高中生消費管理模式研究

修雨萌

【摘要】隨著社會的進(jìn)步，我們的生活也發(fā)生了很大的變化，但是，高中生的消費管理模式如何改進(jìn)和改革，卻往往老師和家長被忽視。所以，在社會的經(jīng)濟發(fā)展的同時，高中生的過分消費的問題，也在高中學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)。作者通過分析現(xiàn)有高中生的消費問題，總結(jié)出已經(jīng)出現(xiàn)的問題，想出解決問題的辦法，如何培養(yǎng)現(xiàn)代高中生具有良好的、正確的消費模式，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要方面，可以有效提高學(xué)生的價值觀、人生觀，從而使得學(xué)生得到更好的發(fā)展。從而對高中生消費管理模式進(jìn)行了深層的研究。

【關(guān)鍵詞】高中生 消費管理 探究分析

現(xiàn)階段，我們的生活水平已經(jīng)提高了很多，但是一些學(xué)生沒有正確的消費理念，尤其是在高中階段。高中生區(qū)別于小學(xué)生和初中生，雖然已經(jīng)達(dá)到可以自己掌控花銷、對自己的行為可以負(fù)責(zé)任的年齡，但是由于長時間的生活在家庭和學(xué)校中，只是接觸數(shù)學(xué)、語文等文化知識的學(xué)習(xí)，對于自己的消費理念和價值觀念仍然有一定的缺失，并沒有擁有正確的消費理念，在實際消費中往往會出現(xiàn)盲目跟風(fēng)、攀比等不成熟的動機。而且，新時代的消費已經(jīng)不只是在實體店中的現(xiàn)金交易，更加趨向網(wǎng)絡(luò)支付、手機支付等更加方便的支付手段。高中生對網(wǎng)絡(luò)接觸較多，一些學(xué)生甚至在學(xué)校也會隨身帶手機，即使不出校門，也可以在網(wǎng)上對商品、游戲等進(jìn)行支付，使得家長和老師更加難以控制、難以管理，本文從以下幾個觀點進(jìn)行了分析探究。

一、高中生消費的內(nèi)容及特點

（一）高中生消費內(nèi)容

高中生的生活相對單一，而且相較于其他年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很重。因此，高中生的消費內(nèi)容一般有以下幾點：

1.食品。高中生的在校時間一般在十二個小時以上，零食等食物就成為了高中生的主要消費品。而且，一般學(xué)校會在校園設(shè)有小賣部、食堂，使得高中生能很容易的購買零食。而有些零食不僅僅沒有出廠日期、安全保證，還會危害學(xué)生的健康，使得學(xué)生身體變差、肥胖，影響正常的生活學(xué)習(xí)。

2.服裝。高中生沒有健全的消費觀念，即使學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服，也會在監(jiān)管不及的時候穿自己覺得很時尚的衣服。而一些高中生為了追求特殊感和自豪感，更愿意買一些大品牌的服裝穿，使得同學(xué)之間的攀比行為嚴(yán)重，形成錯誤的消費觀念。

3.課外教輔。盡管高中教材很統(tǒng)一，教育輔導(dǎo)書籍學(xué)校會統(tǒng)一購買，但是由于學(xué)習(xí)能力深淺不一，一些學(xué)生會主動購買一些課外的教輔材料。但是，由于大部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)程度并不是十分明確，而市場上的教輔材料種類眾多，往往會買了眾多的書本，卻并沒有認(rèn)真看，沒有起到提高成績的作用。

4.朋友交往。高中生的朋友圈子較為固定，但是由于沒有合理的引導(dǎo)，交際環(huán)境卻更加復(fù)雜，很多學(xué)生喜歡去KTV、飯店等地方作為發(fā)展友誼的地方，使得同學(xué)之間的交友消費增加。

（二）高中生消費特點

現(xiàn)階段的高中生消費速度和消費金額都不斷增加，并且呈現(xiàn)消費的多元化、網(wǎng)絡(luò)化。而除了學(xué)習(xí)所需的各種課本、文具，高中生日常生活的其他需要的商品也呈現(xiàn)遞增趨勢，一些男生喜歡玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，則會在父母不知情的情況下，將家長給的零用錢、壓歲錢充入游戲賬戶；而一些女生則會在網(wǎng)絡(luò)中或者電話中購買自己喜歡的各種小飾品、小玩具等，而且些消費恰好在家長與老師的盲區(qū)中進(jìn)行。而且，相比于7至15歲的學(xué)生，高中生在校時間較長、手邊的現(xiàn)金較多、擁有很強的自我意識、反叛精神，容易出現(xiàn)明知道是錯誤的消費卻依舊支付等事情。

