從形式主義詩學看《小王子》的“陌生化”藝術(shù)效果

穆育楓

摘要：短篇童話《小王子》與以往的很多傳統(tǒng)童話都大有不同，它在情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘事策略、主題表現(xiàn)、和細節(jié)與語言上都取得了巨大的創(chuàng)新，取得了一種形式主義意義上的“陌生化”藝術(shù)效果。此外，形式主義詩學更加注重的是文學作品的審美過程，而不是審美目的或?qū)徝缹ο蟊旧怼６澳吧笔址ǖ倪\用則增加了讀者的審美難度，延長了他們的審美感悟過程，使整個過程變得曲折復(fù)雜。然而正是這種不同尋常的過程才會給讀者留下更加深刻的印象，使他們更多地關(guān)注文學作品的形式本身，而這正是形式主義的初衷所在。

關(guān)鍵詞：《小王子》；形式主義；“陌生化”

《小王子》發(fā)表于1943年，是法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里（Antoine de Saint-Exupéry，1900—1944）的著名短篇童話作品。?？颂K佩里短暫的一生頗富傳奇色彩，身兼飛行員和作家的雙重身份?！缎⊥踝印窂男⊥踝拥囊暯菍徱暢扇耸澜?，探討了人類社會普遍關(guān)注的問題，批判了現(xiàn)代文明的種種荒謬異化與理性功利。

《小王子》雖然只是一部篇幅不長的童話，但是卻歷經(jīng)時間的考驗而經(jīng)久不衰，擁有雋永迷人的藝術(shù)魅力，深受讀者和評論界的青睞，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠的影響。現(xiàn)有的《小王子》相關(guān)評論文章較多地從象征、存在主義、敘事策略的角度進行分析，本文擬從俄國形式主義的文藝理論出發(fā)，探討“陌生化”（defamiliarization）的藝術(shù)效果在《小王子》中的體現(xiàn)。

一、形式主義詩學的“陌生化”理論

俄國形式主義興起于20世紀初，是西方文論史上的一次重要轉(zhuǎn)向，是對傳統(tǒng)的外緣性文學理論和研究方法的一種反叛。它將文學評論的研究重心轉(zhuǎn)向文學本體自身，探究使其成為文學的“文學性”特質(zhì)。形式主義既不同于研究文學與客觀外部世界關(guān)系的“摹仿說”，也不同于研究文學與作者主觀情感關(guān)系的“表現(xiàn)說”，而是研究文學作品的“內(nèi)在屬性”。他們認為“藝術(shù)總是獨立于生活，在它的顏色里永遠不會反映出飄揚在城堡上那面旗幟的顏色”。（方珊，1989：前言第11頁）

“陌生化”，也被表述為“奇特化”、“奇異化”，被形式主義者認為是“文學性”的基本特點，由什克洛夫斯基提出，即把生活中熟悉的變得陌生，文學性較為集中地體現(xiàn)在使生活陌生化的過程中。文學的目的是使人感受到它的題材和形式耳目一新。（張首映，1999）什克洛夫斯基進一步認為，“藝術(shù)的手法是事物的‘反?；址ǎ恰畯?fù)雜化形式的手法，它增加了感受的難度和時延。藝術(shù)是一種體驗事物之創(chuàng)造的方式”。（方珊，1989：第6頁）

形式主義認為“陌生化”是使司空見慣的事物變得鮮活生動的關(guān)鍵，它產(chǎn)生于變形和扭曲，以及差異和獨特?！吧钤诤＿叺娜俗兊萌绱肆晳T于海浪的細語，以至于他們不再能聽到它……我們對世界的感知已干枯掉，剩下的只是純粹的認識?！保ㄒ椎ぃ?989：第45頁）而文學藝術(shù)的根本目的就是打破、超越人們的習慣性和自動化思維，通過尋找嶄新的角度與方式表現(xiàn)人們熟視無睹的事物，把他們從遲鈍麻木的狀態(tài)中喚醒，讓他們產(chǎn)生一種不同尋常的新鮮、驚異的“陌生化”效果，最終讓讀者關(guān)注藝術(shù)形式本身，感悟文學獨特的趣味與魅力。

