關(guān)于腦子的說(shuō)法，你應(yīng)該帶著腦子去思考

粉碎機(jī)

“你只使用了大腦的10%”

也有說(shuō)5%的，總之流傳最廣的誤解就是這一條。電影《超體》就是這么演的，主人公Lucy解鎖了大腦所有的運(yùn)算能力，變得上天入地?zé)o所不能。

沒(méi)道理??！人類進(jìn)化出這么一個(gè)耗能最高、產(chǎn)熱量最高的器官，每天支在細(xì)長(zhǎng)的脖子上搖搖欲墜，現(xiàn)在你告訴我它還有90%沒(méi)用上，這也太浪費(fèi)了吧。

其實(shí)，這并不是什么懸而未決的爭(zhēng)議。利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，看到大腦的利用率是一件輕輕松松的事情。然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這塊東西全天都是完全運(yùn)轉(zhuǎn)的，如果換成Win10系統(tǒng)早挪不動(dòng)鼠標(biāo)了。

“左右腦明確分工”

這個(gè)說(shuō)法聲稱“右腦負(fù)責(zé)感性和創(chuàng)造思維，左腦負(fù)責(zé)理性和邏輯思維”“人類的右腦沒(méi)有被完全開發(fā)”，還有人據(jù)此聲稱愛因斯坦是左撇子，右腦極其發(fā)達(dá)。

其實(shí)愛因斯坦并不是左撇子，左右腦的分工也沒(méi)有傳說(shuō)中那么明確。創(chuàng)造性與邏輯性都是很高級(jí)的認(rèn)知行為，并不是某個(gè)半腦能獨(dú)立承擔(dān)的。拿幾道網(wǎng)上的心理測(cè)試題就測(cè)出你是哪個(gè)類型的用腦者，這更加不靠譜。對(duì)于左右腦分工，唯一能確定的是右腦控制身體左側(cè)，左腦反之。但就連這一點(diǎn)也不是一成不變的，一些半腦發(fā)育不全或者被手術(shù)切除半個(gè)腦的患者，并不會(huì)失去半側(cè)的活動(dòng)能力，甚至還能正常行動(dòng)和言語(yǔ)。

“吃核桃補(bǔ)腦”

核桃中含有大量的不飽和脂肪酸，對(duì)大腦確實(shí)有好處，但只是對(duì)胎兒的大腦發(fā)育有些作用而已。而且，不飽和脂肪酸在所有堅(jiān)果里都有不少，并不是核桃的專利。

在平常的使用中，大腦更“偏向”于補(bǔ)充充足的糖分，以及適量的磷脂和鋅。這些在平時(shí)的膳食里完全可以補(bǔ)充，沒(méi)必要去過(guò)量地吃高脂肪的核桃。

大多數(shù)家長(zhǎng)勸孩子多吃核桃補(bǔ)腦的時(shí)候，無(wú)非是覺(jué)得核桃仁長(zhǎng)得像腦子而已，那你咋不吃烤腦花呢？

雖然核桃要不了幾個(gè)錢，但輕信一些所謂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣揚(yáng)的“人對(duì)大腦的開發(fā)不到5%”“只用左腦學(xué)習(xí)”……那就是浪費(fèi)時(shí)間跟金錢，真該去“補(bǔ)腦”了。

最補(bǔ)腦的方式，其實(shí)在于多用！

（摘自《課堂內(nèi)外》2017年第1期 圖/千圖網(wǎng)）