關(guān)于高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的若干思考

徐玫瑰++仲盛來(lái)

摘 要： 隨著創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和科技體制改革的持續(xù)推進(jìn)，高校必須清醒地認(rèn)識(shí)到建設(shè)高水平具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是高校實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的必經(jīng)之道，是高校響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)“高水平科技人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)”的需要，是高校提升學(xué)科水平的重要內(nèi)容。高校應(yīng)正視國(guó)際創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并正視團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改革和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理模式，優(yōu)化調(diào)整科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路，開(kāi)創(chuàng)國(guó)際化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)新局面。

關(guān)鍵詞： 高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè) 材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 取得效果

打造具有國(guó)際視野的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是加速人才隊(duì)伍建設(shè)、改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、建設(shè)一流學(xué)科隊(duì)伍的一條快捷途徑和必由之路。新時(shí)期，高校隊(duì)伍建設(shè)工作面臨新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，在當(dāng)前人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，高等院校如何統(tǒng)籌規(guī)劃，高效地開(kāi)展人才隊(duì)伍建設(shè)工作，而如何建設(shè)國(guó)際化的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)又成為人才隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。本文擬就新時(shí)期高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性、存在誤區(qū)等問(wèn)題做初步的探討，以材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面探索的有效措施為基礎(chǔ)，闡述新時(shí)期國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施和取得的效果。

一、高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性和緊迫性

1.國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是適應(yīng)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的需求。

隨著創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和科技體制改革的持續(xù)推進(jìn)，“高水平科技人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)”被逐步提升到國(guó)家戰(zhàn)略。作為科技創(chuàng)新的知識(shí)源和國(guó)家重大科學(xué)研究的主力軍，高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)被寫(xiě)入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須通過(guò)建設(shè)人才隊(duì)伍來(lái)提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要有培養(yǎng)若干具有重要國(guó)際影響的大師級(jí)人物和一流的科研團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)國(guó)家的硬實(shí)力和軟實(shí)力。高校特別是高水平大學(xué)則應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)人才強(qiáng)國(guó)的使命，加快推進(jìn)國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)的先導(dǎo)性作用。

2.國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是建設(shè)高水平大學(xué)的需要。

具有國(guó)際影響力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是建設(shè)高水平大學(xué)的重要指標(biāo)，在提高高校競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)程中，通過(guò)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國(guó)際化建設(shè)，加大力度引進(jìn)具有海外背景的教師可以直接推動(dòng)教學(xué)科研與國(guó)際接軌，推動(dòng)具有世界影響力的學(xué)者隊(duì)伍的產(chǎn)生，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)起點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響，提高學(xué)術(shù)地位，縮小同世界一流大學(xué)的差距。作為高?？缭绞桨l(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國(guó)際化進(jìn)程將加快增強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響高校的整體辦學(xué)水平[1]。

3.國(guó)際化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是推動(dòng)高水平學(xué)科建設(shè)的需要。

同世界一流大學(xué)相比，我國(guó)高校學(xué)科整體水平有很大差距，缺少一批能夠進(jìn)入國(guó)際前沿、在世界上有較大影響的基礎(chǔ)學(xué)科，缺少具有國(guó)際影響力的一流科學(xué)家和學(xué)科領(lǐng)軍人物的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是推動(dòng)世界一流學(xué)科建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。擁有由國(guó)際學(xué)術(shù)大師和領(lǐng)軍人物為領(lǐng)銜的國(guó)際化的科研團(tuán)隊(duì)，可以產(chǎn)生在國(guó)際上有較大影響的研究成果，造就一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，從而推動(dòng)世界一流高水平學(xué)科的建設(shè)[2]。

二、當(dāng)前高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各高校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要和人才發(fā)展規(guī)劃，貫徹科教興國(guó)、科教強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，深入推進(jìn)人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校，高校在國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作成效顯著。但是，高校在國(guó)際化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在海外高端人才引進(jìn)不足、國(guó)際學(xué)術(shù)大師培養(yǎng)欠缺、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理機(jī)制落后等問(wèn)題，具體可歸納如下。