二、《小王子》的“陌生化”解讀

在《小王子》這部短篇童話中，作者?？颂K佩里在情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘事策略、主題表現(xiàn)、細節(jié)與語言上都取得了巨大的創(chuàng)新，給讀者帶來煥然一新的審美感受，在增加了作品的藝術(shù)感染力同時也深化了作品主題。

（一）情節(jié)結(jié)構(gòu)

從文體上來說，《小王子》與以往的很多傳統(tǒng)童話不同，它顛覆了童話的創(chuàng)作傳統(tǒng)。傳統(tǒng)童話一般是寫給孩子們看的，反映的是成人世界的一套價值觀念和行為準則，供孩子們習得，以便為他們進入成人社會做好準備。而《小王子》則恰恰相反，它是寫給大人看的，以純真孩子的感性眼光來審視、衡量成人世界，透過小王子的口中一再感嘆“大人們真是非常奇怪啊”，對現(xiàn)代文明的種種荒謬和物化進行反思和嘲諷。

《小王子》的篇幅雖短，卻蘊含著一個非常復(fù)雜精巧的結(jié)構(gòu)，且與很多傳統(tǒng)童話大有不同。根據(jù)什克洛夫斯基的形式主義理論，“陌生化”在小說創(chuàng)作中的一大體現(xiàn)是變“故事”為“情節(jié)”，“故事”是按照線性的時間順序發(fā)生的一系列事件，而“情節(jié)”則是由作者精心編織的講故事的方式，也就是事件在實際敘事中呈現(xiàn)出來的復(fù)雜化構(gòu)造形式，是形式主義者主要關(guān)注的地方?！扒楣?jié)”是對“故事”的“陌生化”處理，使文學作品更具“文學性”。作者通過把小王子的故事素材打亂之后進行重新組合、變形扭曲，使“故事”的面貌變得陌生，從而增加了讀者的審美難度，延長了他們的審美感悟過程，使讀者產(chǎn)生了一種煥然一新且更為深刻、獨特的審美體驗，達到了“陌生化”的藝術(shù)效果。

（二）敘事策略

一部小說的敘事策略決定了它的情節(jié)結(jié)構(gòu)，同時也決定了讀者的不同感受方式。在《小王子》中，作者沒有按照正常的時間順序把小王子的信息依次透露給我們，我們對小王子的了解是一點一點知道的，而且是透過一種作者精心設(shè)計的、曲折迂回的復(fù)雜精巧的敘事方式，一再推遲了讀者對人物信息的了解。具體來說，在這本小說中，敘述視角隨著情節(jié)結(jié)構(gòu)的變化而變化。作者沒有采用單調(diào)的平鋪直敘，反而采用了雙重敘事結(jié)構(gòu)，即“故事中的故事”框架，——外層是第一人稱有限視角（飛行員）對讀者講述的他和小王子的故事，他既是敘述者，同時也是小說中的一個主要人物；內(nèi)層則是第三人稱全知敘事視角講述的小王子的故事。二十世紀初的英美新批評流派的代表人物I·A·理查茲（I.A.Richards，1893-1979）曾指出采用人物有限視角敘述是對全知視角敘述的“陌生化”處理。

小說在不同的文本結(jié)構(gòu)中不停地流暢轉(zhuǎn)換敘事視角，即第一人稱和第三人稱之間的轉(zhuǎn)換，同時配合使用倒敘和插敘的手法。這種別具匠心的敘事策略讓敘事對象陌生化了，在讀者充分領(lǐng)略閱讀的趣味同時，給讀者制造了充分的閱讀障礙，被作者拋出的一個又一個懸念所吸引，這樣讀者想要的答案總是得不到立刻解決，產(chǎn)生了一種前所未有的頗富挑戰(zhàn)性的閱讀體驗，取得了“陌生化”的藝術(shù)效果。在更深的層次上，這種復(fù)雜多變的敘事策略本身就是一種“陌生化”。它強調(diào)了讀者的充分參與，讓讀者自己去做出判斷，引導他們根據(jù)自己的理解和想象去主動參與、探索情節(jié)的構(gòu)建，填補文本空白，這就延長了讀者的感知過程，可以讓他們更深刻地體會作者精心構(gòu)造的文本形式與創(chuàng)作過程本身，而這一點正是形式主義所著力強調(diào)的。endprint

