《摔跤吧！爸爸》
——夢(mèng)想成就人生

◆合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育系 陳 晴

《摔跤吧！爸爸》
——夢(mèng)想成就人生

◆合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育系 陳 晴

《摔跤吧！爸爸》是由一部涅提·蒂瓦里執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗主演，講述作為一個(gè)父親如何指導(dǎo)女兒摔跤的傳記電影。影片根據(jù)印度著名摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕的真實(shí)事跡改編。

馬哈維亞曾經(jīng)是一位前途無(wú)量的摔跤運(yùn)動(dòng)員，在由于各種原因放棄了自己的職業(yè)生涯后，最大的遺憾就是沒(méi)有為國(guó)家贏得金牌，因此，他將自己的夢(mèng)想寄托于自己未來(lái)的兒子身上。可是上帝仿佛開(kāi)玩笑一般，馬哈維亞接連迎來(lái)了兩位女兒。大女兒取名為吉塔，二女兒取名為巴比塔。就在馬哈維亞即將絕望之際，兩個(gè)女兒一次意外的痛打男孩，讓他偶然發(fā)現(xiàn)自己的女兒擁有過(guò)人的摔跤天賦，這使得爸爸茅塞頓開(kāi)，不是只有男孩才可以為國(guó)爭(zhēng)光。因此，馬哈維亞對(duì)兩個(gè)女兒進(jìn)行了艱苦卓絕的摔跤訓(xùn)練。

起初，兩個(gè)女兒非常不理解爸爸，一度耍各種小聰明而逃避訓(xùn)練，直至參加了女同學(xué)的婚禮，女同學(xué)表示正是由于她們的爸爸才使得兩個(gè)女兒可以選擇自己的道路，免于落入早早就結(jié)婚生子的生活中去。通過(guò)這一次談話(huà)，兩個(gè)女兒幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到爸爸的良苦用心后投入到刻苦訓(xùn)練中去。然而馬哈維亞生活的小村莊里，人們認(rèn)為摔跤是一項(xiàng)只有男生才能從事的運(yùn)動(dòng)，女孩學(xué)習(xí)摔跤是一件遭人恥笑的事情。頂著這一種壓力和偏見(jiàn)，爸爸引領(lǐng)著吉塔和巴比塔獲得一次次比賽的勝利，從邦級(jí)冠軍，到全國(guó)冠軍，最后站在英聯(lián)邦賽場(chǎng)上，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。生活往往比電影更精彩，真實(shí)的生活中馬哈維亞的弟弟意外死亡后，馬哈維亞又肩負(fù)起撫養(yǎng)兩個(gè)侄女的責(zé)任，他將自己的兩個(gè)侄女也培養(yǎng)成了印度的摔跤冠軍。這位與全世界對(duì)抗的爸爸，唯一的愿望就是不愿自己的女兒做男人的附屬品?！端影?！爸爸》不僅僅描寫(xiě)令人血脈僨張的摔跤運(yùn)動(dòng)，更是為一位偉大而平凡的父親立傳。

“專(zhuān)制父親”深沉的愛(ài)

尊重真實(shí)生活的故事演繹是傳記電影的初衷，一部好的傳記電影旨在尊重真實(shí)的前提下深刻刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界，觸及人性與世界獨(dú)特的精神層面。教育活動(dòng)不是機(jī)器生產(chǎn)，無(wú)法按照統(tǒng)一的模式進(jìn)行培養(yǎng)，它也不是教育者單方面制定的培養(yǎng)方案，一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都要在遵從教育對(duì)象現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)之上。

