關(guān)于高職大數(shù)據(jù)實驗室的環(huán)境及其維護管理的若干思考①

陳業(yè)友

[摘 要] 當(dāng)前，大數(shù)據(jù)已經(jīng)在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用，高職實驗室也應(yīng)緊跟這一趨勢，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷優(yōu)化實驗室環(huán)境，并做好相關(guān)維護管理工作。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；大數(shù)據(jù)；實驗室；環(huán)境；維護管理

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）31-0025-01

將大數(shù)據(jù)和實驗室有機結(jié)合，對大數(shù)據(jù)實驗課程教學(xué)提供了重要幫助，并且還有利于強化技術(shù)培訓(xùn)和師資培養(yǎng)等各方面，從而為現(xiàn)代社會培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力的人才隊伍，共同努力促進社會經(jīng)濟效益最大化。

一、高職大數(shù)據(jù)實驗室的特點及其環(huán)境

（一）大數(shù)據(jù)實驗室的特點

1.校企合作。高職大數(shù)據(jù)實驗室積極和相關(guān)企業(yè)保持密切的合作，通過發(fā)揮企業(yè)的職能優(yōu)勢及實踐經(jīng)驗開展合作辦學(xué)活動，雙方起到一種互補作用。企業(yè)可以采用講課與實訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式將現(xiàn)代化技術(shù)思想和豐富的實踐經(jīng)驗傳授給廣大師生。此外，學(xué)校還應(yīng)構(gòu)建專門的數(shù)據(jù)保護技術(shù)支持團隊，該團隊成員主要由資歷高的教育者、專業(yè)學(xué)生、外聘優(yōu)秀人員共同組成，實際上，應(yīng)發(fā)揮教育者的領(lǐng)導(dǎo)作用，將學(xué)生放在主體地位，由外聘優(yōu)秀人員擔(dān)任顧問一職，相互配合協(xié)作有效落實與運維企業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)項目，重點強調(diào)實習(xí)實訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合模式。

2.工學(xué)交替。實施校內(nèi)授課與校外實習(xí)交替模式，合作企業(yè)為學(xué)校提供足夠的項目機會，學(xué)校安排組織師生參與實際數(shù)據(jù)項目作業(yè)流程，了解當(dāng)前的市場需求。

3.以師資培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)為核心的社會服務(wù)。大數(shù)據(jù)實驗室會申請有關(guān)機構(gòu)掛牌認定為本業(yè)務(wù)范圍的培訓(xùn)場所和職業(yè)資格鑒定所，主要負責(zé)對大數(shù)據(jù)師資團隊加強培訓(xùn)，不斷提高他們的技術(shù)水平和技術(shù)能力，并對他們的實際情況進行嚴(yán)格考核。

（二）大數(shù)據(jù)實驗室的運行環(huán)境

大數(shù)據(jù)實驗室主要通過虛擬機進行授課，對管理水平和教學(xué)效率的提升具有重要意義。從本質(zhì)上講，虛擬屬于軟件范疇，因此其與計算機運行中的應(yīng)用程序相一致。虛擬不會導(dǎo)致硬件有任何毀壞，并且只有虛擬機在實際運行中才會應(yīng)用到主機內(nèi)部資源。

將虛擬機用于服務(wù)器中時，虛擬機和服務(wù)器相互之間不會出現(xiàn)排斥情況。不管是虛擬機開啟還是關(guān)閉，其他虛擬機都不會因此受到影響。

虛擬化是及時共享諸如CPU/內(nèi)存等高配置服務(wù)器的資源，一臺服務(wù)器可使用若干虛擬機。在進行虛擬化后，縮減了高職實驗室計算機數(shù)量，只保留一臺刀片式服務(wù)器。這在降低經(jīng)費使用量的同時，還創(chuàng)設(shè)了通用的虛擬環(huán)境，便于實驗室工作者的統(tǒng)一操作及維護。

云計算是在虛擬化基礎(chǔ)上而形成的一種技術(shù)，兩者之間具有緊密的聯(lián)系。通過云計算，倘若學(xué)生將某些東西安裝在虛擬機上后出現(xiàn)了卡機或者死機情況，實驗室管理者不再像以往那樣需要對系統(tǒng)進行重裝，也不用對系統(tǒng)進行重新發(fā)送，只要利用前面的快照就可以及時恢復(fù)。不僅減輕了實驗室管理者的勞動強度，還大大節(jié)約了維修費。

二、高職大數(shù)據(jù)實驗室的維護管理

（一）實驗室管理者應(yīng)掌握軟件的安裝流程

采用UItraISO軟件對一個軟件安裝包進行壓縮，使其成為一個ISO文件，然后通過與本地磁盤連接的ISO映像將該ISO文件掛載上去。掛載工作完成后，虛擬機上的驅(qū)動盤中就可搜索到軟件安裝包，實驗室管理者只需將該軟件安裝包拉到虛擬機中或者直接進行安裝。在安裝工作結(jié)束后，依舊可根據(jù)之前采用的路徑，卸載原先掛上去的ISO，這一過程不會導(dǎo)致實驗室虛擬機發(fā)生任何異常。此外，軟件安裝成功后，做好虛擬機的快照工作，還要詳細闡明快照的具體軟件情況。需要注意的是，在軟件安裝前，相應(yīng)的快照也是十分必要的，這樣當(dāng)過程出現(xiàn)錯誤情況時可以及時進行恢復(fù)。

（二）了解終端無法連接虛擬機的問題

如果實際中出現(xiàn)了終端無法連接虛擬機的問題，必須進行深入的了解。先檢查終端網(wǎng)絡(luò)有無異常、網(wǎng)線是否松了、局域網(wǎng)是否存在故障，若網(wǎng)線和局域網(wǎng)都處于正常工作狀態(tài)，這時就要檢查與虛擬機對應(yīng)的ESXI主機，若檢查出是因為主機中的虛擬機關(guān)機而無法連接，那么實驗室管理者只要開啟虛擬機即可。

（三）了解機器或軟件運行不暢的問題

當(dāng)機器或軟件運行過程不暢通時，實驗室管理者應(yīng)深入分析導(dǎo)致該情況的原因，同時制定有效的解決措施。實際中，實驗室管理者可通過構(gòu)建相應(yīng)的資源池，然后對資源及份額合理化分配。倘若實驗室教育者使用的虛擬機無法順暢運行，那么就要為此臺虛擬機提供高效的資源與份額。

綜上所述，加強高職實驗室教學(xué)已刻不容緩，其不僅有效促進了素質(zhì)教育，還有助于培養(yǎng)實踐能力與創(chuàng)新能力強的專業(yè)人才。根據(jù)國家提出的相關(guān)教育創(chuàng)新發(fā)展要求，加快實驗教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)進程，優(yōu)化完善教學(xué)過程，將大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。創(chuàng)新是大數(shù)據(jù)時代的一大特點，只有不斷創(chuàng)新，才能屹立不倒。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職實驗室中的使用，它對實驗室管理者提出了更高的要求，為此，實驗室管理者應(yīng)與時俱進，提高自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，掌握了解各類有關(guān)新事物，這樣才能勝任現(xiàn)在的工作崗位，為高職教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1]吳明念.基于應(yīng)用型本科院校的大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)探究[J].電腦知識與技術(shù)，2015（16）.

[2]杜宜芳.芻議大數(shù)據(jù)實驗室的環(huán)境及其維護管理[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（18）.