二、不正當(dāng)消費觀念產(chǎn)生的危害

（一）不利于學(xué)生的全面發(fā)展

這種不正確的消費觀念容易造成學(xué)生消費僅僅是為了追求時尚，什么貴買什么，只關(guān)注物品的品牌，并不考慮物品的實際價值和是否適合自己。這種盲目的消費和攀比，對提高自身素質(zhì)、全面發(fā)展健康人格都造成了不利的影響，更加不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的生活。

（二）給家庭造成負(fù)擔(dān)

由于學(xué)生的心理發(fā)展很不健全，在這種盲目的攀比心態(tài)的作用下，一些家庭環(huán)境一般的學(xué)生，會為了追求存在感而購買一些很大品牌的或者價格高昂的衣物，會對家庭經(jīng)濟構(gòu)成負(fù)擔(dān)。同時，一些學(xué)生不敢告訴家長實情，可能會撒謊或者向同學(xué)借錢，最終對自身的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響。

（三）容易使得同學(xué)間發(fā)生矛盾

由于高中生的生活環(huán)境依賴于家庭，一些家境優(yōu)秀的學(xué)生花錢大手大腳，追求名牌，利用請客維系自己的“小社團”，而相較于家境較為一般的學(xué)生，他們的零花錢只夠維持自身花銷，從而導(dǎo)致家境較好的同學(xué)對家境一般的同學(xué)表現(xiàn)出冷淡的態(tài)度，而家境一般的學(xué)生為了追求存在感，只能勉強用零花錢購買等值衣物或者勉強請客，從而希望能夠和別的同學(xué)站在一個圈子以內(nèi)。長久以來，會導(dǎo)致經(jīng)濟條件不好的同學(xué)對同學(xué)交往產(chǎn)生壓力、從而產(chǎn)生自卑心理，導(dǎo)致學(xué)生之間矛盾的發(fā)生，關(guān)系尷尬，不利于營造和諧的班級環(huán)境。

三、現(xiàn)代高中生消費管理問題

（一）學(xué)校較少重視消費管理問題

由于高考壓力，高中校園對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績投入了百分之百的關(guān)注度，而除了學(xué)習(xí)文化知識的課外生活，則很少進(jìn)行關(guān)注，而且一些學(xué)生并不住校，學(xué)校更加對學(xué)生的課外生活和消費理念無法控制。另外，學(xué)校在校內(nèi)設(shè)置食堂、超市和文具店，學(xué)生在消費的同時也為學(xué)校增加了一些收入，因此，學(xué)校在某些程度甚至是支持學(xué)生的消費、鼓勵學(xué)生消費的，從而給學(xué)生起到了錯誤的引導(dǎo)。

（二）家庭消費管理模式欠缺

在家庭管理中，很多同學(xué)都是獨生子女，家長會盡己所能給孩子更加優(yōu)越的生活，考慮到孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)較為勞累，則會給孩子更多的零花錢，以彌補不能時時陪伴孩子的愧疚。但是，卻沒有為孩子樹立一個正確的價值理念。在這種情況下，同學(xué)的消費水平會成為其他同學(xué)模仿的對象，甚至一些同學(xué)會在自己沒有條件的情況下，通過一些不正常手段滿足自己的虛榮心、攀比心。而這些問題，則需要家長在滿足孩子正常需求的情況下，對孩子的各種觀念進(jìn)行矯正。

（三）社會氛圍造就不良消費觀念

高中生還沒有樹立起來正確的人生理念，容易盲目追星，并相互攀比、組建小集體。所以，社會中的一些不良氛圍也就容易在高中的校園內(nèi)傳播。另外，高中生的思想比較簡單，對社會認(rèn)識不深，一些商家故意營造的消費氛圍也會對同學(xué)造成很大的影響，從而對學(xué)生的消費進(jìn)行誤導(dǎo)。

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