他的青春，是忠于自己

■王若虛

他的青春，是忠于自己

■王若虛

一

你知道，這事聽起來(lái)挺不可思議的：作為學(xué)生的我們，只是付錢給學(xué)校，請(qǐng)它傳授知識(shí)，結(jié)果，學(xué)校卻具備了對(duì)每個(gè)人的發(fā)型的管轄權(quán)。學(xué)校行使這個(gè)權(quán)利時(shí)如此趾高氣揚(yáng)，星期一一早就宣布了這件事。很少有人對(duì)此提出異議，這似乎成了最自然的事，更別說(shuō)抗?fàn)幜恕菢拥娜朔磿?huì)被別的被管理者視為小題大做，主次不分。

拿我們高中來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)忍不住對(duì)校長(zhǎng)先生的審美進(jìn)行嘲笑，他上任的第一天就宣布了學(xué)生發(fā)型的規(guī)范：“男生頭發(fā)長(zhǎng)度不過(guò)三厘米，女生齊耳短發(fā)，發(fā)尾長(zhǎng)度不過(guò)九厘米?！彼追Q“男三女九”。

新發(fā)型政策推行之初，肯定有很多阻力，尤其是女生，誰(shuí)也不想把頭發(fā)弄得那么土，但是教導(dǎo)主任守著校門，不剪頭發(fā)的不許進(jìn)去——留發(fā)不留人，留人不留發(fā)。高三生學(xué)業(yè)緊張，尤其不能放過(guò)，可見校長(zhǎng)決心之堅(jiān)。曾有個(gè)男生不甘心成為統(tǒng)一面孔，剪是剪了個(gè)寸頭，但是染成了火紅色，和櫻木花道大哥一模一樣。教導(dǎo)主任口頭警告了他兩次，他都無(wú)動(dòng)于衷，罰他寫檢討，規(guī)定在升旗儀式上念。他終于逮到機(jī)會(huì)，于是大放厥詞：“頭發(fā)就是陣地，一根頭發(fā)都不該退讓。”最終，家里人迫于壓力，安排他去美國(guó)念書了。

半年后，無(wú)人抗?fàn)?。一年后，大家都?xí)慣了“男三女九”。兩年后，救世主降臨。

二

我們學(xué)校的救世主叫韓國(guó)仁。他有一頭天生的金閃閃的頭發(fā)，顏色介于枯草黃與檸檬黃之間，全天然，無(wú)污染。韓國(guó)仁是轉(zhuǎn)校生，來(lái)念高二。在很多影視劇和小說(shuō)里，男轉(zhuǎn)校生必然五官帥氣，眼神冷傲，劉海兒精致，很少說(shuō)話，還得有個(gè)超能力或者不可告人但最后肯定要暴露的過(guò)去?？上?，韓國(guó)仁繼承了他爸爸的五官不帥氣，身材不高瘦，氣質(zhì)不高冷，所以即便他的確不愛(ài)說(shuō)話，即便超能力就是基因突變?cè)斐傻狞S頭發(fā)，他還是會(huì)被剝奪成為男主角的資格，但那是在別的學(xué)校、別的小說(shuō)里。

就在金閃閃轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的當(dāng)天中午，幾個(gè)好事的同學(xué)就用手機(jī)客戶端找到了他的人人網(wǎng)主頁(yè)，僅有22個(gè)好友，沒(méi)日志，沒(méi)相冊(cè)，沒(méi)狀態(tài)，拒絕非好友訪問(wèn)，簡(jiǎn)直像個(gè)馬甲賬號(hào)，但頭像照片里后腦勺的那叢金發(fā)錯(cuò)不了。他的最新簽名是N天前的：“認(rèn)命吧，要轉(zhuǎn)去一個(gè)垃圾學(xué)校?！?/p>

讀到這里，斥候們的眼皮跳了跳。我們學(xué)校真是垃圾學(xué)校嗎？好吧，這里的食堂無(wú)論煮什么樣的飯菜，吃起來(lái)似乎永遠(yuǎn)都是同一個(gè)味道；教學(xué)樓的廁所骯臟；學(xué)生會(huì)的人不開會(huì)、不招新人時(shí)，便無(wú)所事事；至于師資力量和管理政策，就不多說(shuō)了。可是，這難道不是最尋常的中學(xué)的景象嗎？當(dāng)你被人指責(zé)坐在垃圾堆里還安之若素時(shí)，無(wú)非兩種選擇，要么離開垃圾堆，要么暗示自己這不是垃圾堆，然后揍那個(gè)人一頓。這就注定了金閃閃在新學(xué)校不會(huì)有好人緣。

