生物科學(xué)綜合實驗的探索和實踐

劉鵬飛

【摘要】本文通過分析了生物科學(xué)在當(dāng)前社會環(huán)境下的現(xiàn)實狀況，根據(jù)現(xiàn)狀從多個角度進行考慮怎樣能夠發(fā)展中國的生物技術(shù)，最終通過在生物技術(shù)運用的具體例子進行了解釋。

【關(guān)鍵詞】生物技術(shù)；實驗技能；實際應(yīng)用

科學(xué)技術(shù)在中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步下，有了較為廣闊的發(fā)展價值。對于生物科學(xué)來說，其最基本的研究也得到了重大的飛躍?？蓪τ谄渌l(fā)達國家來說，中國的科學(xué)技術(shù)依舊有許多的漏洞。包括基礎(chǔ)理論的不足，沒有創(chuàng)新能力以及對技術(shù)掌握不夠等問題。本文對這些問題進行了分析并且指出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，希望這些問題能夠得到處理。

一、目前生物科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀

作為自然科學(xué)中最為基本的一門學(xué)科，生物學(xué)。它著重傾向于探索生物構(gòu)造、價值、產(chǎn)生發(fā)展的具體過程和其對社會環(huán)境的影響。這一學(xué)科起源于博物學(xué)說，后來通過實驗生物和具體分子生物學(xué)的推動轉(zhuǎn)到了系統(tǒng)學(xué)說階段。其實探究生物科學(xué)規(guī)律的方式有多種多樣，但是最根本的還是動手實踐。在自己親自實踐的過程中提高對生物科學(xué)理論的認(rèn)識。也就是說，第一步是進行對比。在對比不同對象的特征中進行分析，最終找到他們的相同點和不一樣的地方。根據(jù)目前生物科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)況，不難發(fā)現(xiàn)，我們在這幾年中對動植物的研究從來沒有停止，包括白樺樹、蒼蠅等。并且進入了相對穩(wěn)定的階段，制定了相對應(yīng)的較為全面的物種體制。但是相對于另外一些物種來說，比如松樹、白楊等的探索仍然有較多的不足之處，具體的探究機制也不夠完善。所以還應(yīng)該加入一部分的人力物力幫助生物科學(xué)研究的順利進行。

二、怎樣加快中國的生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

（一）扎實基礎(chǔ)，掌握基本理論

二十一世紀(jì)較為先進的技術(shù)莫過于生物科學(xué)，但是想要勝任這一技術(shù)仍然需要從基礎(chǔ)開始，在親自實踐的過程中找到規(guī)律，學(xué)會技巧。但是奠定這些步驟的根基還是基本理論。若是沒能掌握基本的理論，怎么能夠進行具體的實踐。就算能夠順著步驟完成下去，也不能夠徹底的掌握實踐的具體原理。所以對那些生物學(xué)專業(yè)的研究者來說，在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該徹底的掌握課本內(nèi)的知識。另外還應(yīng)該明白與其相關(guān)的一些理論。

（二）增強綜合實踐的能力

對于一些專業(yè)的基礎(chǔ)理論，我們在綜合實踐方面的能力不足。在中國傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響下，大部分的同學(xué)都把時間放在課本上，沒有進行具體的實際操作。這一問題不但出現(xiàn)在生物科學(xué)中，在其他的一些領(lǐng)域中也存在著。對于這種狀況來說，第一步要做的就是讓學(xué)生能夠認(rèn)識到問題，既要掌握基本的課堂知識，又要投入到具體的實踐中。其次，在學(xué)生到實驗室進行操作時，教師需要進行詳細的解說。

（三）具備創(chuàng)新能力

創(chuàng)新實驗指的就是大學(xué)生在上學(xué)期間能夠在老師的指導(dǎo)下對實驗進行創(chuàng)新。這一定是有價值和創(chuàng)造性的，這也是實驗所要達到的效果。從大范圍來說，國家的發(fā)展進步離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是民族的精神所在。若是一直循規(guī)蹈矩就不會發(fā)現(xiàn)任何有價值的東西。所以增強創(chuàng)新能力十分重要，它并不是空口說白話而應(yīng)該在操作中樹立這種思想。本人覺得學(xué)生自己應(yīng)該先投入到實驗中，不斷地思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，找老師進行解決。處理問題本身就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外老師也應(yīng)該積極的引導(dǎo)學(xué)生，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、生物科學(xué)綜合實驗的運用

（一） 轉(zhuǎn)基因技術(shù)解析

讀了上面的分析，大部分人都應(yīng)該清楚了生物科學(xué)具體探究哪些領(lǐng)域以及所使用的探究方式，在這一范圍內(nèi)我們怎樣才能夠追上發(fā)達國家的步伐，加速研究的腳步。下面本文從生物科學(xué)的具體運用方面進行論述，幫助大家更好的認(rèn)識生物科學(xué)技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)對于生物科學(xué)來說，是較為重要的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)基因食品也被人們議論紛紛。雖然如此，轉(zhuǎn)基因?qū)τ谏镅芯恐行滦推贩N的開發(fā)仍然意義重大。無菌操作在轉(zhuǎn)基因中仍占重要地位。在實驗開始之前，對器具進行滅菌，實驗的整個操作過程也通過超凈工作臺來完成。相對于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域來說，林業(yè)中轉(zhuǎn)基因的發(fā)展就比較慢，并且容易失敗。這是多種原因?qū)е碌慕Y(jié)果。第一，由于在組培之前，外植體要全面的殺菌。殺菌是十分困難和復(fù)雜的。第二，轉(zhuǎn)基因的另一個難題就是怎樣才能夠找到適合的轉(zhuǎn)基因原料。若是轉(zhuǎn)基因不具備較好的外植體，則它就不能夠順利的完成。

（二）基因檢測在植物研究中的運用

本文首先闡述的是轉(zhuǎn)基因的具體實踐步驟以及它需要注意的問題。但是怎樣斷定轉(zhuǎn)基因是否成功呢？第一，將轉(zhuǎn)基因的原料進行篩選，提煉出總的DNA成分。提煉的方式可以采用較為普遍的CTAB方法。通過這種方式能較快的提煉出DNA成分，和以往的提煉方式相比較，這種方式更加方便簡單，易于操作，提煉的藥物也不用自己去配。相對于RNA來說，提煉DNA更為簡單，降解的速度也較慢。在提煉完成以后，可以通過電泳檢測來判斷DNA的提煉是不是成功。若是DNA提煉不成功，那么之后的檢測工作就是沒有價值的。檢測完成以后，把符合的樣本保存起來，再通過PCR將其擴大，增多基因的數(shù)量，這一步驟一般用倆個小時的時間。擴增完成后，根據(jù)PCR的產(chǎn)物對其采取瓊脂檢測，測試基因能不能順利轉(zhuǎn)入。在這一過程中最重要的環(huán)節(jié)就是保存所提煉出來的DNA成分，將其做成模板。另外再進行PCR步驟的過程中還應(yīng)該引起關(guān)注的就是，反應(yīng)的前提是不是適宜。

四、結(jié)語

根據(jù)上面的敘述，不難發(fā)現(xiàn)，生物科學(xué)在二十一世紀(jì)的意義非凡。盡管目前中國對于這一技術(shù)依舊有著許多不足，和發(fā)達國家相比有著較大的距離。但根據(jù)當(dāng)前的形式，對這些問題進行總結(jié)分析，處理起來一點都不困難。經(jīng)歷變革以后，相信生物科學(xué)在中國一定能夠取得較大的成就。