新形勢下高職院校學(xué)生會發(fā)展?fàn)顩r與對策

林培煜

摘要：在各大高校擴(kuò)招的前提下，在其生源量得到明顯保障的同時，學(xué)生個人素質(zhì)與能力出現(xiàn)了相對滯后的現(xiàn)象，這也成為近幾年各大高校生源不斷擴(kuò)招后出現(xiàn)的首要問題。而學(xué)生的管理工作成為了高職院校應(yīng)對的新挑戰(zhàn)。學(xué)生會作為高校學(xué)生組織中較為重要的民意組織，如何有效地運(yùn)用學(xué)生會在學(xué)生間的地位，已成為高職院校亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生會；發(fā)展；對策

【中圖分類號】G717

前言：高職院校學(xué)生會作為校方和廣大學(xué)生間聯(lián)系溝通的橋梁與紐帶，在學(xué)生及老師群體中有著不可磨滅的重要位置。學(xué)生會主要工作圍繞學(xué)校與同學(xué)展開，以服務(wù)大眾為宗旨，促進(jìn)校園發(fā)展。開展一系列健康活動，例如開展?fàn)幃?dāng)志愿者服務(wù)，慰問孤寡老人等活動，提升廣大學(xué)生思想道德品質(zhì)。學(xué)生會在學(xué)校中發(fā)揮著重要作用，同時在其發(fā)展中也存在各種問題。

一. 高職院校學(xué)生會的現(xiàn)狀

一. 整體人員素質(zhì)不高

隨著各大高校擴(kuò)招，各方面問題接踵而至，比如學(xué)生素質(zhì)不高、能力不夠、院校學(xué)生會招收新成員標(biāo)準(zhǔn)無底線等，都已成為學(xué)生會整體素質(zhì)下降的主要原因[1]。

學(xué)生會的內(nèi)部成員良莠不齊，一部分成員會或多或少影響學(xué)生會形象和學(xué)生會工作效果及威望。有些成員任勞任怨卻缺乏特長，沒有形成自己的特色；有些成員雖然組織能力不錯，但缺乏穩(wěn)健的踏實(shí)精神，過于浮躁。

許多學(xué)院的學(xué)生會都存在著個人英雄主義，各部門、干部之間，出現(xiàn)各自為政，不能夠做到彼此間通力合作的問題，這必然會使得學(xué)生會整體受到影響。

二. 人員更換速度快

與普通大學(xué)四年制不同，高職院校學(xué)制時間為三年，通過招新途徑來到學(xué)生會的一年級學(xué)生，由于沒有相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)，只能從事干事一職，而三年級學(xué)生面對畢業(yè)壓力，更是分身乏術(shù)，所有重任都落在二年級學(xué)生身上。這必然導(dǎo)致一個結(jié)果，換屆即“換血”，使得學(xué)生會整體人員流動性大，工作延續(xù)性差，各部門之間磨合時期過長，無法達(dá)到默契配合的狀態(tài)。

整個學(xué)生會的凝聚力與戰(zhàn)斗力，都取決于組織內(nèi)部各部門間的密切配合，形成強(qiáng)大的核心力，以應(yīng)對一切事物。在這種更換速度下，勢必會影響學(xué)生會的工作以及學(xué)生會在學(xué)生間的形象[2]。

三. 干部選拔機(jī)制不健全

沒有健全的干部選拔機(jī)制作為保障，會導(dǎo)致選拔出的干部綜合能力不足以領(lǐng)導(dǎo)一個部門，以至于沒有足夠的威信來感化帶領(lǐng)相關(guān)部門干事努力服務(wù)學(xué)院廣大學(xué)生群眾。學(xué)生會干部選拔多數(shù)采用競選面試的方法，此方法在面試時所提出問題過于單一，不能夠全面了解參選學(xué)生，無法體現(xiàn)學(xué)生真實(shí)水平。

部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)生會后，猶如完成人生大事一般，缺失了前進(jìn)的激情，在原地停滯不前。這是由于機(jī)制的不健全所導(dǎo)致的結(jié)果，這將直接影響學(xué)生會內(nèi)部工作的展開和進(jìn)行。

四. 組織內(nèi)部缺乏創(chuàng)新

由于學(xué)生會內(nèi)部人員綜合素質(zhì)的下降，以及干部選拔的不健全，導(dǎo)致了組織內(nèi)部的懶散怠慢。在組織學(xué)院活動方面，沒有創(chuàng)新精神，一味的沿襲前人。長時間的抄襲，使得廣大學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞，不再富有熱忱參與到學(xué)院活動當(dāng)中，導(dǎo)致參與人數(shù)急劇下降，達(dá)不到原定指標(biāo)。

組織內(nèi)部沒有創(chuàng)新型人才，導(dǎo)致學(xué)生本該擁有的多彩活動，變成一次又一次的重復(fù)，辯論賽、歌唱比賽、跳舞比賽等。而在這些活動中又或多或少由于選材太過陳舊而得不到學(xué)生的認(rèn)可。

