣傳彩頁，向有創(chuàng)業(yè)意向的在校生發(fā)放，并做現(xiàn)場咨詢。組織有創(chuàng)業(yè)意愿的學生舉辦創(chuàng)業(yè)政策宣講會活動。

（5）舉辦入園項目路演活動

組織校內(nèi)外導師對申請入園的創(chuàng)業(yè)項目進行初選、路演和遴選，并舉行優(yōu)秀入園項目展覽活動。

2、組織學院創(chuàng)業(yè)導師評聘，組建學院創(chuàng)業(yè)導師委員會，定期組織開展項目咨詢與指導工作

確定創(chuàng)業(yè)導師申請資格及評聘流程，組織院內(nèi)創(chuàng)業(yè)導師和校外創(chuàng)業(yè)導師評聘，組建學院創(chuàng)業(yè)導師委員會，定期組織開展項目咨詢與指導工作，為學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供充足智力支持。

3、創(chuàng)客空間開園并投入使用

學院創(chuàng)客空間面積2000m?，是集創(chuàng)業(yè)苗圃、創(chuàng)客咖啡、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務、創(chuàng)業(yè)展示、創(chuàng)業(yè)休閑及創(chuàng)客辦公為一體的多功能創(chuàng)業(yè)實訓平臺，可提供160個雙創(chuàng)實訓工位，為15個初創(chuàng)企業(yè)提供孵化服務。“硬件設施一流、軟件建設一流、管理服務一流”的學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化園即將開園并投入使用。創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能培訓、定期創(chuàng)業(yè)路演活動將常態(tài)化。為進一步促進學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化園的規(guī)范管理，保證孵化園各項工作正常有序的開展，從總則、宗旨、組織機構與功能、入孵條件、程序、評審標準、孵化園服務及管理、入孵企業(yè)的考核與獎懲、考核結果的效用、入孵企業(yè)的退出機制等方面做了詳細規(guī)定。

參考文獻：

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