開(kāi)展多彩活動(dòng)煥發(fā)班級(jí)活力

楊春紅

【關(guān)鍵詞】 班級(jí)活動(dòng)；凝聚力；責(zé)任感；

創(chuàng)新力

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G625.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）

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班級(jí)活動(dòng)是為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下，師生共同參與的，以堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為價(jià)值原則，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為導(dǎo)向，有目的、有計(jì)劃、有組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。作為班主任，我們一定要借助豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)活力，為每一個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式。通過(guò)組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生自主參與，提高學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作的意識(shí)，增進(jìn)彼此的友誼，從而使之升華為集體情感。每年，我校都會(huì)組織春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)分廣播操比賽和各種單項(xiàng)比賽。廣播操比賽是個(gè)集體項(xiàng)目，需要大家齊心協(xié)力。在這樣一次次的活動(dòng)中，大家的心越靠越近，越擁越緊，整個(gè)班級(jí)的凝聚力一次次變得越來(lái)越強(qiáng)大了。

二、在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新力

迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。我們教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人。而班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力則成為我們教育的重要任務(wù)。每周五的班隊(duì)會(huì)，我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的智力水平、興趣愛(ài)好、個(gè)性品質(zhì)、能力特長(zhǎng)等將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組根據(jù)每周學(xué)校德育處的主題組織開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)。在一次次的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，孩子們對(duì)組織班隊(duì)會(huì)越來(lái)越有信心，準(zhǔn)備得也越來(lái)越用心，活動(dòng)組織得有模有樣。有了班隊(duì)會(huì)的良好鋪墊，班級(jí)的其他很多活動(dòng)我都放手讓學(xué)生自己來(lái)組織，比如課本劇展演、六一的國(guó)際節(jié)表演等，每次活動(dòng)他們都精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，效果均非同凡響。在一次次的活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了很大的提高。

三、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

責(zé)任心是我們做事的基礎(chǔ)，我們自己以及我們周?chē)囊磺校家兴袚?dān)。所以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心是班級(jí)管理中不容忽視的重要方面。每周周一的晨會(huì)我會(huì)開(kāi)展“我是最棒的”班級(jí)小明星評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出上一周自我管理做得好的學(xué)生，比如每天遵守紀(jì)律、著裝整潔、課前準(zhǔn)備做得好、講文明、有禮貌等，評(píng)選出的小明星可得到兩張華彩幣（我校發(fā)行的貨幣）的獎(jiǎng)勵(lì)，本人照片還可以張貼到墻報(bào)中，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。每學(xué)期被評(píng)選為班級(jí)小明星5次以上者才可獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的評(píng)選資格。通過(guò)這樣的評(píng)選活動(dòng)，孩子們慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)了，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我會(huì)開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”活動(dòng)，讓孩子們根據(jù)自己的興趣來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)某一事務(wù)管理者的職務(wù)。比如有的孩子喜歡花花草草，他可以競(jìng)爭(zhēng)“護(hù)綠小使者”，每天負(fù)責(zé)照顧班級(jí)植物角的花草；有的孩子電腦操作水平比較高，他可以競(jìng)爭(zhēng)“電腦小管家”，負(fù)責(zé)每天開(kāi)關(guān)電腦、幫助各科老師播放課件等任務(wù)；有的孩子繪畫(huà)、動(dòng)手操作能力強(qiáng)，他可以競(jìng)爭(zhēng)“班級(jí)設(shè)計(jì)師”，負(fù)責(zé)教室布置，每一期墻報(bào)的設(shè)計(jì)、更換和張貼.職務(wù)設(shè)置豐富多樣，我力求讓每一個(gè)孩子都有事做。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)每個(gè)孩子必須準(zhǔn)備演講稿，闡明自己競(jìng)爭(zhēng)某項(xiàng)職務(wù)的原因以及自己以后的做法，并表明自己力爭(zhēng)做好這項(xiàng)工作的決心。競(jìng)爭(zhēng)上崗后，大家互相監(jiān)督，互相幫助。久而久之，孩子們?cè)诎嗉?jí)的存在感越來(lái)越強(qiáng)了，責(zé)任心越來(lái)越高了，也更加熱愛(ài)自己的班級(jí)了。

四、在活動(dòng)中增進(jìn)良好的師生情

我校每年都會(huì)組織學(xué)生的春游、秋游活動(dòng)，地點(diǎn)由班主任決定，考慮到孩子們平時(shí)都是跟著爸爸媽媽一起去戶(hù)外活動(dòng)，難得和老師、同學(xué)們一起出游，為了讓他們感受到集體的快樂(lè)，在活動(dòng)中獲得不一樣的感受，有所收獲，每次活動(dòng)前我都精心挑選地址，周密安排活動(dòng)行程。戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了乘車(chē)不喧嘩不擁擠的社會(huì)公德，擁有了留下腳印，帶走垃圾的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了零食一起分享帶來(lái)的快樂(lè)，也感受著無(wú)限美好的大自然風(fēng)光。更重要的是，每一次活動(dòng)我與孩子們同出游共歡笑，每一張快樂(lè)的照片，每一次友好的互動(dòng)都是師生情感的交融，我儼然成了他們最貼心的好朋友、好媽媽?zhuān)乙彩斋@著無(wú)限的快樂(lè)與幸福。

總之，作為班主任，我們只有精心設(shè)計(jì)好每一次班級(jí)活動(dòng)，做好活動(dòng)的有心人，做好活動(dòng)的有行人，才能讓每一次活動(dòng)成為學(xué)生收獲快樂(lè)的源泉，讓每一次活動(dòng)成為學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，讓整個(gè)班級(jí)煥發(fā)出無(wú)限的活力！

編輯：蔡揚(yáng)宗