“90后”大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀及創(chuàng)新建設(shè)研究

【摘要】“90”后大學(xué)生生長在改革開放不斷深化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的時(shí)代，更加張揚(yáng)個(gè)性，自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈。大學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交流的主要場所，其對(duì)大學(xué)生的身心健康起著重要作用，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展有著直接影響。本文以山東工商學(xué)院國際教育學(xué)院宿舍文化建設(shè)為例，提出了一些宿舍創(chuàng)新發(fā)展的建議和意見。

【關(guān)鍵詞】“90”后；大學(xué)生；宿舍文化

宿舍是大學(xué)生養(yǎng)成文明行為的重要場所。高校學(xué)生宿舍是學(xué)校教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，是高校培養(yǎng)人才，進(jìn)行大學(xué)生文化素質(zhì)教育的重要陣地。大學(xué)生素質(zhì)教育提出將“合作、做人、做事”的理論與實(shí)踐相結(jié)合，而大學(xué)生宿舍作為實(shí)現(xiàn)這一標(biāo)準(zhǔn)的理想場所，提出了同樣的人生課題—在不一樣的環(huán)境中，如何“合作、做人、做事”。實(shí)踐證實(shí)，大學(xué)生素質(zhì)教育過程中，宿舍環(huán)境養(yǎng)成教育至關(guān)重要并無可替代。

一、大學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性

優(yōu)秀的宿舍文化有利于養(yǎng)成大學(xué)生良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)改變大學(xué)生的精神面貌以及待人接物的習(xí)慣，更能換位思考，理解并尊重他人，使之關(guān)系更團(tuán)結(jié)融洽，為更好地學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。良好的習(xí)慣使大學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)，有利于大學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。而良好的習(xí)慣會(huì)促成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果，而宿舍營造的積極向上的氛圍，會(huì)促使90后大學(xué)生加倍努力學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的宿舍文化能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，它不僅影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)，還對(duì)其未來的發(fā)展有著重要影響。

優(yōu)秀的宿舍文化氛圍有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。政治素質(zhì)的提高使大學(xué)生樹立起正確的社會(huì)主義基本價(jià)值觀念，引領(lǐng)正確的發(fā)展道路。重視宿舍文化建設(shè)有助于完善學(xué)生道德素質(zhì)。擁有優(yōu)秀宿舍文化的寢室，可以幫助大學(xué)生不斷完善自身道德素質(zhì)。而優(yōu)秀的寢室文化是形成健康心理的必要條件，只有生活在一個(gè)有良好文化氛圍的寢室，才能在遇到各種問題時(shí)與室友及時(shí)溝通，及時(shí)解決生活、工作、學(xué)習(xí)中遇見的問題。

在良好宿舍文化的氛圍下，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。大學(xué)生才能不斷完善自身所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，對(duì)情境與環(huán)境作出更為準(zhǔn)確的判斷，做到與他人溝通順利、與社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，更加適應(yīng)社會(huì)，為步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、90后大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀及原因

90后大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)谒奚嵛镔|(zhì)、制度、精神等方面都會(huì)產(chǎn)生明顯不同，他們?cè)谛聲r(shí)代的背景下接受著不一樣的教育。而宿舍是90后大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場所，宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長成才有著至關(guān)重要的影響，為此基于山東工商學(xué)院國際教育學(xué)院宿管委，逐漸了解到宿舍文化現(xiàn)狀及原因。

（一）宿舍文化現(xiàn)狀

1.宿舍物質(zhì)文化現(xiàn)狀

大學(xué)宿舍是一個(gè)為大學(xué)生提供必要生活條件和舒適生活環(huán)境的地方。而隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷提高以及高校后勤管理的不斷改革，他們對(duì)宿舍物質(zhì)文化的需求已經(jīng)不僅僅是滿足基本的生活條件。他們需要私人空間，需要更加人性化、舒適化的設(shè)施建設(shè)，而目前，大多數(shù)高校無法滿足這一需求。