1.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)整體水平和數(shù)量不足。研究人員數(shù)量總體偏少，學(xué)術(shù)拔尖人才偏少，海外高層次人才不足。高層次的領(lǐng)軍人才的引進(jìn)與培育欠缺，同時(shí)，規(guī)模也不夠大[3]。

2.團(tuán)隊(duì)國(guó)際化水平不夠，國(guó)際化水平有待提升。缺乏與國(guó)外高校與機(jī)構(gòu)的合作，缺少國(guó)際合作平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干缺少與國(guó)際學(xué)術(shù)的接軌[4]。

3.科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)布局不合理，往往不能同時(shí)兼顧優(yōu)勢(shì)特色方向和新興方向科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，部分高校只針對(duì)優(yōu)勢(shì)特色團(tuán)隊(duì)進(jìn)行打造沒(méi)有考慮到學(xué)科的交叉發(fā)展新興方向的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

4.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制不完善，國(guó)際創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)往往依然按照國(guó)內(nèi)已有的建設(shè)和管理模式執(zhí)行，沒(méi)有參照國(guó)際水平進(jìn)行人員招聘及團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理[5]。

三、高校國(guó)際化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對(duì)策和效果

1.國(guó)際化的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)需要加大國(guó)際高端人才的引進(jìn)和培育，加強(qiáng)海外智力的吸納，整體提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的國(guó)際化水平。

加大海外高水平人才引進(jìn)力度。大幅度引進(jìn)高端人才和有海外背景的博士，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)整體規(guī)模。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)設(shè)定專項(xiàng)人才引進(jìn)基金，吸引國(guó)內(nèi)外高水平人才，5年內(nèi)引進(jìn)海外高水平人才20余人，包括青年千人3人、江蘇省特聘教授3人、江蘇省雙創(chuàng)計(jì)劃4人。實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)的高層次人才在享受我校人才引進(jìn)辦法規(guī)定固定年薪和科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)外，同時(shí)可獲得實(shí)驗(yàn)室通過(guò)中地共建項(xiàng)目、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)室設(shè)立的自主課題等人才引進(jìn)專項(xiàng)資金的資助。每年用于人才引進(jìn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)平均在1000萬(wàn)以上。根據(jù)引進(jìn)人才的不同層次，給予充足的科研啟動(dòng)費(fèi)，以利其更快更好地開(kāi)展工作。如青年千人引進(jìn)后除享受學(xué)校給予每年48萬(wàn)-60萬(wàn)的協(xié)議工資、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)100-300萬(wàn)元、生活補(bǔ)貼100-150萬(wàn)元外，實(shí)驗(yàn)室根據(jù)人才的實(shí)際需求，將額外給予10萬(wàn)-20萬(wàn)元的生活補(bǔ)貼、200萬(wàn)-300萬(wàn)元的科研經(jīng)費(fèi)、200平方米-300平方米的實(shí)驗(yàn)室。

柔性引進(jìn)海外智力。加大海外智力的引進(jìn)力度，強(qiáng)化柔性引才理念，聘請(qǐng)海外知名專家擔(dān)任講座教授，提升團(tuán)隊(duì)的國(guó)際化水平。與海外專家簽訂工作協(xié)議，明確工作時(shí)間、工作任務(wù)和職責(zé)，為他們提供必要的生活待遇和必要的工作條件。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室瞄準(zhǔn)國(guó)際化人才戰(zhàn)略目標(biāo)，依托平臺(tái)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，搭建海外人才引進(jìn)平臺(tái)，形成匯聚海外高端人才機(jī)制，依托學(xué)校針對(duì)海外教授的“柔性引進(jìn)”政策吸納一批國(guó)際著名高校和研究院所等外籍國(guó)際知名專家學(xué)者加盟實(shí)驗(yàn)室。近五年，聘請(qǐng)10余位國(guó)際知名學(xué)者為講座教授，如諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Robert Huber教授、美國(guó)工程院Carol Hall院士、JACS主編Peter J. Stang、德國(guó)萊布尼茲獎(jiǎng)獲得者Gabriele Sadowski教授。

