重要的是過(guò)程

王雨柔

中華民族有著浩瀚五千年的歷史，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程；廚師們勤練刀工，嚴(yán)控火候，為食客獻(xiàn)上味蕾與視覺(jué)的盛宴，這是一個(gè)精化加工的過(guò)程；背包客真心地去體驗(yàn)?zāi)骋坏胤降娘L(fēng)情，這還是一個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程。為什么猿人不一下子突變到現(xiàn)代人？食客們不直接吃生冷食物（反正到胃里都一樣）？為什么背包客不跟團(tuán)旅游？因?yàn)檫^(guò)程很重要——結(jié)果嘛，順其自然。

人在千萬(wàn)年的演化中從不落下的一毛病就是——找茬。他們的眼睛銳利如鷹，總是能在第一時(shí)間找出不好的，令他們不滿(mǎn)意的缺陷，至于好的，就選擇性失明地對(duì)待。眾所周知，衡水中學(xué)儼然成為應(yīng)試教育的代言人，傳說(shuō)中的“鐵欄桿、試卷題海、監(jiān)獄式管理”，樣樣都在其中成了真。但我覺(jué)得應(yīng)試教育不應(yīng)該等同于壓制人性。

誰(shuí)不向往無(wú)拘無(wú)束的生活？自由前提是能夠自律。人性本就有好有惡。大多數(shù)人都在中庸的階段中，誰(shuí)也不比誰(shuí)高出一等。既然這樣，惡的一面理應(yīng)被壓制起來(lái)。而應(yīng)試教育便是那么一個(gè)艱苦地與人性做斗爭(zhēng)的過(guò)程，它強(qiáng)迫你遠(yuǎn)離懶惰、投機(jī)取巧的陰暗面，強(qiáng)制提高你的自律性。這些都是你在通往高考這條路上所能夠收獲的。結(jié)果何種模樣我們不知道，也不需要知道，因?yàn)橹匾氖沁^(guò)程。

網(wǎng)上關(guān)于衡水中學(xué)的描述有多負(fù)面我就不說(shuō)了，在這里我想說(shuō)說(shuō)它的一些正面的事。一位畢業(yè)于衡水中學(xué)的學(xué)生這樣說(shuō)道：“我懷念衡水中學(xué)的生活，那里有軍事化的管理，同學(xué)們之間關(guān)系也很親密——很少與家長(zhǎng)及外界接觸，復(fù)雜的想法也少了，相處起來(lái)也單純。幾千人一起為同一個(gè)目標(biāo)努力著，現(xiàn)在想起來(lái)都令人熱血沸騰……”子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？人的主觀意識(shí)總喜歡給自己莫須有的優(yōu)越感。倘若素質(zhì)教育的學(xué)生覺(jué)得自己比受過(guò)教育的好，懶惰的人覺(jué)得自己比勤奮的人好，那準(zhǔn)是世界末日到了。不是每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，便沒(méi)有資格對(duì)這一過(guò)程指手畫(huà)腳，沒(méi)有資格對(duì)他人努力后的結(jié)果評(píng)頭論足。至少，他努力過(guò)了，你呢？

應(yīng)試教育倘若真無(wú)半點(diǎn)好處，那便也就沒(méi)有存在的意義了。在抵達(dá)高考這天之前，我們都還在經(jīng)歷著一個(gè)蛻變的過(guò)程，一起滿(mǎn)頭大汗地到達(dá)山頂，哪顧得上不相干之人的嘲笑。這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)重要的過(guò)程，我們只需走自己的路，也僅此而已。endprint