2.宿舍制度文化現(xiàn)狀

90后大學(xué)生宿舍制度分為“官方”和“民間”兩種制度。高校宿舍有統(tǒng)一的宿管部門，制定的一系列宿舍管理制度就是“官方”制度。而在宿舍成員日常生活和交往中，還會(huì)形成一種“民間”宿舍制度。兩種制度共同維系著宿舍成員間的關(guān)系和行為方式。然而現(xiàn)存制度無法滿足90后大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，單一性的宿舍管理制度與學(xué)生所需求的多樣性產(chǎn)生了矛盾。

3.宿舍精神文化現(xiàn)狀

精神文化是宿舍文化的核心、精髓和靈魂，是宿舍文化最本質(zhì)的東西。它滲透在宿舍的一切活動(dòng)之中，滲透在宿舍物質(zhì)文化和制度文化的方方面面。文化的多元化使得90后大學(xué)生成長環(huán)境也日益多元化，部分90后大學(xué)生擁有著不夠正確的的人生觀和價(jià)值觀以及搖擺不定的信念和理想，個(gè)人主義觀念較強(qiáng)，缺乏集體觀念，一味追求個(gè)性。

（二）宿舍文化現(xiàn)狀之因

1.改革開放，注新鮮元素

90后大學(xué)生出生在90年代，成長在21世紀(jì)，正好是我國改革開放和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，人民生活水平不斷提高，生活方式、消費(fèi)觀念、物質(zhì)追求有了很大的改變。因此，改革開放不僅為90后大學(xué)生宿舍文化的不斷發(fā)展和優(yōu)化提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)保障，更為宿舍文化注入新鮮元素。

2.信息技術(shù)，引網(wǎng)絡(luò)文化

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國已進(jìn)入信息化時(shí)代。電子信息技術(shù)極大地縮短了物理空間距離，方便了彼此間的聯(lián)系。而90后大學(xué)生出生在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，從小便接觸網(wǎng)絡(luò)信息，可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)浸入到90后大學(xué)生的日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，宿舍生活也不例外。所以，網(wǎng)絡(luò)文化如今已成為90后大學(xué)生的宿舍文化不可或缺的一部分。

3.世界一體，促開放多元

世界一體化增強(qiáng)了我國與世界各國的交流與溝通，促進(jìn)了文化多元化的發(fā)展。世界一體化使我國主流文化受到世界多元文化的影響，易接受新鮮事物90后大學(xué)生受到來自其他國家和地區(qū)的影視作品、書籍等的影響，這也使得大學(xué)生宿舍文化更加多元化、開放化。

三、大學(xué)宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新建議

高等教育的最基礎(chǔ)要?jiǎng)?wù)之一就是人的社會(huì)化。人士無法脫離社會(huì)而獨(dú)立發(fā)展的，想在社會(huì)上獲得成功并且收獲美好人生，就要學(xué)會(huì)如何去處理人際關(guān)系，而宿舍更是大學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往的重要平臺(tái)。因此，團(tuán)隊(duì)基于山東工商學(xué)院國際教育學(xué)院宿舍提出創(chuàng)新建議。

（一）管理體制與機(jī)制的創(chuàng)新

在制度基礎(chǔ)上建構(gòu)體制和機(jī)制相結(jié)合，秉持著“以學(xué)生為本”的管理服務(wù)為宗旨和理念，實(shí)現(xiàn)宿舍“制度管理”與“人本管理”的有機(jī)結(jié)合，將管理制度更加規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，積極維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。從《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍管理員職責(zé)》、《學(xué)生宿舍文化生活管理細(xì)則》多項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法為主抓手，使宿舍文化管理工作走上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的全面發(fā)展道路。并強(qiáng)化執(zhí)行機(jī)制，讓每一環(huán)節(jié)每一要素相互協(xié)調(diào)、相互作用、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、富有彈性和人性。

1.建設(shè)高水平的宿舍管理人員隊(duì)伍。宿舍管理水平往往與宿管人員有著密切聯(lián)系，高校應(yīng)錄用具有一定學(xué)歷水平和文化素質(zhì)的宿舍管理人員，學(xué)校后勤應(yīng)定期對(duì)其培訓(xùn)教育，建立健全有效的考核標(biāo)準(zhǔn)和制度，使其掌握大學(xué)生思想、生活動(dòng)態(tài)，創(chuàng)建優(yōu)秀的宿舍文化，更好地管理宿舍。

