如何在體育與健康教學中進行德育教育

錢春安

【摘要】德育是學校教育的重要組成部分，加強對學生的德育教育，是體育與健康教育的主要任務(wù)，也是提高體育與健康教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本文從結(jié)合課堂常規(guī)、教學的內(nèi)容、組織教學法、偶發(fā)事件、教師的以身作則五個方面談?wù)勗谛W體育與健康教學中對學生進行德育教育。

【關(guān)鍵詞】體育與健康；德育教育

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）05-0101-02

小學階段是兒童品德形成的關(guān)鍵時期，也是對兒童實施教育的最佳時期。體育與健康課程對于實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要的意義。在小學體育與健康教學活動中，教師要有意識地融入德育教育，認真進行德育滲透，教學生學會做人，學會識別是非善惡，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。在小學體育與健康教學中，如何對學生進行德育教育呢？筆者認為可以從以下幾個方面進行。

一、結(jié)合課堂常規(guī)進行德育教育

課堂常規(guī)是保證教學的順利進行，向?qū)W生進行德育教育的重要途徑。體育課堂常規(guī)它貫穿于整個課堂中，包括課前、課中和課后。教師要根據(jù)小學生不同的年級、不同的班級的實際情況，有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講禮貌、講道德、守紀律、安全教育相結(jié)合在一起，形成一個制度。長期堅持下去，培養(yǎng)良好的班風班貌。加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守紀律的品質(zhì)。例如對學生進行“上課不能遲到、不能講小話，不能隨地吐痰”等常規(guī)教育，培養(yǎng)學生遵守紀律、講文明等品質(zhì)。學生在一個團結(jié)、友愛、進取的班集體里學習和生活，就能形成一種良好的品德。

二、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育教育

小學體育與健康教學具有內(nèi)容多、范圍廣，思想性強的特點，這是對小學生進行德育教育非常有利的因素。教師要根據(jù)不同的教學內(nèi)容，挖掘其內(nèi)涵，對學生進行德育教育。例如，通過對“我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績”的學習就能很好的培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛奧林匹克運動、尊重奧運冠軍的思想。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習卻能培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，又可以增進學生的勇敢頑強、互幫互助，團結(jié)友愛的品德。例如，小學五、六年級跑的教學，是以50米快速跑、400米耐久跑和一些接力跑與障礙跑的練習為主的主要教學內(nèi)容。通過多種跑的練習培養(yǎng)學生積極向上、勇于挑戰(zhàn)自我、克服困難的精神，以及相互合作、團結(jié)互助的團隊意識和行為。

三、結(jié)合組織教學法進行德育教育

在小學體育與健康課堂教學中選擇合理、科學的組織教學法，是對小學生進行德育教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教學法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行德育教育。例如，在學五、六年級的“隊列和隊形”在教學中，正確的運用隊列和隊形練習對促進學生身體的正常發(fā)育，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和集體主義觀念具有重要意義。有目的地組織學生布置、收拾器材、保養(yǎng)場地設(shè)施設(shè)備，以通過對體育場地和器材的保護，可以增強學生熱愛勞動，熱愛公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)時表揚好人好事，激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神。

四、結(jié)合偶發(fā)事件進行德育教育

在教學過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生。偶發(fā)事件是學生在進行體育與健康活動學習過程中的真實流露與表現(xiàn)，教師要及時妥善處理有代表性的事件，因勢利導地對學生進行表揚或批評，提高學生對是非的判別能力，達到進行思想品德教育的目的。例如上課時，學生之間發(fā)生沖突，教師善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，迅速抓住事件的本質(zhì)，必須動之以情、曉之以理地做好勸說工作，妥善的處理。

五、結(jié)合教師的以身作則進行德育教育

教師的一言一行對學生的思想品德的形成有著直接的影響。在小學體育與健康教學中，向?qū)W生進行德育教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。因此，教師要注意發(fā)揮自身的示范教育作用。教師在課堂上所使用的語言，會給學生平時的文明用語產(chǎn)生一定的影響；教師的工作會給學生帶來一定的影響，教師工作尅勊業(yè)業(yè)，對教育事業(yè)充滿激情和熱情，對學生教育一定的吸引力，學生就會在日常的學習和生活中進行模仿。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進取的敬業(yè)精神，在學生中堅持做到為人師表，一是要有堅定的政治方向，二是要有高尚的道德品質(zhì)，三是要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

教師是人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)祖國建設(shè)者的重要責任。作為一名體育與健康教師，應該堅持育人為本，德育為先，促進學生的全面發(fā)展。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育與健康教學中的德育教育必須同體育與健康教學的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來。要把德育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學的德育教育體系，使學校體育與健康在德育教育方面發(fā)揮更大作用。

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