初中英語有效課堂教學(xué)方法初探

宋凱

【摘要】課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，即通過課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，能力得到提高，真正做到讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，初中英語教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，英語課堂教學(xué)有效性也隨之成為當(dāng)今教學(xué)改革的重要目標(biāo)之一，成為教育教學(xué)專家、學(xué)者和教師們認(rèn)真探索的重要課題之一。因此，如何提高英語課堂教學(xué)的有效性成為一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯?/p>

【關(guān)鍵詞】教學(xué) 課堂教學(xué)的有效性 教學(xué)方法

中國分類號(hào)：G633.41

【正文】

隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，初中英語教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，英語課堂教學(xué)有效性也隨之成為當(dāng)今教學(xué)改革的重要目標(biāo)之一，成為教育教學(xué)專家、學(xué)者和教師們認(rèn)真探索的重要課題之一。有效教學(xué)作為一種新的教學(xué)理念和教學(xué)活動(dòng)方式將逐漸被我國英語教育工作者認(rèn)識(shí)和接受，它將成為我國英語課堂教學(xué)改革的一個(gè)新走向 。因此，如何提高 英語課堂教學(xué)的有效性成為一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯俊Ｎ以谵r(nóng)村中學(xué)從事英語教學(xué)十四年，對(duì)于英語課堂教學(xué)的有效性也有許多想法。我通過十幾年的教學(xué)實(shí)踐、摸索，逐漸掌握了一套初中英語課堂教學(xué)的方法?，F(xiàn)在寫出來，與同行們共同商榷。在進(jìn)行初中英語課堂教學(xué)時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

（一）想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師?！鞭r(nóng)村孩子平時(shí)接觸英語的機(jī)會(huì)不多，因此學(xué)起來比較困難。所以教師要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備是實(shí)現(xiàn)英語課堂有效教學(xué)的基礎(chǔ)。備課時(shí)教師們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，系統(tǒng)合理地設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)案例。備課時(shí)還須了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)和他們的興趣愛好。另外，英語教學(xué)枯燥乏味，應(yīng)多制作多媒體課件來吸引學(xué)生的注意，增添教學(xué)的活力。教師還應(yīng)努力提高自身的綜合素質(zhì)，多學(xué)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

2、教學(xué)形式要豐富多彩。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮活動(dòng)形式的多樣性，采用靈活的教學(xué)手段和方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。上課時(shí)教師可以通過英語教學(xué)上的藝術(shù)性、形象性、趣味性揭示英語教材本身的魅力，達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。課堂應(yīng)力求形式多樣。每天課前熱身對(duì)話，讓不少學(xué)生拋棄“害羞、怕開口”的毛病。課前幾分鐘的說話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造課堂氣氛，對(duì)學(xué)生起幫帶作用。熱身對(duì)話以新穎愉快的方式拉開教學(xué)帷幕，以迅速簡潔的形式整合學(xué)生思維，從而把學(xué)生帶入輕松活潑的教學(xué)活動(dòng)中。我認(rèn)為“在英語教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)還孩子們說的權(quán)利。讓民主像一座橋一樣搭在師生的心靈至上。做老師的人，要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界中去，做他們的好朋友?！庇行У恼n堂活動(dòng)需要評(píng)價(jià)手段的支持。教師應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂活動(dòng)，使他們能從教師的反饋中獲取信息，并反思自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)熱情。教師在精心設(shè)計(jì)豐富多彩教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要合理運(yùn)用小組合作，增強(qiáng)有效的教學(xué)參與。英語課是語言課，是訓(xùn)練課。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動(dòng)的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極、充分地進(jìn)行“談、說、評(píng)、議”等言語表達(dá)活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。

（二）重難點(diǎn)內(nèi)容常抓不懈

1、語法教學(xué)要實(shí)用。英語對(duì)于學(xué)生們來說，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結(jié)構(gòu)不容易掌握。所以，在教學(xué)中，要騰出時(shí)間補(bǔ)上語法教學(xué)這一課。語法教學(xué)，也不能脫離語境——如能將語法知識(shí)融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點(diǎn)內(nèi)容、強(qiáng)化難點(diǎn)等方法，讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容。選取的材料應(yīng)有趣：與學(xué)生生活有關(guān)的小文章、詩詞、對(duì)話等，都可以用。也可選取英美小說簡易本中的東西，讓學(xué)生讀。網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上許多與學(xué)生所學(xué)知識(shí)有關(guān)的材料也可以拿來用。教師還應(yīng)該注意教材上每單元的Grammar Focus ，讓學(xué)生明白句意，再出現(xiàn)一些例句，歸納詞和句的用法。讓學(xué)生象學(xué)古漢語那樣，字詞都一一去推敲。另外，讓學(xué)生做點(diǎn)語法練習(xí)。這樣做，有百益而無一害。語法教學(xué)在基礎(chǔ)英語教學(xué)中不能缺少，方法應(yīng)多樣。學(xué)生通過貼近生活的感知、理解來學(xué)習(xí)和使用語法，而不是孤立的拿句子就事論事。

2、加大背誦力度

“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)謅”。從孩子一開始學(xué)英語，就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。

剛開始時(shí)，只需讓學(xué)生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對(duì)話，再到背誦長文章，教師要堅(jiān)持每天督促學(xué)生朗讀背誦。學(xué)生一旦養(yǎng)成此學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)就成功了一半。英語學(xué)習(xí)本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背。想不費(fèi)功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。

3、努力用英語組織課堂

課堂上，教師如果用英語組織課堂教學(xué)，剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng)，但如果堅(jiān)持做下去，學(xué)生的聽說能力、語言運(yùn)用能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，這個(gè)筆者深有感觸。

“講學(xué)之功，貴在心悟；施教之功，在于誘導(dǎo)。善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼?！苯虒W(xué)是一門科學(xué)，只要我們肯下功夫研究，會(huì)找到更有效的課堂教學(xué)方法。