高職院校眾創(chuàng)空間運行機制探討

楊麗敏

新時代下社會飛速發(fā)展，帶動了我國各行各業(yè)的發(fā)展，特別是對新時代下高職院校教學目標提出了新的發(fā)展要求，高職院校以其獨特的優(yōu)勢，例如豐富的教學資源，高職院?？梢酝ㄟ^國家推行的眾創(chuàng)空間建設(shè)戰(zhàn)略，對高職院校學生進行針對性培養(yǎng)，利用社會中提供的相應(yīng)創(chuàng)業(yè)平臺優(yōu)勢，全力開展高職院校眾創(chuàng)空間建設(shè)的重要戰(zhàn)略，從而促使高職院校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

一、新時代下高職院校開展眾創(chuàng)空間建設(shè)的重要性

（一）開展眾創(chuàng)空間建設(shè)能夠全面提升學生整體素質(zhì)

新時代下，眾創(chuàng)空間得到了各界的關(guān)注，眾創(chuàng)空間建設(shè)以其自身的發(fā)展優(yōu)勢，得到了社會各界的認可，眾創(chuàng)空間建設(shè)將傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行了整合，對不同專業(yè)的學生針對性培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，用其超強的專業(yè)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合到一起，從一定程度上來講，高職院校開展眾創(chuàng)空間建設(shè)對高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實際應(yīng)用能力有著十分重要的意義，讓學生能夠潛意識的意識到開展眾創(chuàng)空間建設(shè)的重要性，對高職院校開展的眾創(chuàng)空間建設(shè)樹立相應(yīng)的創(chuàng)新意識，對實際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的問題能夠及時解決，從而促使學生在眾創(chuàng)空間建設(shè)工程中整體素質(zhì)的提高。

（二）國家大力支持高職院校開展眾創(chuàng)空間建設(shè)

高職院校以其較強的職業(yè)性優(yōu)勢，在開展眾創(chuàng)空間建設(shè)過程中，有國家政府的大力支持，國家對眾創(chuàng)空間建設(shè)高度重視，因此，在高職院校開展眾創(chuàng)空間建設(shè)過程中投入了大量的資金，使高職院校擁有先進的教學設(shè)備，國家有關(guān)條例明確指出，給予大量的資金扶持高職院校，近些年國家又對高職院校眾創(chuàng)空間建設(shè)進行了政策的更改，從原來的高成本創(chuàng)業(yè)變成了低成本，將節(jié)省下來的資金全部投入到高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)，在國家和地方政府大力支持下，高職院校對眾創(chuàng)空間建設(shè)有著較大的優(yōu)勢，從而有利于高職院校對新時代下倡導(dǎo)的眾創(chuàng)空間建設(shè)能夠進一步的貫徹和落實，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

（三）眾創(chuàng)空間建設(shè)能夠提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)率問題

高職院校應(yīng)用眾創(chuàng)空間建設(shè)，在國家和政府的大力支持和倡導(dǎo)下，能夠從很大程度上保障學生就業(yè)率問題，致使更多的學生對未來更加激烈的就業(yè)市場中能夠立足，在國家大力資金支持下，高職院校擁有先進的技術(shù)和場地優(yōu)勢，讓學生能夠在更加優(yōu)越的空間下發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，高職院校在開展眾創(chuàng)空間建設(shè)，其實主要目標是能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，為社會所用，但是很多高校由于跟不上社會發(fā)展的步伐，最后很多高職院校畢業(yè)生都存在著較大的就業(yè)問題，應(yīng)用眾創(chuàng)空間建設(shè)的優(yōu)勢，可以更好地解決當前學生就業(yè)難問題，從而不斷提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，擁有更強大的實力來面對當下激烈的就業(yè)競爭市場。

二、高職院校對眾創(chuàng)空間的建設(shè)

（一）高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗區(qū)

高職院校在開展眾創(chuàng)空間建設(shè)過程中，以其自身的發(fā)展優(yōu)勢，能夠更加全面的對高職院校進行眾創(chuàng)空間建設(shè)，在眾創(chuàng)空間建設(shè)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗區(qū)的建立，更好地迎合了新時代眾創(chuàng)空間教育改革模式，并且在當今社會多元化的實踐教學領(lǐng)域，真正實現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實驗區(qū)，為高職院校學生提供了一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，并且以高能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才進行對高職院校學生輔助，為社會發(fā)展提供更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

（二）高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)

高職院校以其較強的應(yīng)用性優(yōu)勢，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中能夠更加順利的開展重創(chuàng)空間建設(shè)，因此，高職院校要開展創(chuàng)新技術(shù)的示范區(qū)，高職院校本身擁有先進的設(shè)備和技術(shù)，并且通過對相關(guān)技術(shù)進行進一步研發(fā)，從而對技術(shù)積累示范區(qū)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，高職院校在這些有利條件下能夠讓學生真正體會到社會實際工作任務(wù)的開展，從而促使更多高校學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的學習熱情，特別是在對社會中一些企業(yè)項目教學中，要更加深入貫徹和落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，讓高職院校中創(chuàng)空間建設(shè)能夠更加順利的開展，更大程度上將技術(shù)創(chuàng)新進行了積累。

