長有所思
2017-10-10 17:34:53毛治平
今日教育·幼教金刊 2017年9期
毛治平
教師專業(yè)化是當(dāng)今世界教育改革和教師職業(yè)發(fā)展的共同趨勢(shì)。幼兒教師專業(yè)成長的過程是一個(gè)曲折、復(fù)雜，受到多種因素影響的動(dòng)態(tài)發(fā)展及持續(xù)不斷的過程。但若一個(gè)教師善思、慎思、樂于省思，在這個(gè)過程中他就會(huì)比其他教師更容易明晰專業(yè)發(fā)展的方向，樹立專業(yè)的自信，收獲職業(yè)的幸福感。所以，長（cháng）有所思，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有著積極而又重要的意義。因?yàn)?，長（cháng）有所思，才能思有所長（zhǎng），教師才能蛻變?yōu)楦咚刭|(zhì)的教師，教育才能成為高品質(zhì)的教育。endprint
猜你喜歡
交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)(2023年1期)2023-08-03 05:41:08
臺(tái)灣研究集刊(2022年6期)2023-01-10 07:06:16
做人與處世(2022年4期)2022-05-26 21:50:38
書香兩岸(2020年3期)2020-06-29 12:33:45
吉林教育(黨建與思政版)(2020年12期)2020-03-27 04:05:50
中學(xué)生數(shù)理化·中考版(2018年10期)2018-12-07 00:44:52
求學(xué)·素材版(2018年6期)2018-07-05 09:03:30
知識(shí)產(chǎn)權(quán)(2018年4期)2018-05-09 07:24:27
中學(xué)生數(shù)理化·高二版(2016年11期)2017-02-28 10:17:08
湖湘論壇(2016年2期)2016-12-01 04:22:56