2.通過(guò)搭建國(guó)際合作平臺(tái)，輸送師資海外研修，承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等提升整體提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國(guó)際化水平。

培養(yǎng)一批活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿的一流科學(xué)家和學(xué)科領(lǐng)軍人物。定位國(guó)外優(yōu)質(zhì)高校，通過(guò)建立聯(lián)合研究中心、合作申報(bào)和開(kāi)展項(xiàng)目、海外訪學(xué)、短期交流等形式與國(guó)外知名學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展實(shí)質(zhì)性交流與合作，建立國(guó)際聯(lián)合中心。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立國(guó)際合作中心，與美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)際高校、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)效合作機(jī)制。聘請(qǐng)美國(guó)北卡州立大學(xué)Keith Gubbins院士為國(guó)際合作中心名譽(yù)主任。集聚海內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展合作與交流工作。與美國(guó)佐治亞理工學(xué)院、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等10余所國(guó)際知名大學(xué)簽訂合作協(xié)議并展開(kāi)深入合作，通過(guò)合作引進(jìn)20余人，培養(yǎng)以長(zhǎng)江、千人、國(guó)家杰青等為領(lǐng)銜的一批學(xué)科前沿領(lǐng)軍人才。如與美國(guó)加州理工學(xué)院合作，引進(jìn)邵宗平教授，累計(jì)在Nature、Chem. Rev.、Adv. Mater.等國(guó)際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表SCI論文400余篇，獲得長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青等稱號(hào)，是活躍在國(guó)際新能源領(lǐng)域權(quán)威專家。

輸送師資海外研修，提高教師國(guó)際化水平。為拓展研究生導(dǎo)師視野，讓他們深切感受全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下國(guó)際高等教育改革發(fā)展最新理論成果，高校實(shí)施分類(lèi)別、多形式的海外研修計(jì)劃。海外研修有益于高校教師開(kāi)設(shè)全英文專業(yè)課程，轉(zhuǎn)變課程教學(xué)方法，對(duì)高校課程國(guó)際化建設(shè)效果也是顯著的。積極鼓勵(lì)研究生導(dǎo)師申請(qǐng)國(guó)家、省政府留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和中青年骨干教師境外研修項(xiàng)目，選派青年骨干教師赴海外名校研修、學(xué)術(shù)訪問(wèn)。近五年材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已資助20余名中青年教師進(jìn)修，遠(yuǎn)赴英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等國(guó)際知名學(xué)府深造學(xué)習(xí)，教師通過(guò)深造有利提升學(xué)術(shù)水平，并在深造期間在本學(xué)科領(lǐng)域高水平期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，培育效果顯著，獲得國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃2人、省級(jí)人才計(jì)劃10人次。

承辦學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)本學(xué)科國(guó)際知名專家學(xué)者前來(lái)做報(bào)告，促進(jìn)科研隊(duì)伍與國(guó)際接軌。學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座是對(duì)內(nèi)對(duì)外學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)承辦材料化學(xué)工程領(lǐng)域國(guó)際高水平學(xué)術(shù)會(huì)議及邀請(qǐng)國(guó)際專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，倡導(dǎo)健康的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步打造、國(guó)際化、寬松、自由的交流平臺(tái)，為實(shí)驗(yàn)室教師營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室研究生導(dǎo)師與學(xué)科領(lǐng)域國(guó)際專家的交流合作。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承辦、主辦了多個(gè)大型國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議，相關(guān)學(xué)者專家受邀在國(guó)際會(huì)議大會(huì)作邀請(qǐng)報(bào)告，不僅與國(guó)際同行開(kāi)展了廣泛交流，推進(jìn)了多項(xiàng)國(guó)際合作和交流，還有力提升了我國(guó)材料化學(xué)工程領(lǐng)域的國(guó)際影響力。實(shí)驗(yàn)室承辦了第十屆國(guó)際膜與膜過(guò)程（ICOM2014）學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)了來(lái)自38個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1300多位膜領(lǐng)域的專家學(xué)者參加會(huì)議，該會(huì)議是30年來(lái)第一次在中國(guó)舉辦；承辦12th-PPEPPD2010、5th-ISIM2013、4th-SCPPE2016、8th-AMS2013材料、化工等領(lǐng)域重要的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。實(shí)驗(yàn)室多位學(xué)者受邀在國(guó)際學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議做重要報(bào)告，如金萬(wàn)勤教授受邀在AIChE年會(huì)、國(guó)際無(wú)機(jī)膜大會(huì)、亞太膜會(huì)議等國(guó)際會(huì)議上做大會(huì)報(bào)告、邀請(qǐng)報(bào)告，陸小華教授受邀在5th MTMS、5th SCPPE等國(guó)際會(huì)議上做大會(huì)報(bào)告。