相比學(xué)生，教導(dǎo)處更不喜歡這個(gè)新來(lái)的學(xué)生，因?yàn)樗穷^天生的金毛。大部分學(xué)校的管理層都患有強(qiáng)迫癥，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里那放眼望去的海膽頭中，忽然夾雜了一顆金閃閃的費(fèi)列羅時(shí)，他們就會(huì)心神不寧，坐立不安，必須采取一些措施，比如好意告誡：“染個(gè)黑色的頭發(fā)吧，親?！钡n國(guó)仁拒絕了，他說(shuō)：“一、染發(fā)有害健康；二、校規(guī)禁止染發(fā)；三、我的頭發(fā)天生就是這個(gè)顏色?！背说谝粭l是對(duì)的，其他的都大錯(cuò)特錯(cuò)。隔壁班的班長(zhǎng)天生白頭發(fā)很多，遠(yuǎn)看就像有只迷你熊貓趴在腦袋上，初中外號(hào)叫功（夫熊）貓。他一進(jìn)這所學(xué)校，盡管成績(jī)很好，頭發(fā)不用剪到三厘米，但在教導(dǎo)主任倪祿的勸說(shuō)下，還是染了黑發(fā)——只要你滿足了學(xué)校的強(qiáng)迫癥患者，一切都不是事兒。

可是，倪祿又不能對(duì)韓國(guó)仁來(lái)硬的，因?yàn)閷W(xué)校的頭發(fā)政策里有一條，即每次年級(jí)考試，每班的前五名可以不受“男三女九”的限制。偏偏韓國(guó)仁的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在轉(zhuǎn)來(lái)不久的那次考試?yán)铮檬侨嗟谖澹踔吝€當(dāng)上了班干部。倪祿面對(duì)這樣的韓國(guó)仁，也無(wú)可奈何。

更要命的是，金閃閃轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第三個(gè)星期，他們班負(fù)責(zé)執(zhí)勤，區(qū)教育局正好來(lái)視察。倪祿深知，他們不喜歡在黑壓壓的腦袋里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)金閃閃的非主流學(xué)生，所以前一天，他特地讓班主任去關(guān)照金閃閃同學(xué)，明天可以不必來(lái)，不算曠課，樓道的崗位會(huì)有人替他。然而第二天清早，倪祿和班主任看到韓國(guó)仁依舊來(lái)上學(xué)時(shí)，詫異又惱怒——他跟其他值勤員一樣，穿著學(xué)校購(gòu)買的工地風(fēng)西裝校褲，戴著執(zhí)勤胸牌，頂著一頭超過(guò)六厘米的金發(fā)，在教學(xué)樓的樓道里站得筆挺。問(wèn)他為什么沒(méi)有缺席，他說(shuō)學(xué)生來(lái)上學(xué)天經(jīng)地義。

果不其然，這天上午，教育局領(lǐng)導(dǎo)幾乎在十光年之外，就看到了這顆金燦燦的腦袋，并且在整個(gè)視察過(guò)程中，目光都情不自禁地為其吸引。

“基因突變。”教導(dǎo)主任搶先回答，“天生就這樣?！?/p>

“上次來(lái)時(shí)我可沒(méi)看到……”領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度含糊地說(shuō)道。

這點(diǎn)小事都擺不平，還叫學(xué)校嗎？

三

領(lǐng)導(dǎo)視察之后沒(méi)多久，身為班級(jí)人力委員的韓國(guó)仁，就被抽調(diào)去紀(jì)律檢查小組，每個(gè)星期去檢查全校所有同學(xué)的頭發(fā)長(zhǎng)短。教導(dǎo)處甚至專門定制了一種很短的塑料直尺，前三厘米是粉紅的，余下部分漆成土黃色，你拿這直尺往男生腦袋上一戳，頭發(fā)長(zhǎng)度是否違規(guī)便一目了然。女生則有另外一款專用器材。

