團(tuán)隊(duì)意識(shí)在體育教學(xué)中的重要性

王美紅

摘要：俗話說“單絲不成線，孤木不成林?！币粋€(gè)人的力量終究是有限的，需要匯聚團(tuán)隊(duì)的力量和智慧才能辦大事。如今社會(huì)，市場經(jīng)濟(jì)不斷深入和發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，更需要我們重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。細(xì)數(shù)當(dāng)今的成功人士，背后都會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。所以，當(dāng)今的成功也不是一個(gè)人的成功，為了將來學(xué)生們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和要求，在學(xué)校就需要培養(yǎng)其認(rèn)清和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在體育教學(xué)中，利用科目特征和優(yōu)勢，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)則顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)意識(shí) 體育教學(xué) 重要性 培養(yǎng)

中國分類號(hào)：G633.96

在體育教學(xué)中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及往后進(jìn)入社會(huì)參加工作具有極其重要的作用。俗話說“單絲不成線，孤木不成林?！币粋€(gè)人的力量終究是有限的，需要匯聚團(tuán)隊(duì)的力量和智慧才能辦大事。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，也是一個(gè)合作的社會(huì)。無論從人的社會(huì)性到人自身的發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系的變化到國際競爭的態(tài)勢及其對(duì)教育的影響，還是從我國教育的實(shí)際需求，無不體現(xiàn)出合作與競爭的緊迫性和重要性。因此，對(duì)于學(xué)校體育工作者來說，要讓學(xué)生做21世紀(jì)的新人，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，如何通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生競爭與合作意識(shí)非常關(guān)鍵【1】。隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷深入和發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，更需要我們重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。細(xì)數(shù)當(dāng)今的成功人士，背后都會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。所以，當(dāng)今的成功也不是一個(gè)人的成功，為了將來學(xué)生們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和要求，在學(xué)校就需要培養(yǎng)其認(rèn)清和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在體育教學(xué)中，利用科目特征和優(yōu)勢，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)則顯得尤為重要。作為一名體育教師，需要認(rèn)真安排課堂教學(xué)，既要考慮到課程安排的合理性，也要考慮到其安全性。

作為一名體育教師，從自己的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，和大家一起分享探討一下團(tuán)隊(duì)意識(shí)在體育教學(xué)中的重要性：

（一）、有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

當(dāng)今的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)與科技飛速前進(jìn)的時(shí)代，人們開始越來越重視合作意識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域中呈現(xiàn)出來的作用，合作意識(shí)也成為新時(shí)期人才需要擁有的重要素質(zhì)之一。當(dāng)代教育的主要目的，就是培養(yǎng)出對(duì)于社會(huì)發(fā)展有推動(dòng)作用的人才【2】。教師通過在班級(jí)內(nèi)部分組或者班級(jí)之間舉辦團(tuán)隊(duì)競賽的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓每一位學(xué)生參與其中的同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作從而清楚的認(rèn)識(shí)到與他人合作的過程，并且讓學(xué)生以小組的形式集體討論安排來促使這個(gè)合作過程的有效開展和進(jìn)行。有些任務(wù)并不是靠自己個(gè)人能力就可以完成的，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量來進(jìn)行。同時(shí)，匯聚更多人的力量和智慧往往能得到更好的效果。有些學(xué)生性格比較孤僻，凡事喜歡自己完成，但是通過一些比賽項(xiàng)目，可以讓這些同學(xué)打開心扉，讓自己變得活潑開朗，喜歡和別人相處合作，并且認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)力量。

（二）、有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力

團(tuán)隊(duì)合作是需要溝通來展開的，如何根據(jù)每個(gè)人的個(gè)人情況能力來安排不同的任務(wù)，如何在競賽中制定和實(shí)施小組的計(jì)劃和方略，如何來匯總組內(nèi)的各方意見和不同見解等等，這些都需要組內(nèi)的每個(gè)成員相互協(xié)商溝通來確定達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一。良好的溝通能力有利于工作的有效迅速的開展和進(jìn)行，也有利于組內(nèi)團(tuán)結(jié)，從而發(fā)揮出每個(gè)人更好的狀態(tài)。同樣，具備良好溝通能力，也會(huì)收獲更多的人際關(guān)系，培養(yǎng)自己的獨(dú)到見解和思考能力，也會(huì)讓自己獲得不錯(cuò)的人格魅力。