支持教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，推動(dòng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍與國(guó)際學(xué)術(shù)界的交流。積極鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室人才參加學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)國(guó)際高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，讓人才不斷獲取新知識(shí)，掌握新方法，學(xué)習(xí)新技能，把握學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓學(xué)術(shù)思維，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)術(shù)積極性和創(chuàng)造性，提升研究生教師的國(guó)際化水平。實(shí)驗(yàn)室積極組織研究人員參加AIChE年會(huì)、PPEPPD、ICOM等化工、材料領(lǐng)域國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，每年有80余人次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

3.合理布局，兼顧優(yōu)勢(shì)特色和新興方向國(guó)際化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的打造。

注重堅(jiān)持近期需要和長(zhǎng)期發(fā)展相結(jié)合的原則，既要注重重點(diǎn)研究方向的發(fā)展，又要兼顧具有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d方向的建設(shè)。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)在膜與膜過(guò)程團(tuán)隊(duì)、生物基材料團(tuán)隊(duì)、界面與分子模擬團(tuán)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聚集骨干，提升更有影響力的團(tuán)隊(duì)；在催化與反應(yīng)過(guò)程、新能源、納米傳感材料等符合國(guó)家重大需求及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的方向上，重點(diǎn)引進(jìn)高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的形成。目前，實(shí)驗(yàn)室已建有“材料化學(xué)工程”、“生物煉制化學(xué)品”、“無(wú)機(jī)非金屬材料及應(yīng)用”和“特種分離膜”四個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，其中“生物煉制化學(xué)品”和“特種分離膜”教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收取得優(yōu)秀的成績(jī)獲得教育部滾動(dòng)支持；建有“膜分離”江蘇省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“先進(jìn)生物制造”江蘇高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等10余個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成以被國(guó)際同行稱贊為“strong group”的膜材料與膜過(guò)程、生物基材料等研究團(tuán)隊(duì)。

4.加強(qiáng)人才機(jī)制體制建設(shè)，進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)人才管理機(jī)制，加大對(duì)團(tuán)隊(duì)人才的激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制。

建立與完善“競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、退出”機(jī)制。材料化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)建立《學(xué)科人才考核評(píng)價(jià)與目標(biāo)管理制度》，強(qiáng)化人才的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束、退出機(jī)制。對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的凝聚力和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，研究方向和進(jìn)展情況，產(chǎn)生的高水平科研成果、承擔(dān)的國(guó)家級(jí)和部省級(jí)的重大和重點(diǎn)項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化的業(yè)績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)和部省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，人才培養(yǎng)業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行定期的考核，并建立科學(xué)的收入分配體系，加大對(duì)取得突出成果的人員獎(jiǎng)勵(lì)分配力度。機(jī)制的完善和改革收效顯著，激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制有效激發(fā)高層次人才科研動(dòng)力，產(chǎn)出一批高水平科研成果。5年來(lái)，實(shí)驗(yàn)室在Nature. Commun.、Nature Energy、Chem. Rev、Chem. Soci. Review、Angew. Chem. Int.Ed.、J. Am. Chem. Soc.等國(guó)際高水平期刊發(fā)表論文1200余篇，影響因子10.0以上論文46篇，化工三大主流期刊發(fā)表論文52篇。

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