看到這里，你應(yīng)該就能明白倪祿的險(xiǎn)惡用心。他像個(gè)高明的斗牛士一樣，紅布一揮，把愛(ài)出風(fēng)頭的韓國(guó)仁推到了陣地的最前沿，讓他去檢查別人的頭發(fā)，就像百萬(wàn)富翁去貧民窟征稅一樣，只會(huì)引起廣大人民群眾的憤懣和怨念。韓國(guó)仁卻不得不去，因?yàn)橐?guī)定就是這樣的，這也是倪祿從他身上研究出的致命弱點(diǎn)：太遵守規(guī)則。忘了是從哪本書上看到的，在一個(gè)不怎么遵守規(guī)則的世界上，你若總是很講規(guī)則，那就要么很可悲，要么很可怕。

韓國(guó)仁并不可怕，他和隔壁班的女委員兩人一組，負(fù)責(zé)檢查高二的三個(gè)班級(jí)。每次午自修走進(jìn)別人教室時(shí)，氣氛都很詭異。韓國(guó)仁格外仔細(xì)，頭發(fā)超過(guò)三厘米的，就要記下名字，翌日復(fù)查。不知道有多少人心里對(duì)他很不滿。

終于有一次，檢查頭發(fā)時(shí)班主任不在，有個(gè)頭發(fā)超過(guò)三厘米的學(xué)生就當(dāng)面頂撞韓國(guó)仁：“你一個(gè)非主流金毛，神氣什么？”

這話一語(yǔ)雙關(guān)，金毛可以指金毛獅王謝遜，也可以暗指百度百科里一個(gè)勻稱、有力、活潑的犬種。韓國(guó)仁沒(méi)有被輕易激怒，只是說(shuō)數(shù)據(jù)不會(huì)騙人。反骨男還要張口再說(shuō)，韓國(guó)仁就打斷他：“那你也考進(jìn)班級(jí)前五吧?！笨諝馑查g凝固，真是哪壺不開提哪壺，反骨男恰巧是該班的倒數(shù)第五。正在劍拔弩張的當(dāng)口，兩個(gè)人被一個(gè)聲音喝止，就是我前面提到的班長(zhǎng)功貓，這是他的班級(jí)，他有義務(wù)阻止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。他說(shuō)：“常老師馬上要來(lái)了?！币挥|即發(fā)的緊張氛圍立刻緩和下來(lái)，所有人都轉(zhuǎn)向教室門口，等了足足半分鐘，最后什么都沒(méi)出現(xiàn)?；仡^再看，韓國(guó)仁已經(jīng)在本子上寫了那人的名字，走了。反骨男知道中了調(diào)虎離山計(jì)，狠狠地看著幫兇班長(zhǎng)。功貓說(shuō)：“你和我都沒(méi)資格說(shuō)他?！狈垂悄姓f(shuō)：“起碼我不必染頭發(fā)?！?/p>

四

三天后，韓國(guó)仁在放學(xué)路上遇襲。最可靠的說(shuō)法是，有人從背后偷襲，將金閃閃的眼睛蒙上黑布，腦袋死死地摁在地上，緊接著一把剪刀咔嚓咔嚓，毀掉了他半邊發(fā)型，最終的結(jié)果是他的頭發(fā)左長(zhǎng)右短，非常后現(xiàn)代。

這事發(fā)生在昏暗無(wú)人的小巷里，沒(méi)有目擊者，沒(méi)有證據(jù)，只能肯定對(duì)方是同校學(xué)生，且不止一個(gè)，因?yàn)檗糇∷氖诌h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩只。手起刀落后，那伙人就扔下他飛速逃遁了，留下金閃閃在地上足足躺了五分鐘，才摘掉眼罩慢慢爬起來(lái)，僵尸般緩緩地走出巷子。路上，行人都向他行注目禮。

士可殺，不可辱。一般人遇到這種情況，肯定飛奔進(jìn)最近的理發(fā)店，先把形象打理好，然后再去找心目中的第一嫌疑人。但韓國(guó)仁顯然不屬于這種正常人類，他直接回了家。