（三）細節(jié)與語言

在細節(jié)處理方面，《小王子》也有與很多傳統(tǒng)童話迥異的地方，這些都給讀者帶來了前所未有的審美體驗。比如作者對人們已熟視無睹的事物進行細致入微的渲染描繪，就好像第一次看到它們時的那樣欣喜，使讀者產(chǎn)生新鮮、奇妙的感受。當描寫玫瑰花綻放花瓣、與小王子第一次見面的時候，作者細致刻畫了玫瑰花的所思所想，極大地豐富了玫瑰花這個人物形象，同時也使讀者感受到新穎別致的文學趣味：

“她仔細地挑選顏色。她慢慢地披上衣裳，將花瓣一片一片地調(diào)整好位置。她不愿像罌粟花那樣皺巴巴地出現(xiàn)。她要徹底盛放出美麗的光芒。是的，她就是這么臭美！她神秘地把自己打扮了很多天。然后在某個早晨，就在日出的時刻，她突然露出了真面目?！保?5）

在飛行員與小王子在沙漠中喝掉最后一滴水之后，他們在廣袤的沙漠里跋涉了幾個小時去找水井，經(jīng)過一夜的奔波，在黎明時分終于找到了一口珍貴的水井。飛行員轉(zhuǎn)動轱轆，把水井中的水桶升到井口，把水遞給小王子喝。這里作者把泉水的甘甜描寫得細膩而又獨特，注入了自己的情感，把我們習以為常的“水”變得“陌生化”了：

“這水確實不是普通的飲料。它來自星空下的跋涉、轱轆的歌唱和我雙手的力量。它就像禮物，對心靈是有益的。在我小時候，正是圣誕樹的燈光、子夜彌撒的音樂，以及那些溫馨的笑臉，才讓我收到的禮物充滿著光輝?！保?01）

此外，“陌生化”理論認為，文學作品中的語言不同于日常生活中的語言，文學作品中的語言應(yīng)該是詩意的，是對日常生活中的普通語言進行變形和扭曲，從而極大增強語言的感染力，給讀者帶來新奇、陌生的感覺。在《小王子》中，作者有時采用錯位、變形的手法，打破讀者的思維定勢與慣常的表達方式，用藝術(shù)化的方式處理日常熟悉的事物，使他們從文本閱讀的習慣性和自動化中解脫出來。

比如書中寫到，小王子居住的B612號小星球上有兩座活火山，可是這兩座火山非常之小，還說“它們用來加熱早餐很方便”。這和我們往常理解中的高大、危險的火山形象迥然不同。再比如我們理解的行星都是很大很大的，而小王子居住的小行星小的不可思議，竟然只有“一棟房子”那么大，小到一天可以看到幾十次日落。這些讀者習以為常的形象與扭曲變形之后的形象之間的戲劇性反差形成了一種有趣的錯位，給讀者帶來一種新鮮感和審美上的愉悅，極大增強了小說的藝術(shù)感染力。

三、結(jié)語

通過精巧的藝術(shù)構(gòu)思和嫻熟的藝術(shù)技巧，《小王子》 在情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘事策略、主題表現(xiàn)、和細節(jié)與語言上都取得了巨大的創(chuàng)新，這些形式上的創(chuàng)新在增加作品的藝術(shù)感染力的同時也深化了小說主題。作者?？颂K佩里在《小王子》中打破、超越了讀者的習慣性思維定勢，把原本習以為常的事物變得煥然一新，取得了“陌生化”的藝術(shù)效果。這種了不起的嘗試在帶給讀者新鮮、驚奇的審美體驗同時，也喚醒了他們麻木的心靈，促使他們?nèi)ブ匦聦徱暚F(xiàn)代文明的荒誕與異化，啟發(fā)他們更多地思考什么才是生命的真諦。

此外，形式主義詩學注重的是文學作品的審美過程，而不是審美目的或?qū)徝缹ο蟊旧?。而“陌生化”手法的運用則增加了讀者的審美難度，延長了他們的審美感悟過程，使整個過程變得曲折復(fù)雜。然而正是這種不同尋常的“陌生化”過程才會給讀者留下更加深刻的印象，使他們更多地關(guān)注文學作品的形式本身，更強烈地體會到文學作品的藝術(shù)感染力，從而收獲更多的審美感悟和思考，而這正是形式主義的初衷所在。

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