如何在應用型本科院校提高中國知網的利用率

陳日輝

摘要：中國知網，作為國家知識基礎設施之一，其中匯集了期刊全文、碩博論文、會議論文等各類文獻與論文下載資源等，長期致力于為全社會提供資源共享、數(shù)字化學習以及知識創(chuàng)新信息化條件與手段。應用型本科院校作為具有高度實踐性的高等教育院校，在其中有效提高中國知網的利用率，有利于更進一步地提高學生的應用實踐技能，為將來更好地融入社會奠定良好的基礎。基于此，本文在簡要闡述在應用型本科院校提高中國知網利用率的重要性的基礎上，提出如何在新形勢下提高應用型本科院校內中國知網利用率的有效途徑，以期為該類型院校的教育工作者和學生提供一定的參考和借鑒。

關鍵詞：應用型本科院校；中國知網；利用率

引言

應用型本科教育是在新形勢下隨著高等教育的不斷普及而應勢而生的，它不用于一般的精英教育。我國自從在上世紀末期提出了應用型本科教育的概念之后，已經有一大批的本科院校將培養(yǎng)應用型人才，發(fā)展成為應用型學校設定為本校的發(fā)展理念。我國高等教育目前的發(fā)展現(xiàn)狀急需對該類院校，尤其是其基于提高應用能力的教學體系進行深入研究和分析。而在應用型本科院校提高中國知網的利用率能夠在很大程度上提高學生應用已有知識資源的素質和能力，對進一步提高學生的知識應用能力有很大的幫助。所以，如何在應用型本科院校提高中國知網的利用率一直都是該類院校研究的重要課題。

一、在應用型本科院校提高中國知網利用率的重要性

（一）有利于客觀認識和提高應用型本科院校的科研能力。

科研能力是應用型本科院校辦學綜合實力指標的集中體現(xiàn)，在其發(fā)展和建設過程中起著非常重要的保障作用。而隨著科技的不斷發(fā)展與社會要求的不斷提升，各應用型本科院校的科研意識和能力都得到了顯著的提升，但是，由于發(fā)展速度過慢或者是受其他多種主客觀條件的限制，很多本科院校的科研能力仍處于有待提升甚至是停滯不前的階段，而深入研究本校當前科研工作現(xiàn)狀，對自身科研能力有一個客觀準確的認識，找到多年來影響學?？蒲心芰μ岣叩囊蛩?，對于有效提高院校的科研能力具有積極的意義。而借助中國知網所提供的詳細數(shù)據(jù)，能夠對一個院校的學術論文發(fā)文總量、發(fā)文總量的變化趨勢、論文被引用次數(shù)、論文下載次數(shù)、發(fā)文刊物等級等數(shù)據(jù)進行整體的統(tǒng)計，還可以與其他院校的相關數(shù)據(jù)進行對比分析，以此為依據(jù)對學校的科研能力做出客觀整體的評價，從而為進一步促進院校的科研工作的發(fā)展和進步提供真實可靠的數(shù)據(jù)支持，推動應用型本科院?？蒲心芰Φ牟粩嗵嵘?/p>

（二）有利于提高應用型本科院校學生的畢業(yè)論文質量。

畢業(yè)論文是高校學生接受教育的必備環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑。但是，在實際調查過程中發(fā)現(xiàn)，學生并未對畢業(yè)論文引起足夠的重視，在書寫畢業(yè)論文時大多學生知識盲目地搜集一些參考資料，尚未進行獨立的自主思考便已將畢業(yè)論文書寫成文。但事實上，畢業(yè)論文的寫作需要學生立足主題，全面詳細地收集、整理和篩選相關的資料，確定論文整體的寫作程序，并充分掌握查閱相關文獻資料的科學合理的方法。而中國知網正為學生提供了方便快捷的資料查閱途徑，充分利用中國知網來檢索和搜集相關的論文資料，了解當前該課題的最新學術動態(tài)，學會靈活利用文獻檢索知識，學生只有這樣才能夠在畢業(yè)時寫出具有極高的學術價值和創(chuàng)新價值的畢業(yè)論文，才能有效地提高自身的實踐創(chuàng)新能力，才能與現(xiàn)代化社會對應用型人才的極高要求實現(xiàn)高度契合。

二、在應用型本科院校提高中國知網利用率的途徑

（一）形成基于中國知網的課堂教學模式。

中國知網上匯聚了各式各樣不同專與主題的學術論文等以供參考和借鑒，但是有很多的大學生并沒有對知網進行深入地研究和探索，只是單純地把知網當作是一個論文查詢網址，然而，中國知網對應用型本科院校學生的日常課堂教學上也具有十分重要的作用，而這一作用的發(fā)揮需要教師的推波助瀾。教師可以在課前下發(fā)給學生一個課堂主題，要求學生課下借助中國知網對該課題進行深入全面地研究與自主地思考，然后在課堂上就收集到的資料進行總結概括和全面闡述，然后就某些疑問進行集體的討論和解決，最后教師對學生的觀點進行最后的總結與補充，讓學生充分地認識到中國知網對其日常學習的重要性，幫助學生及時地了解所學習課題的最新研究動態(tài)，從而極大地提高學生的學習質量和效率，實現(xiàn)教學受益的最大化。

（二）加強中國知網資源的宣傳。

據(jù)實際院校內調查結果顯示，在應用型本科院校內的絕大多數(shù)的學生對中國知網的了解只是觸及皮毛，甚至有些學生對中國知網一無所知，對中國知網的利用率的貢獻微乎其微，這不僅在很大程度上限制了自身應用能力的提升，還大大地降低了中國知網的利用率，事實上這是對中國知網中所涵蓋的寶貴文獻資源的一種浪費?；诖?，應用型本科院校為了有效地提高學生的知識應用能力，切實幫助學生更多地接觸來自外界的學術觀念與專題論點，應該不斷地加強對中國知網的校內宣傳，其中，宣傳著手點可以充分利用學生目前對互聯(lián)網的依賴性，通過網絡如：學校公眾號、院校官網等渠道來加快中國知網走進學生學習過程的腳步，為學生指點路徑，促使他們更加快捷與準確地獲取相關的信息，進而有效地提高學生利用學習資源的能力，從而為其應用能力的提升奠定良好的基礎。

三、結束語

綜上所述，在應用型本科院校提高中國知網的利用率具有重大的可行價值，不僅可以切實地提升學生的實踐應用能力，促使學生在步入社會之后與社會對人才的實踐要求相契合，能夠更好更快地融入現(xiàn)代化社會；而且還能夠為應用型本科院?？陀^認識地自身的科研能力提供一定的參考和借鑒，促使院校投入更多的科研力量和寶貴時間來有效提高自身的科研能力，從而進一步增強院校的社會影響力和競爭力。因此，應用型本科院校應該切實地認識到在學生之間提高中國知網利用率的重要性，然后不斷提高中國知網在校內的宣傳力度，為提高其資源利用率做出一定的貢獻。

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