第二天，他頂著夸張的黑眼圈到了學(xué)校，估計(jì)一宿輾轉(zhuǎn)反側(cè)沒(méi)睡著。當(dāng)然，大家看他的眼神比熊貓眼更好玩?！暗降装l(fā)生了什么？”除了真兇，這是所有人的第一反應(yīng)。倪祿的詫異最真誠(chéng)，他知道韓國(guó)仁是個(gè)非主流，腦子“不太正常”，但不是這種風(fēng)格的不正常。隱隱地，他猜到了原委，便在校門口叫住韓國(guó)仁：“你的頭發(fā)怎么回事？”

韓國(guó)仁答：“沒(méi)什么?！?/p>

“沒(méi)什么，怎么會(huì)這樣？”

“就是沒(méi)什么?！?/p>

倪祿不再提十萬(wàn)個(gè)為什么，任由他去。班級(jí)前五，發(fā)型自主，這是規(guī)矩。金閃閃和教導(dǎo)主任心里都明白，下黑手的人，就是想看到韓國(guó)仁逼不得已把頭發(fā)理了，長(zhǎng)度和其他男生一樣。韓國(guó)仁不想讓那群人的計(jì)劃得逞，寧可自己萬(wàn)眾矚目，也要頂著那僅存的一半六厘米的頭發(fā)來(lái)學(xué)校，來(lái)回應(yīng)，來(lái)宣告，來(lái)示威——頭頂就是陣地。

倪祿原以為，韓國(guó)仁這種行為只會(huì)招來(lái)非議和不屑，從而更受孤立，但倪祿錯(cuò)了。這天是星期五，晚上他總是會(huì)去學(xué)校的百度貼吧閑逛，發(fā)現(xiàn)議論金閃閃新發(fā)型的帖子有好幾個(gè)，人氣最高的帖子點(diǎn)擊率上四百，回帖50有余，既有說(shuō)韓國(guó)仁太裝的，也有同情的，還有不少人說(shuō)金閃閃是角斗士，是救世主，為他驕傲。

這跟韓國(guó)仁剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校時(shí)的輿論風(fēng)向大不相同，倪祿深感意外，絲毫不亞于今天早上看到那個(gè)陰陽(yáng)頭新發(fā)型。然而他又是敏銳的，知道如果不加遏制，這將不只是發(fā)型的事了。

五

過(guò)了周末，一個(gè)重大消息開始在學(xué)校里四處謠傳：倘若所有學(xué)生的頭發(fā)顏色能統(tǒng)一，“男三女九”的政策可能微調(diào)，發(fā)型自主的范圍從班級(jí)前五變成班級(jí)前30。盡管有點(diǎn)離譜，有點(diǎn)不可思議，卻總有人相信，甚至欣喜若狂。

全校唯一發(fā)色不是黑的，就只有韓國(guó)仁。當(dāng)天晚上，學(xué)校貼吧里最熱的帖子題目是《你贏了》，樓主把韓國(guó)仁夸得像個(gè)下凡的天使，以一己之力對(duì)抗學(xué)校的奇怪規(guī)定，終于逼他們做出妥協(xié)。也有學(xué)生提出質(zhì)疑，如果學(xué)校開了空頭支票，最后抵賴呢？樓主回帖說(shuō)，反正就一個(gè)人染黑頭發(fā)，大家沒(méi)損失啊。蹊蹺的是，這個(gè)樓主是新注冊(cè)的ID，以前從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

現(xiàn)在剩下的問(wèn)題是，怎么勸說(shuō)那個(gè)金燦燦的天使。韓國(guó)仁在學(xué)校獨(dú)來(lái)獨(dú)往，人人網(wǎng)主頁(yè)像個(gè)馬甲，最關(guān)鍵的是，誰(shuí)有那么厚的臉皮去跟他說(shuō)這事？據(jù)說(shuō)有幾個(gè)愛(ài)美的高一女生寫好了匿名信，打算找機(jī)會(huì)交給救世主先生，但韓國(guó)仁自從遭襲之后，回家總是走人多眼雜的大馬路，找不到好機(jī)會(huì)給他。