2.宿舍管理工作納入學(xué)生會(huì)日常工作。高校學(xué)生會(huì)是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是建設(shè)學(xué)生自我管理的重要組成部分。通過建立學(xué)生會(huì)宿管部，負(fù)責(zé)日常宿舍建設(shè)工作，例如檢查宿舍衛(wèi)生、監(jiān)督夜不歸宿情況等。將會(huì)大大提高學(xué)生宿舍管理，起到事半功倍的作用。

3.建立健全高校的宿舍管理制度。合理規(guī)范的規(guī)章制度才能發(fā)揮有效的約束和導(dǎo)向作用。學(xué)校的宿舍管理制度應(yīng)涉及面廣闊，對(duì)各項(xiàng)要求進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。

（二）“多元化的管理”與復(fù)合人才的培養(yǎng)的創(chuàng)新

針對(duì)目前學(xué)生宿舍管理體制存在的弊端與缺陷，舊的宿舍管理模式已不再適應(yīng)高校的發(fā)展。對(duì)此，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)從90后大學(xué)生的基本特點(diǎn)入手，以國際教育學(xué)院宿管委為例，針對(duì)大學(xué)生的宿舍管理層面深入探討宿舍文化的創(chuàng)新發(fā)展，提出一種新的管理模式“多元化管理”，包括人員的多元化、服務(wù)的多元化、管理思維的多元化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

人員多元化。改變以專業(yè)、班級(jí)為單位分配宿舍的舊模式，創(chuàng)建混合宿舍，讓不同地區(qū)、不同專業(yè)、不同班級(jí)的同學(xué)混合入住。

服務(wù)多元化。不斷提高管理者服務(wù)理念，用“用情感人，用法管事，用理安人、自我管理”的管理理念，與學(xué)生進(jìn)行情感和心理方面的溝通與交流，讓學(xué)生真切感知到學(xué)校的鼓勵(lì)和支持。在提高宿舍生活設(shè)施、信息設(shè)施等檔次的同時(shí)，對(duì)宿舍的認(rèn)識(shí)提高到教書育人而非僅僅是“體息”場所的高度，將宿舍作為教育學(xué)生的第二課堂，在為學(xué)生提供一個(gè)整潔、寧靜、優(yōu)美的生活環(huán)境的同時(shí)，引導(dǎo)他們建立健康、向上的宿舍文化，用切身的多元化服務(wù)影響學(xué)生。

管理思維多元化。充分?jǐn)U大學(xué)生管理的參與面，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理包括以設(shè)施、設(shè)備、制度等“為了管理而管理”的管理思想向以大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的方面拓展，即以人為本的管理，并使學(xué)校管理與學(xué)生管理相結(jié)合，打破以前僵化的思維模式。

大學(xué)生宿舍文化的創(chuàng)新，以宿舍的管理作為表現(xiàn)形式，通過管理，營造出更為積極向上的，符合時(shí)代發(fā)展潮流的，適應(yīng)新時(shí)代特色的新型宿舍文化。

中國現(xiàn)如今的大學(xué)宿舍文化亟需改善，這是文化發(fā)展的必然選擇，創(chuàng)新的宿舍管理模式和文化建設(shè)模式必將成為未來高校宿舍發(fā)展的趨勢。大學(xué)生的個(gè)人塑造關(guān)系到整個(gè)社會(huì)未來發(fā)展的方向，團(tuán)隊(duì)針對(duì)當(dāng)今社會(huì)大學(xué)宿舍的熱點(diǎn)問題，以山東工商學(xué)院國際教育學(xué)院為例，進(jìn)行了一定程度的探究，但仍有許多方面需要我們不斷的研究和探索，這也是今后團(tuán)隊(duì)深入課題進(jìn)一步研究和發(fā)展的方向。

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作者簡介：袁斐（1980.07—），女，漢族，安徽蚌埠人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育。