五. 自身定位不夠準(zhǔn)確

在高職院校學(xué)生會任職的學(xué)生當(dāng)中，存在一部分對自身定位不夠準(zhǔn)確的學(xué)生，不能很好地處理學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)之間的勞逸關(guān)系，有些干部由于在學(xué)生會工作而使得成績下滑，甚至?xí)霈F(xiàn)掛科的現(xiàn)象。這樣不僅會影響學(xué)生會工作的開展，還會影響學(xué)生會成員本身的未來發(fā)展。

這種將學(xué)習(xí)與工作本末倒置的情況是學(xué)院所不提倡的。身為學(xué)生，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為己任，在此基礎(chǔ)上再去開展一系列精彩的課外工作。

二、高職院校學(xué)生會的對策

（一）促進(jìn)學(xué)生會各部門之間通力合作

學(xué)生會組織內(nèi)部要強(qiáng)調(diào)各部門之間進(jìn)行溝通與交流，通過開展組織各種活動，來促進(jìn)各部門之間默契配合，加強(qiáng)干部間學(xué)習(xí)交流，認(rèn)識到合作的重要性，帶動部門之間和諧相處，密切配合。

二. 促使干部選拔機(jī)制的健全發(fā)展

積極完善學(xué)生會干部選拔機(jī)制，不僅有利于使得學(xué)生會內(nèi)部和諧統(tǒng)一，還有利于學(xué)生會樹立外部威信。

通過完善的機(jī)制選拔出合格的學(xué)生會干部，是帶領(lǐng)學(xué)生會組織走向輝煌的必經(jīng)途徑。良好的學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)生會前進(jìn)的重要保證，擁有優(yōu)秀的干部帶領(lǐng)，會好過于群龍無首，各自為政的混亂局面。

（三）為廣大學(xué)生創(chuàng)新活動形式

學(xué)生會在學(xué)生間開展學(xué)院性質(zhì)的活動，不斷豐富學(xué)生們的課余生活，要考慮到活動內(nèi)容是否有足夠的吸引力，立足于學(xué)生生活實(shí)際，同時也要為普通學(xué)生營造良好的參與氛圍，提升學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的興趣愛好。在活動前做好詳細(xì)的策劃，制定可實(shí)行計劃，以質(zhì)量換取學(xué)生們參與活動的激情，使之自愿融入到活動當(dāng)中。

吸引大多數(shù)的學(xué)生來參與到活動中，才是學(xué)生會的目標(biāo)，而不是僅僅為了活動的整體，就選擇一些有相關(guān)特長的學(xué)生。要鼓勵大多數(shù)普通學(xué)生參與，積極使用學(xué)生會的有利平臺展現(xiàn)真實(shí)的自己，解放天性。

（四）積極采納學(xué)生建議

學(xué)生會服務(wù)于學(xué)生與學(xué)校，在積極為學(xué)生服務(wù)的同時聽取學(xué)生建議，認(rèn)真記錄，誠心實(shí)意為學(xué)生解決相關(guān)事宜，并且改正學(xué)生指出的相關(guān)問題。這樣可以使學(xué)生會在學(xué)生的建議中不斷成長、壯大[3]。

學(xué)生會可以通過不定期的交流會等形式加強(qiáng)與各年級、班級之間的交流，促進(jìn)雙方同時發(fā)展。

五. 幫助組織成員尋找準(zhǔn)確自身定位

學(xué)生會干部應(yīng)以身作則，從自身做起，給予自己準(zhǔn)確的自身定位，明白學(xué)生的本職工作，以學(xué)習(xí)為己任，為其他學(xué)生會成員作表率，達(dá)到示范作用[4]。

學(xué)生會成員需要認(rèn)真對待自己的工作，實(shí)現(xiàn)服務(wù)于同學(xué)的宗旨，引領(lǐng)高職院校學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益。

結(jié)束語：學(xué)生會干部綜合素質(zhì)、個人能力的提升，有利于帶動整體學(xué)生群體的素質(zhì)。學(xué)生會成員要積極主動投身于學(xué)生會組織內(nèi)部，服務(wù)于學(xué)生與學(xué)校，努力發(fā)揮自身實(shí)力，使組織能夠成為一座連接學(xué)生與學(xué)校間溝通的橋梁。學(xué)校要激發(fā)學(xué)生會干部的工作熱情，挖掘?qū)W生會的潛力，使得學(xué)生會使高職院校學(xué)生會在學(xué)院學(xué)生中發(fā)揮積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]申高峰.高校學(xué)生會的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].考試周刊，2012，第77期：176.

[2]尤建設(shè)，陳曉丹.“五位一體”，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”高校學(xué)生會組織—高校學(xué)生會發(fā)展中的問題及對策研究[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2015，2：1-3.

[3]李長偉，蔣香玲.淺談新形勢下高職院校學(xué)生會工作的問題及對策[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2012，27（7）：91-92/98.

[4]瞿懿，潘鵬.高職院校學(xué)生會工作中存在的問題及對策[J].交通職業(yè)教育，2011，1：59-61.endprint