功貓是第二個(gè)天使。這天下課，功貓找到韓國(guó)仁試探道：“你有沒(méi)有打算功成身退呢？”此時(shí)的韓國(guó)仁早已被父母拉去理發(fā)店理了頭發(fā)，但理完之后長(zhǎng)度還在三厘米上下，細(xì)細(xì)一層金黃色的短發(fā)，使他遠(yuǎn)看上去宛如古代畫像中的得道高僧，腦袋周邊閃爍著智慧和高潔的金色光芒。但高僧說(shuō)出來(lái)的話很冷漠：“跟我有什么關(guān)系？”看來(lái)他早就知道了那個(gè)傳聞。

“我也覺(jué)得這事情不靠譜?！惫ω堧m然沒(méi)有點(diǎn)出倪祿的名字，卻接著說(shuō)，“如果是陷阱，沒(méi)人會(huì)怪你，甚至還會(huì)感激你，但你不做，所有人都會(huì)怪你，你現(xiàn)在已經(jīng)是半個(gè)英雄了，把好事做到底吧。”

韓國(guó)仁冷冷地說(shuō)：“我不是超級(jí)英雄，只想自己的頭發(fā)自己做主，他們的權(quán)利為什么要靠我來(lái)爭(zhēng)?。俊?/p>

說(shuō)完頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)旁邊不止他們兩個(gè)人，大家都旁聽到了這番對(duì)話。到了這天放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的學(xué)生幾乎都知道，韓國(guó)仁原來(lái)真的是個(gè)自私自利、絲毫不關(guān)心集體權(quán)益的人。大家更生氣的是，他說(shuō)話的口氣讓人無(wú)法接受，而且說(shuō)的內(nèi)容也非常準(zhǔn)確，非?？茖W(xué)。

強(qiáng)迫癥總是容易傳染。據(jù)說(shuō)當(dāng)天晚上，就有很多人到人人網(wǎng)上申請(qǐng)加韓國(guó)仁為好友，只不過(guò)申請(qǐng)留言里寫的都是不好聽的話。三天之后，韓國(guó)仁的人人網(wǎng)賬戶注銷了。參與這場(chǎng)圍剿的人認(rèn)為這是個(gè)稍感慰藉的勝利。對(duì)于倪祿來(lái)說(shuō)，這也是個(gè)勝利，但事情還沒(méi)完，畢竟韓國(guó)仁的頭發(fā)既沒(méi)短，也沒(méi)黑，還欠最后一擊。

半個(gè)月后，距離下一次年級(jí)大考還有一星期時(shí)間，學(xué)校忽然宣布修改校規(guī)，原來(lái)的“班級(jí)前五，發(fā)型自主”失效，改為更公平合理的“年級(jí)前20，發(fā)型自主”。

六

我們學(xué)校的高二年級(jí)有七個(gè)班，韓國(guó)仁的班級(jí)平均成績(jī)?cè)谌甓螌儆谥邢掠?，所以他個(gè)人想考進(jìn)年級(jí)前20，最保險(xiǎn)的辦法是超過(guò)另外那十幾個(gè)別班的尖子生。沒(méi)人看好他的考場(chǎng)表現(xiàn)，也沒(méi)人愿意看好。當(dāng)初這個(gè)非主流自己選擇自絕于人民、自絕于學(xué)校的道路，所以遭受任何打壓，都不會(huì)有人站在他這一邊，韓國(guó)仁孤軍奮戰(zhàn)直至殺身成仁的結(jié)局似已注定。

誰(shuí)知道考試那天，出了一個(gè)叫人意外的插曲。

年級(jí)大考，考場(chǎng)座次是全部打亂的，高二的三百號(hào)人按照上次級(jí)考的成績(jī)排名分考場(chǎng)，韓國(guó)仁在精英薈萃的一號(hào)考場(chǎng)。出事時(shí)正考英語(yǔ)，這科是韓國(guó)仁的短板，聽力部分的測(cè)試結(jié)束后過(guò)了約莫40分鐘，一個(gè)紙團(tuán)輕輕滾到了韓國(guó)仁的腳下。韓國(guó)仁不知是福是禍，遂不動(dòng)聲色地踩在腳下。但監(jiān)考老師巡游到他的桌子邊系鞋帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了韓國(guó)仁腳下的異樣，撿起展開后，紙上是選擇題答案。

