黃岡市開展普通高中選課走班實驗

開展選課走班教學是推進考試招生制度改革最為緊迫、最為重要的工作之一。黃岡市積極推進高中“分層分類、選課走班”教學管理改革，制定方案、試點帶動、強化保障措施，取得了一定成效。

一是改革教學組織模式。積極探索“分項”“分類”“分層”的教學管理模式。非高考學科實行分項，對體育、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程分項提供給學生自主選擇修習。選修課實行分類，將語、數(shù)、外等9科選修課程實施分類選課走班教學。必修課實行分層，將語文、數(shù)學、英語和文綜、理綜的所有科目，根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)和學習能力分為A、B、C三個不同層次，進行分層走班教學。

二是加強學生選課指導。學校提前公布課程安排、學分設(shè)置、選課程序和走班辦法，編制學生選課指導手冊指導學生選課。加強學生生涯規(guī)劃指導，完善全員導師制，給每位學生配備導師，幫助學生形成適合個性特點的課程修習方案。

三是完善課程設(shè)計。試點學校均制定了《課程設(shè)計方案》，積極推行國家課程校本化，開設(shè)豐富多彩的選修課程。如黃岡中學開辟選修課41門，蘄春一中僅藝體選修模塊就開了12門。分層分類實施課堂教學，將課程劃分成基礎(chǔ)類課程、拓展類課程和特長類課程三個層次，做到“走班教室、任課教師、走班課程表、座次表”四到位。全體學生每人一張“私人定制”課表，學生按自己意愿選擇、安排自己的課程結(jié)構(gòu)。

（據(jù)湖北省教育廳網(wǎng)站）endprint