（三）高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育區(qū)

在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培育區(qū)建設(shè)過程中，培育區(qū)的建立能夠讓更多學生得到眾創(chuàng)空間建設(shè)的培養(yǎng)，有專業(yè)優(yōu)秀的教師團隊進行專業(yè)指揮，促使每一個高職院校學生能夠更快的融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育區(qū)中，培育區(qū)的建立讓更多高職院校學生能夠在更加專業(yè)的培育場所對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進一步提高，從而為社會提供更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興趣，讓高職院校學生能夠自主地融入到培育的過程中來，在擁有強大的指導(dǎo)教師團隊優(yōu)勢下，對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行科學規(guī)范的引導(dǎo)和管理，位高職院校學生提供更加全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，并且對高職院校學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習過程中存在的問題進行專業(yè)性指導(dǎo)，從而讓更多高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新思維能力的提高。

三、當今時代高職院校對眾創(chuàng)空間建設(shè)采取的策略

（一）對眾創(chuàng)空間進行多元化運行機制

高職院校又要培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，就必須應(yīng)當全面推廣中創(chuàng)空間建設(shè)，從而促使眾創(chuàng)空間多遠化運行機制的建立，首先要建立較為全面的管理體系，要做到對每一個管理人員工作的落實，多元化眾創(chuàng)空間運行機制管理體系涉及到眾創(chuàng)空間建設(shè)的各個階段，比如說資金的投入管理，并且在國家政府提供的眾創(chuàng)空間多元化運行機制資金扶持下，要將做扶持的資金進行充分合理利用，進另外要培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的眾創(chuàng)空間多元化運行機制管理團隊，明確好管理團隊不同層次管理人員工作任務(wù)和工作職責，完善眾創(chuàng)空間日常的各項運行工作，從而促使新時代下多元化空間影響機制的順利進行。

（二）將眾創(chuàng)空間建設(shè)戰(zhàn)略應(yīng)用到實踐領(lǐng)域

高職院校應(yīng)用眾創(chuàng)空間建設(shè)進行社會實踐活動，其主要對象是高職院校學生，要想更加完美的在眾創(chuàng)空間中進行眾創(chuàng)活動實踐階段，就需要對高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行整體優(yōu)化。首先應(yīng)當讓更多高職院校學生在眾創(chuàng)空間建設(shè)的大背景之下，能夠自覺地樹立起相應(yīng)的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)老師應(yīng)當多次讓學生參與眾創(chuàng)活動，以提高學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習過程中的興趣，在學生能夠樹立創(chuàng)新意識基礎(chǔ)之上，接下來對高職院校學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，高職院校應(yīng)為學生提供更多的眾創(chuàng)發(fā)展平臺，在學生真正實踐過程中涉及的相關(guān)問題讓其獨立解決，不斷歷練學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，以促使學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用實踐能力的提高，從而提升高職院校整體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)水平。

（三）為高職院校提供一個眾創(chuàng)發(fā)展平臺

高職院校在為學生提供眾創(chuàng)空間建設(shè)發(fā)展平臺過程中，要重視它的實用性，為學生提供一個實用性較強的工作空間，在對空間建設(shè)中場地環(huán)境和相關(guān)的設(shè)備要進行整體優(yōu)化，在學生進行眾創(chuàng)空間建設(shè)工作空間中，要建設(shè)相應(yīng)的實驗室，為學生建立一個實用性較強的應(yīng)用工作空間，并且利用高職院校自身的優(yōu)勢，在無線網(wǎng)絡(luò)和遠程教育平臺優(yōu)勢下，為高中要學生打造網(wǎng)絡(luò)空間，另外，要為高職院校學生提供一個平等的交流平臺，讓學生和指導(dǎo)老師之間交流更加順暢，促使學生在高職院校提供的眾創(chuàng)平臺上發(fā)揮出巨大的實用價值。

四、結(jié)語

在我國市場經(jīng)濟發(fā)展大背景下，對新時代教育領(lǐng)域提出了新的發(fā)展要求，有關(guān)條理明確指出，要大力支持和鼓勵高職院校進行眾創(chuàng)空間建設(shè)工作，并且對建設(shè)過程給予一定的資金扶持，并且在高職院校進行眾創(chuàng)空間建設(shè)過程中，要擁有一支優(yōu)秀的眾創(chuàng)空間建設(shè)管理團隊，為新時代下高職院校眾創(chuàng)空間建設(shè)順利進行強有力保障，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，從而促使我國經(jīng)濟不斷發(fā)展。

（作者單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院）endprint