影片中的“專(zhuān)制父親”被視為是“父權(quán)”的象征，父親以自己的權(quán)利讓女兒們剪掉了長(zhǎng)發(fā)，穿上短褲和運(yùn)動(dòng)服，日復(fù)一日地晨起進(jìn)行殘酷訓(xùn)練，這一切都是他在行使父親的權(quán)利。很多人會(huì)認(rèn)為這位爸爸獨(dú)斷專(zhuān)橫，剝奪了孩子的童年，但是我們要認(rèn)識(shí)到馬哈維亞選擇讓女兒練習(xí)摔跤，依賴(lài)的不只是一腔熱血，還有孩子們的潛力與資質(zhì)以及自身作為教練的專(zhuān)業(yè)性。吉塔和巴比塔意外打傷了兩個(gè)男孩，馬哈維亞知道她們打架后，沒(méi)有訓(xùn)斥，反問(wèn)：“來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)，你們?cè)趺创虻?？”兩個(gè)尚在惶恐中的小姑娘，一掃凝重的表情，以表哥為例，向父親詳細(xì)展示了整個(gè)過(guò)程。她們的表情與舉止中透露著自信，這股自信之火，再次點(diǎn)燃父親心中的希望?！八齻兊纳眢w里流著摔跤手的血液?！闭腔诤⒆拥倪@種潛質(zhì)，爸爸才會(huì)在女兒們的摔跤運(yùn)動(dòng)員之路上有如此大的決心。

父母是孩子的第一任老師，他們有責(zé)任、有義務(wù)去為孩子們選擇正確的道路。最深沉的父愛(ài)不是溺愛(ài)與縱容，而是在你迷茫無(wú)知的時(shí)候，幫你探尋人生的方向。

打破印度女孩的宿命

傳記電影是“一個(gè)人的電影”，通過(guò)展示一個(gè)人的生活經(jīng)歷來(lái)反映一定時(shí)期的社會(huì)價(jià)值觀。社會(huì)價(jià)值觀會(huì)影響教育活動(dòng)的目的，反之，接受教育活動(dòng)的個(gè)體會(huì)影響社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。導(dǎo)演借助馬哈維亞將個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系強(qiáng)化，當(dāng)個(gè)人情懷與家國(guó)榮譽(yù)聯(lián)系在一起時(shí)，小人物也能爆發(fā)大能量。在吉塔和巴比塔成長(zhǎng)的歲月里，父親一直都在，是她們勝利時(shí)的背景板，也是她們失落時(shí)的港灣。馬哈維亞深夜幫兩個(gè)女兒揉腿，面對(duì)妻子的不解，他直言：“有時(shí)候，我覺(jué)得自己不配當(dāng)父親，當(dāng)身份是教練時(shí)，她們爸爸的身份就要放在腦后?！碑?dāng)女孩們沮喪地抱怨訓(xùn)練太過(guò)苦累時(shí)，馬哈維亞會(huì)反問(wèn)她們：你們和男孩吃的不是一樣多么？為什么訓(xùn)練的時(shí)候就不能一樣呢？何況你們吃的比男孩還多。父親像訓(xùn)練男孩一樣訓(xùn)練自己的女兒。短發(fā)短褲，這一模糊了性別的形象打扮，讓她們從一開(kāi)始就和男性站在了同一條起跑線上。

很多人會(huì)認(rèn)為爸爸的這一舉動(dòng)是直接將自己的夢(mèng)想嫁接在女兒的人生之上的一種自私的做法，但是了解了印度的社會(huì)背景之后我們就能夠理解爸爸堅(jiān)持的原因。世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的《2015世界性別差別報(bào)告》中，印度在142個(gè)國(guó)家中排名114，長(zhǎng)期以來(lái)的男尊女卑，使得兩性地位極其不平等。在我們國(guó)家認(rèn)可的男女平等、婦女能頂起半邊天的價(jià)值觀念在印度某些人眼中認(rèn)為是荒唐可笑的。這種情況帶來(lái)的直接后果就是童婚比例非常高，很多女孩14歲之前就要嫁人，雖然印度政府出臺(tái)過(guò)相關(guān)法令限制過(guò)結(jié)婚年齡，但均未奏效。用劇中女同學(xué)的說(shuō)法是，從一個(gè)女孩出生開(kāi)始，她們的命運(yùn)就是做飯打掃衛(wèi)生，全身心地做家務(wù)。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，她們剛一成年就會(huì)嫁出去，但是她們和結(jié)婚對(duì)象一點(diǎn)都不熟悉，接下來(lái)就要生育和撫養(yǎng)孩子，這就是一個(gè)女孩的宿命。在這一背景下我們看到，爸爸不僅僅是為了滿(mǎn)足自己未完成的愿望，更是在和全世界對(duì)抗。忍受所有人的冷嘲熱諷，為的就是能夠給女兒一個(gè)能夠自己選擇的未來(lái)。

