高校輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性研究

李婧嫻

摘要：輔導(dǎo)員思想政治工作在其各項(xiàng)工作中占有顯著的位置，是工作的生命線，輔導(dǎo)員如何把思想政治工作做到實(shí)處、提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是高校輔導(dǎo)員急需解決的問題。輔導(dǎo)員是學(xué)生思政教育一線工作者，自身素質(zhì)應(yīng)不斷提高，創(chuàng)新思政教育工作方法，從而提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；思想政治教育；實(shí)效性

【中圖分類號(hào)】G641

中央16 號(hào)文件和教育部24 號(hào)令出臺(tái)后，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的重要性進(jìn)一步提高，同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員開展思政工作也提出了新的要求，增強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治教育的實(shí)效性具有很重要的意義。十三屆四中全會(huì)以后，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性相對(duì)有所提高，因此，研究高校輔導(dǎo)員思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策有著重要的意義。

一、高校輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性現(xiàn)狀分析

輔導(dǎo)員思政工作實(shí)效性是指學(xué)校按照思想政治教育的目標(biāo)和內(nèi)容等要求，結(jié)合高校思政教育特點(diǎn)，發(fā)揮高校思政教育功能，開展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是思政工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教育任務(wù)的實(shí)際完成實(shí)現(xiàn)的狀況。

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的一線組織者、參與者和管理者，是高校學(xué)生思想政治工作的主力軍，大學(xué)生思想政治教育以及管理育人是其重要使命，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展起著重要作用。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍還存在些許問題，對(duì)提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性有一定的影響。

1.高校輔導(dǎo)員的結(jié)構(gòu)不合理。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中大多數(shù)輔導(dǎo)員專業(yè)并不相同，不全是學(xué)思想政治教育專業(yè)，文學(xué)、理工和藝術(shù)都有，還有部分輔導(dǎo)員是本校畢業(yè)生留校執(zhí)教，思想政治理論體系并沒有認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，缺乏思想政治教育基本理論的扎實(shí)基礎(chǔ)以及系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)。理論基礎(chǔ)較薄弱，且缺少思政工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。部分輔導(dǎo)員沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過思想政治理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)作為支撐，工作的展開和效果會(huì)受到影響，思想政治教育的工作效果也因此會(huì)受到一些影響。

2.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍較不穩(wěn)定。輔導(dǎo)員工作工作相對(duì)繁瑣，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)和上升空間有一定局限，輔導(dǎo)員會(huì)對(duì)未來發(fā)展方向感到渺茫，缺乏歸屬感和認(rèn)同感。近些年來，部分高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性較大，隊(duì)伍的積極性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和穩(wěn)定性都受到了影響。一些年輕的輔導(dǎo)員會(huì)把這份工作當(dāng)做工作上的過渡時(shí)期，為更好的工作轉(zhuǎn)折而鋪墊。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生很多不良影響。

3.高校輔導(dǎo)員的管理考核機(jī)制不夠完善。普通高等學(xué)校在對(duì)輔導(dǎo)員在管理過程中，競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)和淘汰機(jī)制的不完善，導(dǎo)致在對(duì)輔導(dǎo)員的管理程度以及約束效果上程度不明顯，主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性受到限制，以至于部分輔導(dǎo)員在工作上消極怠工，工作動(dòng)力性和積極性不強(qiáng)，集體性和組織觀念有所下降，在一定程度上輔導(dǎo)員思想政治教育工作的強(qiáng)度和效果會(huì)受到一些影響。

二、提高高校輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

“實(shí)效性是思想政治教育的直接目的和最終目的，也是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。沒有實(shí)效性，一切思想政治教育都會(huì)沒有任何意義?！雹垡虼?，在輔導(dǎo)員的思想政治教育工作應(yīng)該受到重視，同時(shí)在工作過程中總結(jié)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和案例，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)的思想的特點(diǎn)和要求，切實(shí)加強(qiáng)工作的新方式和新路徑。結(jié)合目前輔導(dǎo)員思想政治教育工作的現(xiàn)狀和主要問題，筆者提出如下對(duì)策。

1.明確角色定位，樹立以學(xué)生為本的工作理念。首先應(yīng)該創(chuàng)新工作理念，針對(duì)輔導(dǎo)員在思想政治教育中的問題，應(yīng)當(dāng)很好的把學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活有機(jī)的結(jié)合，不要一味地站在自己的角度考慮問題，把更多的愛和關(guān)懷給予學(xué)生，改變傳統(tǒng)的說教教育、灌輸教育等模式。在輔導(dǎo)員思想政治教育工作中，充分發(fā)揮教育對(duì)象的主體性，讓學(xué)生從內(nèi)心愿意與輔導(dǎo)員溝通，真正接受思想政治教育的理念，使輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性從根源上得到提高。

2.堅(jiān)持輔導(dǎo)員思想政治教育工作的基本原則。充分注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在輔導(dǎo)員的工作中有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到思政工作的目的和意義，從而有效進(jìn)行自我約束和自我管理，充分發(fā)揮大學(xué)生黨團(tuán)組織和社團(tuán)的積極作用，制定活動(dòng)的相關(guān)規(guī)范，落實(shí)活動(dòng)的對(duì)策和相關(guān)總結(jié)，讓學(xué)生真正的參與到學(xué)生事務(wù)的管理與監(jiān)督中來。

3.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作應(yīng)該規(guī)范化、課程化。輔導(dǎo)員在進(jìn)行思政教育的過程中，通過上課的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生的有效監(jiān)督、教育及管理。輔導(dǎo)員有著教師和干部的雙重身份，在上課的過程中，也強(qiáng)化了輔導(dǎo)員的教師身份地位。通過輔導(dǎo)員工作課程化的實(shí)施和開展，能有效的提高工作積極性和工作案例的重復(fù)利用率。輔導(dǎo)員不同于專業(yè)任課教師，但是高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的與其有著相似之處，輔導(dǎo)員工作課程化對(duì)專業(yè)性要求并不算很高，課程化內(nèi)容與當(dāng)代學(xué)生的身心健康息息相關(guān)，例如是教大學(xué)生如何人際交往、關(guān)注心理健康、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)等問題，幫助學(xué)生樹立積極良好健康的心態(tài)，有較高的思想政治意識(shí)，掌握基本的學(xué)習(xí)理念和方法，為日后學(xué)習(xí)和工作以及就業(yè)做良好的鋪墊。

4.完善輔導(dǎo)員考核和激勵(lì)制度。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校思想政治教育工作的重要組成部分，高校應(yīng)在思想上、生活上給予一定關(guān)心和關(guān)愛，同時(shí)很好的調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和主觀能動(dòng)性?，F(xiàn)在有部分高校輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升上還存在瓶頸，因此學(xué)校應(yīng)完善輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘和激勵(lì)機(jī)制文件，對(duì)相關(guān)不適合當(dāng)代輔導(dǎo)員的文件進(jìn)行修改。公平公正的考核，對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱職務(wù)晉升、推薦參加更高學(xué)歷深造等便利條件或獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，輔導(dǎo)員思想政治教育的時(shí)效性在工作應(yīng)不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)有所突破和改進(jìn)，提高工作的實(shí)效性是輔導(dǎo)員的重要任務(wù)。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的重要組織和參與者，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升力量、改善提高，結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際，開展針對(duì)性強(qiáng)的工作，同時(shí)努力提高自身素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思政理論知識(shí)，把理論和實(shí)踐很好的相結(jié)合，從而切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，切實(shí)提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

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