監(jiān)考老師拿著罪證，明知故問(wèn)：“這是什么？”

“不知道，扔過(guò)來(lái)的?！?/p>

“確定不是你打算踢給別人的？”

所有人都停止答卷，屏息看著他們對(duì)峙，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛異常緊張。這時(shí)，靜默被推開的椅子的刺耳噪音劃破，坐在韓國(guó)仁右后方的功貓站了起來(lái)說(shuō)：“倪祿老師，紙團(tuán)是我給他的?！?/p>

考場(chǎng)作弊，處分無(wú)疑，但功貓的警告處分一直遲遲未下?？荚嚱Y(jié)束的那天下午，韓國(guó)仁被倪祿請(qǐng)到教導(dǎo)處辦公室。若干年后，我們得知當(dāng)時(shí)倪祿提出一個(gè)小小的交易，假如韓國(guó)仁愿意在自己的發(fā)色上進(jìn)行小小的妥協(xié)，那么，功貓的處分程度也會(huì)變得小小的。

這天傍晚，一個(gè)陌生的號(hào)碼打到了功貓的手機(jī)上，聽筒里傳來(lái)韓國(guó)仁的聲音：“為什么？”

“沒(méi)有為什么?！遍L(zhǎng)久的寂靜后，功貓?jiān)俣乳_口，語(yǔ)速緩慢但堅(jiān)決，仿佛每一個(gè)字都經(jīng)過(guò)深思熟慮，“從個(gè)人角度而言，我一點(diǎn)都不喜歡你，但你的黃頭發(fā)碰巧是一個(gè)象征。謝謝你?！?/p>

級(jí)考成績(jī)按時(shí)公布，大家簇?fù)碓诎駟吻?，最關(guān)心的卻不是前20名，而是先找到某個(gè)人的排名。韓國(guó)仁沒(méi)看榜單，早上他走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有人在他的課桌上寫了“46”這個(gè)數(shù)字。

這場(chǎng)關(guān)于頭發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，倪祿到底還是贏了，沒(méi)贏在顏色上，但總算在長(zhǎng)度上擊敗了韓國(guó)仁。

第二天一早，倪祿便心不在焉地站在校門口。還是在十光年遠(yuǎn)的地方，他一下子看到了那黃色的頭發(fā)，在空氣清朗的晨曦中金光閃閃。韓國(guó)仁朝著校門口每走近一步，倪祿便感覺(jué)心跳的節(jié)奏加快了半拍，但他還是努力表現(xiàn)出氣定神閑，伸出一只手?jǐn)r下對(duì)方，說(shuō)：“你的頭發(fā)怎么沒(méi)理？超過(guò)三厘米了?！?/p>

韓國(guó)仁握著拳頭，但眼神平靜，問(wèn)：“假如我染了黑發(fā)，是不是就可以超過(guò)三厘米？”

沒(méi)料到他會(huì)問(wèn)這個(gè)，倪祿怔了下，降低聲音說(shuō)：“可以考慮?！?/p>

韓國(guó)仁笑了，說(shuō)：“既當(dāng)裁判，又當(dāng)選手，你怎么會(huì)贏不了？放心，我一定會(huì)剪頭發(fā)的?！?/p>

說(shuō)完，原本緊握的右手舉起，倪祿瞥到他握著一個(gè)瓶頸很細(xì)的塑料瓶。韓國(guó)仁把里面的液體飛快地?cái)D在了頭發(fā)上，與此同時(shí)，另一只手出其不意地抓住倪祿的右手，往自己的頭發(fā)上狠狠地按下去。倪祿下意識(shí)要縮回手，卻被男孩的兩只手死死摁住，這個(gè)姿勢(shì)維持了五六秒之后，韓國(guó)仁才說(shuō)了一個(gè)關(guān)鍵詞：“502膠?！表n國(guó)仁松開手，倪祿發(fā)現(xiàn)他的手指和手掌被牢牢地埋葬在那蓬又黃又亂、讓他費(fèi)心許久的頭發(fā)里。

緊接著傳來(lái)一個(gè)平靜的聲音，那是戰(zhàn)敗的男孩在發(fā)出邀請(qǐng)：“想要我的頭發(fā)，盡管來(lái)拿吧?！?/p>