教育活動(dòng)不僅僅對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，每一位接受過(guò)教育的個(gè)體最終都會(huì)走入社會(huì)，從各個(gè)方面影響著社會(huì)的發(fā)展。爸爸對(duì)于女兒的訓(xùn)練同時(shí)也在影響著這一男尊女卑的社會(huì)，正如影片中在大賽前爸爸對(duì)吉塔說(shuō)的：如果你明天贏得了比賽，并不是獨(dú)享勝利的果實(shí)，而是會(huì)有成千上萬(wàn)的姑娘和你一起品嘗勝利的果實(shí)，是那些被禁錮在繁瑣家務(wù)中女孩的勝利，是所有被認(rèn)為不如男子的女孩的勝利，是那些被認(rèn)為只能相夫教子的女孩的勝利。

為夢(mèng)而拼的平凡父女

傳記電影人物形象建構(gòu)本身包含著“解構(gòu)”與“重構(gòu)”，從一時(shí)一事的細(xì)膩呈現(xiàn)到整個(gè)人生軌跡的書(shū)寫(xiě)。教育活動(dòng)的最終目的不在于直接傳授技巧與知識(shí)，而是要幫助教育對(duì)象掌握獲取與應(yīng)用技巧和知識(shí)的能力。在影片的后半段，吉塔進(jìn)入國(guó)家體育學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在接受了“更好的訓(xùn)練”之后吉塔漸漸在全新的世界里“沉淪”。在男同學(xué)青睞的目光中、美食與美貌的誘惑中、光怪陸離的娛樂(lè)活動(dòng)中，吉塔仿佛找到了更好的自己。當(dāng)“更好的”吉塔再次向父親反抗，不再是童年時(shí)稚嫩的小手段，而是選擇摔跤，這一次吉塔戰(zhàn)勝了自己的父親。志得意滿(mǎn)的吉塔卻在第一場(chǎng)國(guó)際大賽中落敗，自此，吉塔在國(guó)際賽場(chǎng)上陷入了“首輪出局”的魔咒，她一次次被對(duì)手摔在紅黃藍(lán)色的摔跤墊上，對(duì)手也在踐踏著她的尊嚴(yán)。迷惘的吉塔選擇回歸，而爸爸卻始終站在原地，就像一匹老馬，等待自己的孩子迷途知返?；貧w后的吉塔接受了爸爸傳授的防守進(jìn)攻技巧，磨礪她危難時(shí)刻戰(zhàn)勝一切的力量。決勝局時(shí)父親意外缺席，馬哈維亞的聲音在吉塔耳畔響起，“我不可能每次比賽陪你，爸爸總會(huì)離開(kāi)，一切靠你自己！”破繭成蝶，決勝局父親的缺位，成就了吉塔成長(zhǎng)道路上的一次蛻變。吉塔斬獲世界冠軍，印度的國(guó)歌聲飄蕩在整個(gè)體育場(chǎng)上空。當(dāng)馬哈維亞回到吉塔身邊時(shí)，吉塔將自己的金牌摘下交予爸爸，爸爸重新為女兒戴上金牌，這才真正完成了這次頒獎(jiǎng)典禮?！盀槟泸湴?！”吉塔為這句話(huà)等了十多年，閃光燈下，他們不是印度摔跤的功臣，只是一對(duì)為夢(mèng)而拼的平凡父女。

《摔跤吧！爸爸》這部人物傳記電影，在觀影之初會(huì)有爸爸用自己的夢(mèng)想束縛女兒人生的錯(cuò)覺(jué)，但是認(rèn)真回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)影片在不斷挖掘印度生活與真實(shí)情感的動(dòng)人之處，影片中一幕幕的真刀真槍的摔跤比賽無(wú)疑具有強(qiáng)大的視覺(jué)吸引力，將體育競(jìng)爭(zhēng)、性別平等、父愛(ài)如山三者糅合，提升了影片的深度。也許有一天，爸爸不再身強(qiáng)力壯、精神抖擻，但爸爸對(duì)女兒的影響永在，它讓女兒更加強(qiáng)大，激勵(lì)女兒不斷進(jìn)取，永不止步。