（三）、有助于培養(yǎng)學(xué)生思考處理問題能力

在團(tuán)隊(duì)競賽過程中，有可能出現(xiàn)很多情況，比如人員的合理安排問題、遇到意見不統(tǒng)一發(fā)生爭執(zhí)的不和諧問題、對(duì)于競賽過程中發(fā)生的突發(fā)情況比如安全問題等等，包括在團(tuán)隊(duì)競賽中一些預(yù)防保障措施的制定和實(shí)施，都是對(duì)學(xué)生思考處理問題能力的一種培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)生在這個(gè)過程中，對(duì)一些已經(jīng)發(fā)生的問題以及可能發(fā)生的問題短時(shí)間內(nèi)做出合理有效的分析并且提出有效合理的安排，有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和拓寬思維創(chuàng)造力。

（四）、有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮辱觀和集體意識(shí)

在團(tuán)隊(duì)競賽中，每個(gè)學(xué)生都希望盡自己最大努力為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)智慧和力量，從而使團(tuán)隊(duì)獲得勝利。這樣的勝利才是最大最圓滿的勝利。同時(shí)在參與的過程中，為集體的利益考慮，即使有時(shí)候會(huì)觸及到個(gè)人的利益，但是也會(huì)清楚的認(rèn)識(shí)到集體利益高于個(gè)人利益這個(gè)道理。也或許有時(shí)候自己存在一些見解時(shí)，但是不能以自我為中心，需要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則來服從集體的安排。培養(yǎng)集體榮辱觀，有利于最大的發(fā)揮每個(gè)人的力量和優(yōu)勢，培養(yǎng)集體意識(shí)，有利于決策的科學(xué)公正以及集體更好的發(fā)展。

（五）、有助于培養(yǎng)學(xué)生換位思考的能力

在團(tuán)隊(duì)之間，換位思考有利于研究對(duì)方的實(shí)力情況，分析對(duì)方的優(yōu)勢和不足，預(yù)想對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)搭配和安排，從而制定相對(duì)應(yīng)的取勝方式。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，換位思考有利于組內(nèi)成員之間增進(jìn)理解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，平橫組內(nèi)利益關(guān)系和訴求，從而更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)實(shí)力。

（六）、有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

在團(tuán)隊(duì)競賽當(dāng)中，每位學(xué)生都積極參與活動(dòng)的同時(shí)，每位學(xué)生的失誤也都會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的成績，所以每位學(xué)生都會(huì)盡自己最大能力以最好的狀態(tài)來完成各自的任務(wù)，保持謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度來完成自己的任務(wù)，這個(gè)既是對(duì)團(tuán)隊(duì)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)具有責(zé)任感的人，也會(huì)得到別人的信任，從而獲得更多的機(jī)會(huì)。

（七）、有助于培養(yǎng)學(xué)生互幫互助品質(zhì)的建立

團(tuán)隊(duì)合作競賽中，需要相互幫助扶持，不僅僅是增加組內(nèi)的凝聚力，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)辦大事的要求，更是道德的要求。不管最后輸贏如何，多一份鼓勵(lì)和安慰，少一份呵責(zé)和嘲笑。這樣才能建立友好的同學(xué)關(guān)系，也有利于往后合作的開展。

體育是培養(yǎng)全面發(fā)展人的重要手段，在促進(jìn)人的全面發(fā)展過程中，具有積極的作用。通過體育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要內(nèi)容與手段，體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的價(jià)值與功能的探討，使人們充分認(rèn)識(shí)體育與人的全面價(jià)值【3】。在體育教學(xué)中，教師需要注重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。教師要做好引導(dǎo)作用的同時(shí)，切實(shí)做好安全保障工作，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中陽光運(yùn)動(dòng)、安全運(yùn)動(dòng)。

【1】；楊艷；朱方興；談學(xué)生競爭合作意識(shí)在體育教學(xué)中的培養(yǎng)；中共太原市委黨校學(xué)報(bào)[J]；2012年03期

【2】；陳頌；淺談體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識(shí)及其培養(yǎng)；價(jià)值工程[J]；2013年21期

【3】；陳青；于振峰；論體育與人的全面發(fā)展；哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)[J]；2000年02期endprint